本专业注重“厚基础、宽口径、重能力”的特点与“知识、能力、素质”协调发展。一方面努力丰富专业技术特色与文化内涵,另一方面注重专业的现代信息性,适应社会主义市场经济,顺应高等教育大众化和人才培养规格多元化的发展趋势。尤其注重突出专业发展与地方经济建设的地域相关性,努力为本地方经济文化服务,兼具本省覆盖全国。
教师的年龄结构、学历结构、职称结构非常合理,教学条件和环境良好,在专业课的培养中,大致分为中国画、油画和陶瓷艺术设计三大模块。在教学中,则更加注重实训和创作练习。
专业核心课程:《素描》、《色彩》、《水彩风景》、《工笔花鸟》、《书法篆刻》、《中外美术史》、《油画全身像》、《油画风景》等。
培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。
培养要求:本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独 立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的 人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质:
1.在素质结构方面,在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养,并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识,以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科:美术学、艺术学理论。
核心课程:中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验:美术理论写作、美术批评等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
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湖北 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 569 |
四川 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科一批 | 普通类 | 296 |
湖南 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 291 |
河南 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 286 |
山东 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
福建 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 315 |
安徽 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 712 |
黑龙江 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科一批 | 普通类 | 467 |
山西 | 美术类(美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术) | 艺术类 | 本科二批B段 | 普通类 | 275 |
泱泱成均,在江之滨;启真育贤,巍矗鄂南。
湖北科技学院是湖北省属普通本科院校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、全国百所产教融合示范高校、全国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、湖北省转型发展试点高校。
学校坐落在湖北省咸宁市,现有温泉、咸安两个校区,校园总面积1861亩,校舍建筑面积63万平方米。学校现有各类在校生20000余人,其中研究生197人、留学生176人;现有教职工1800余人,其中正高职称170人、博士299人、研究生导师120余人;现有特聘院士2人、教育部新世纪优秀人才2人、享受国务院特殊津贴专家6人、享受省政府专项津贴专家14人、湖北省新世纪高层次人才工程人选6人、全国优秀教师2人。学校教学仪器设备总值2.39亿元;图书馆藏书210万册,中外文期刊14万种,电子数据库28个。校园风景优美,办学条件完善,被评为“生态园林式学校”。
