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湖北第二师范学院体育教育和舞蹈学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 20:50:16 解决时间：2022-11-05 23:11

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湖北第二师范学院体育教育和舞蹈学哪个好？小编通过比较体育教育和舞蹈学在湖北往年的录取分数线，体育教育就业前景和舞蹈学就业前景，体育教育专业介绍和舞蹈学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和舞蹈学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育和舞蹈学录取分数线(湖北)

二、体育教育和舞蹈学专业介绍

音乐与舞蹈学类舞蹈学

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

舞蹈学（师范类）
四年制本科授予艺术学学士学位
培养目标：
培养具有扎实的舞蹈和教育学科基础知识，具有良好的舞蹈教育教学能力和艺术综合素质，同时具有高度社会责任感，能够在教育领域从事舞蹈教学的基础教育师资，以及在文化、群众艺术等领域从事教学、传播、管理等工作的舞蹈艺术复合型人才。
专业优势与特色：
本专业为学校艺术类重要专业，主要为基础教育培养优秀的、具有“一专多能”的舞蹈教育人才，注重学生自身专业能力的同时，着重培养学生的舞蹈教学能力和艺术综合素质能力。
教学成果：
1、参加全国各类舞蹈比赛获奖；
2、历届毕业生百分之二十就读研究生；
3、历届学生有百分之五十考入中小学任教。

体育学类体育教育

湖北第二师范学院

层次本科

学制四年

体育教育
学历：本科学制：四年
授予教育学学士学位
专业简介
面向湖北，辐射全国，培养具有高尚师德和体育学科素养，热爱体育教育事业，掌握体育教育基本理论和基本技能，具有较强的教育实践能力和一定的创新能力，能胜任中学等教育机构的体育教育和管理工作的一专多能、全面发展的应用型体育人才。
学生毕业五年后预期目标
1.具有高度的社会责任感，坚决贯彻党的教育、体育教育工作方针政策，遵守中学体育教师职德规范，理解科学的健康教育育人理念，热爱体育教育事业，具有坚定的中学从教信念，热爱中学体育与健康教育，富有为中学体育与健康教育事业默默奉献的情怀。
2.能及时关注体育学科发展前沿动态，具有终身学习的意识和自我学习的能力，能不断更新体育与健康教育学科知识、中学育人知识，并能与时俱进地运用于教学实际之中，具有良好的职业发展目标并能很好地进行规划。
3.具有较强的《体育与健康》课程教学能力，能结合中学生特点和学校实际运用多学科的基本知识及现代教育信息技术并开展有效体育教学，能够设计与组织中学课外体育活动，策划与组织中学课余训练和竞赛，并熟悉学校体育管理等其他工作，毕业五年左右成为中学的骨干体育教师，具有发展成为中学学校体育学科带头人的潜质。
4.熟悉中学生身心发展规律，掌握班级管理与德育工作的规律与基本方法，能胜任班主任工作，具有有效组织和设计班级教育活动对班级学生进行德育和指导的能力。
5.熟悉国家、湖北省关于体育基础教育改革文件与政策，能适应新时代体育与健康课程教学改革发展的需求，具有开展体育教学研究和团队协作的意识和能力，具备运用体育学的理论和技能分析、反思中学体育与健康教学实际问题并能进行改革创新的能力。
主干课程
体育社会学、体育概论、体育教学论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、动作技能学习与控制、体育心理学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、排球、游泳、足球、健美操等。
就业前景
学生毕业后胜任中学等教育机构的体育教育和管理工作，担任中学体育教师。

三、就业前景

舞蹈学

1.舞蹈学就业前景：
舞蹈学主要研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等方面的基本知识，接受各种舞蹈的技术训练，在艺术院校、艺术团体、文化宫，青少年宫等单位进行舞蹈的教学和指导等。常见的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、拉丁舞、华尔兹、探戈等。本专业就业前景广泛，可在艺术类院校、教育机构从事舞蹈教学、舞蹈指导等工作，也可在文艺团体从事舞蹈演员等工作。
2.舞蹈学就业方向：
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。

中专 2022-11-05 23:11

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本专业培养适应汉语国际推广要求的德、智、体、美、劳全面发展，具有汉语国际教育的基本理论和基本知识，受到汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等基本训练，拥有良好的中华文化与跨文化交际能力，掌握从事汉语国际推广的教学能力和科研能力，能够从事对外、对内传播中华文化工作的应用型语言学专门人才。

预期毕业五年以上的毕业生：2020年湖北第二师范学院编辑出版学专业

目标1：具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和职业道德。
目标2：具备有关社会科学、自然科学等方面的基本知识以及编辑出版理论和知识；熟悉我国有关编辑出版方面的方针、政策、法规。
目标3：掌握出版选题策划、编辑加工、市场调研、宣传促销方面和排版校对等方面知识与能力；具备出版网络化、数字化和信息化管理等方面的技术和能力。
目标4：具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事出版理论研究的能力；具备较强的外语和计算机应用能力，并能通过相应的等级考试。
目标5：面向新闻出版业网络化、数字化和智能化升级发展，通过自主学习和工作实践，实现专业能力和业务水平的不断提升。