学校办学历史悠久,文化积淀深厚。学校办学历史溯源于1937年创立的蒲圻简易师范学校和1965年创办的湖北医学院咸宁分院,历经传承演变,2002年咸宁医学院与咸宁师范高等专科学校合并组建咸宁学院,2012年更名为湖北科技学院。学校1965年起开办高等教育,1977年开办本科教育,1995年开展联合培养研究生教育,2011年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养单位,独立开展研究生教育。建校以来,全校师生员工凝心聚力、求真务实、砥砺奋进,形成了优良的校风、教风、学风,凝练成“弘德、博学、敏行、敢先”的校训和“学生为本、学者为先、依法治校、立德树人”的办学理念,校园文化氛围浓郁。
学校学科门类齐全,办学特色鲜明。学校形成了以医学为传统优势,理学、工学、经济学、教育学、文学、历史学、农学、医学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性学科体系。学校设有教学学院19个,独立设置的科研机构4个,本科专业64个,国家专业硕士特需项目1个。现有“十三五”省属高校优势特色学科群1个(医药工程学科群)、省级重点(特色)学科2个(药学、核科学与技术)、省级重点(培育)学科2个(临床医学、教育学)、湖北省高校改革试点学院2个(爱尔眼视光学院、药学院),学校入选全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设计划。
学校教学改革深入,育人成效显著。学校现有国家“专业综合改革试点”项目1个(药学专业)、国家特色专业建设点3个(药学、生物医学工程、地理科学)、省级“专业综合改革试点”6个(电气工程及其自动化、生物医学工程、地理科学、核工程与核技术、临床医学、小学教育)、省级战略性新兴产业专业计划项目8个、“荆楚卓越人才”协同育人计划项目5个、省级一流专业建设点18个、省级本科品牌专业建设点4个、省级以上精品课程32门、省级优秀基层教学组织9个,省级优秀教学团队12个,通过教育部临床医学专业认证。学校建有国家级实验实训中心1个、省级实验教学示范中心7个,省级实习实训基地5个、省级高校心理健康教育示范中心1个、省级创新创业和实践基地4个、省级服务外包人才培养基地1个,教学实践基地320余个。毕业生平均就业率保持在95%以上。“十三五”以来,学生参加各类学科和科技竞赛累计获得省部级以上奖励2100余项,多次在“互联网+”“挑战杯”“创青春”等大赛中获奖。
学校科研实力雄厚,科研成果丰硕。学校建有国家地方联合工程实验室1个(材料辐射改性技术国家地方联合工程实验室),省级“2011计划”1个(非动力核技术湖北省协同创新中心)、省级重点实验室2个(糖尿病心脑血管病变湖北省重点实验室、辐射化学与功能材料湖北省重点实验室)、省人文社科重点研究基地2个(鄂南文化研究中心、农村教育与文化发展研究中心)、省级工程实验室1个(材料辐射改性湖北省工程实验室)、省级重点产业化团队1个(非动力核技术产业化创新团队),应用型研发团队6个。近五年,学校教师共承担教研、科研项目近2000项,其中国家自然科学基金项目52项、国家社会科学基金项目6项、省部级项目140余项;获各级各类教学、科研奖励120余项,其中省部级以上奖项25项。
学校开放办学多元,对外交流频繁。学校立足地方、融入地方、服务地方,依托中国汉族民间叙事长歌研究中心、中国古瑶文化研究基地、湖北省校企共建电机与控制系统研发中心、湖北省香花植物工程技术研究中心、湖北省非物质文化遗产研究中心、湖北省咸宁智能机电产业技术研究院、咸宁研究院、咸宁市全科医学培训中心、咸宁市马克思主义大众化研究基地、咸宁桂花产业技术创新联盟、鄂东南传统建筑保护与发展研究中心等机构,服务地方经济社会发展。学校现有附属医院12所、教学医院8所,校企合作单位250余家。学校建有院士工作站1个、省级研究生工作站2个、省级校园科技创业孵化器1个、产学研合作基地50余个、全国性考试考点3个。学校经教育部批准,先后与美国、德国、英国、西班牙、新西兰、韩国、匈牙利等13个国家的高校开展实质性合作办学。
八十余载栉风沐雨、弦歌不辍,学校为国家和社会培养了各类专门人才15万余人,他们中绝大多数已成为基层医疗卫生、基础教育、党政机关和企事业单位的骨干力量,大批杰出校友成长为海内外学界名流、商界雄才、政坛精英。学校先后被评为全国群众体育先进单位、湖北省最佳文明单位、湖北省思想政治工作基层先进单位、湖北省示范思政课教学基地、湖北省普通高校招生工作先进集体、湖北省语言文字工作先进集体、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先进集体、湖北省高校学生公寓管理先进单位、国防教育特色学校等荣誉称号。
新的历史时期,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,紧紧围绕转型发展和“双一流”建设,全面深化改革,依法依规治校,不断提升发展水平和服务地方能力,为把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型大学而不懈奋斗。
学校设有标准化学生食堂7个,可满足来自不同地区学子、不同口味的需要。
湖北工程学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校,坐落于武汉城市圈副中心城市、中华孝文化名城——孝感市,距武汉市区50公里,乘孝汉城铁至武汉天河国际机场18分钟、至汉口28分钟,交通便利,区位优势明显。学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校,历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段,1986年与湖北职业技术师范专科学校(前身为华中农学院孝感分院)合并,1999年建设部南方城乡建设学校(又名孝感市建筑工程学校)整体并入,2000年3月更名为孝感学院,2011 年12月更名为湖北工程学院。
学校秉承“严以治学、诚以立身”的校训,坚持实施“质量立校、人才强校、特色兴校”发展战略,积极推进“一主两翼多层次开放办学”,已成为涵盖经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等10大学科门类的应用型大学,是国家“十三五”产教融合发展工程(应用型本科高校)重点建设高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校,荣获“全国文明单位”、湖北省“最佳文明单位”、 首批“湖北省生态园林式学校”、首届“湖北省文明校园”。
学校校园占地1748亩,建筑面积72.7万平方米,教学科研仪器设备值1.73亿元,馆藏图书252万册。设有18个教学学院,举办1所独立学院,各类在校生20000余人。现有专任教师828人,其中研究生学位677人、高级职务356人;省部级创新团队13个、教学团队3个,楚天学者14人,国家和省级各类荣誉专家26人;聘请100余名著名专家学者为兼职(客座、荣誉)教授。《湖北工程学院学报》“中华孝文化研究”为教育部名栏。
学校不断完善学科专业体系,坚持优先发展工学,打造农学、理学比较优势,实现多学科交叉融合、协调发展。建有新型生物质基材料省属高校优势特色学科群,材料科学与工程、光学工程、农业资源与环境、教育学、植物学等湖北省重点学科,湖北省楚天学者计划设岗学科12个。本科专业66个,其中国家综合改革试点专业1个,全国高等学校特色专业3个,入选 “国家卓越人才培养计划” 2个,省级本科品牌专业4个,省级综合改革试点专业6个,入选省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目6个,入选“荆楚卓越人才”协同育人计划3个。
学校应用型人才培养模式改革深入推进,人才培养质量不断提高。荣获湖北省高等学校教学成果一等奖4项。建有省级实验教学示范中心4个、省级重点实验教学示范中心1个,省级虚拟仿真实验教学中心(实验室)3个。现有国家级、省部级各类精品课程20门。近5年,我校荣获省级以上大学生创新创业训练计划项目161项,其中国家级项目55项;学生在国家级学科(科技)竞赛中获奖近600项,其中在全国大学生电子设计、数学建模、信息技术创新与实践、广告艺术、智能汽车、数据挖掘、大学英语等重大竞赛中屡获全国最高奖;学生考研上线率18%以上;毕业生一次就业率保持在92%以上。75年来,共为社会培养13万专业基础扎实、实践应用能力强、综合素质好,具有创新精神和社会适应能力的高级专门人才,深受用人单位及社会的好评。
学校科技创新和社会服务协同推进,取得了丰硕成果。现有湖北省协同创新中心1个、湖北省新农村发展研究院1个、湖北省重点实验室3个、湖北省工程技术研究中心2个、湖北省人文社科重点研究基地3个、湖北省技术研究推广中心1个、湖北省校企共建研发中心2个、湖北省研究生教育创新创业人才实习基地1个、湖北省研究生工作站2个,其他湖北省创新基地4个。近5年,获国家自然科学基金和社会科学基金36项,省部级科研成果奖9项、市级科技成果奖17项,授权专利415件。学校最新自然指数(Nature Index)排名居全国高校第228位。大力实施服务地方行动计划,与孝感市等地方政府开展校地合作共建,积极助推产业转型升级。
学校开放办学全方位推进,合作育人成效显著。加强校校合作,与武汉大学、华中师范大学和湖北大学建立研究生联合培养基地,与湖北大学全程联合培养专业硕士研究生。深入推进产教融合、校企合作,与一大批大型企业开展人才培养和产学研合作,共建了260个实习实训和就业创业基地 ,建成国家和省级校外实践教学(实习实训)基地5个。加强国际合作与交流,与英美等国10余所大学建立校际交流合作关系,面向10余个国家招收留学生,与英国安格利亚鲁斯金大学、英国胡弗汉顿大学分别联合举办土木工程、金融工程本科国际合作教育办学项目,教师出国培训研修、学生海外游学交流日益频繁。
奋进新时代、开启新征程,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,对标“双一流”建设要求,全面提高应用型人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力,朝着建设高水平、有特色、有影响的新型工程大学的目标阔步前进。
按照国家资助政策并结合学校实际,我校建立了“奖、助、贷、勤、补”等为主要内容的奖励与资助工作体系,主要包括:
1、国家奖、助学金:国家奖学金(8000 元/人)、国家励志奖学金(5000 元/人)、国家助学金(一等4000 元/人、二等3000 元/人、三等2000元/人),每学年评定一次。
2、学校奖、助学金:
①学业奖学金(300―2000 元/年人);
②优秀毕业生奖学金(500 元/人);
③学习及科技竞赛奖:对获省级及省级以上奖励的学生,将按不同类别与等级给予 10000元以内不同额度的奖励;
④贫困生就业、创业资助与奖励:(500-2000元/人);
⑤勤工助学:学校提供一定的勤工助学岗位,学生可通过勤工助学获取劳动报酬;
⑥特殊困难补助:学生在校期间本人或家庭因遭遇重大自然灾害、患重大疾病住院、意外伤害等情况而造成经济特别困难,学校给与一次性临时资助;
⑦其它奖励:优秀学生奖、优秀干部奖、优秀团干奖、优秀团员奖、社会实践优秀奖、勤工助学优秀奖及经学校批准的其它个人奖励等。
3、助学贷款:家庭经济确实困难的学生可凭录取通知书在当地教育局资助管理中心申请办理国家生源地助学贷款,每生每年最高额度为 8000 元。
4、学费补偿和助学贷款代偿:对应征入伍服义务兵役的在校生(含退役复学)、直接招收为士官的学生实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿,资助每人每年最高不超过8000元。
基金会学生资助项目
奖学金
骏青奖学金:由上海骏青钢铁有限公司设立,资助经济与管理学院学生,总金额100万元。首批捐赠款50万元已到账(10万元用于经济与管理学院的学科专业建设,40万元作为“骏青教育基金”的本金),其余50万元分年度到位。从2011年开始,每年捐赠3万元用于资助经济与管理学院品学兼优的贫困学生,奖励有突出贡献的学生,直至捐满100万元为止。
DESFINE迪斯奖学金:由深圳市迪斯声学股份有限公司设立,资助物理与电子信息工程学院学生,总金额100万元,每年1.7万元资助12名学生,直至捐满100万元为止。
天慧数学奖励基金:由湖北天地房地产开发有限公司设立,总金额100万元,每年从本金中提取5万元人民币及本金投资收益的适当部分,用于奖励数学成绩优秀的学生及资助数学与统计学院优秀贫困学生。
4、春晖文学奖:由珠海名图科技有限公司、郑州通力钢结构网架工程有限公司共同设立,总金额75万,执行5年,每年15万,资助全校学生的文学创作。
5、玖久奖学金:由中山海荣金属制品有限公司、锦坤金属(深圳)有限公司设立,总金额10万元,每年拿出1万元用于奖励化学与材料科学学院优秀学生。
6、97071奖学金:是根据政治与法律学院1997级思想政治教育专业校友97071班全体成员的委托,为鼓励政治与法律学院的在校学生奋发向上、品学兼优、全面发展而设立的。97071励学基金每学年评选一次,总金额为人民币2万元,每次评选10名,每人获励学基金2000元。
7、生科之星校友奖学金:由生命科学技术学院校友基金提供,奖励总金额为每年5万元,旨在鼓励生命科学技术学院学生全面发展,争先创优。
助学金
1、易进助学金:由北京瑞特兹咨询有限公司设立,资助政法学院学生。每学年评选三名优秀学生,待名额确定后资助至该学生本科(专科)毕业;获得“易进助学金”者,每人每月奖励200元,每学年按10个月计算,每学年共计每人2000元。
2、圣贤助学金:由圣贤网络科技湖北有限公司设立,资助学校2015级贫困成绩优异学生。2015年资助10名,每年每人3000元,直至大学毕业。
3、雅鲁助学金:由杭州雅鲁电子商务有限公司设立,资助城建学院家庭贫困学生,2016年暂定5名,每人6000元,共计3万元。
4、大北农励志奖助学金:由北京大北农科技集团股份有限公司设立,总金额9万元,每年拿出3万奖励资助生命科学技术学院15名学生。
创投基金
“走西口”大学生百万创投基金:是由金阀国际资产管理(北京)有限公司设立,以"关心、扶持、资助大学生自主创业,成就梦想"为宗旨,特设立“走西口”大学生百万创投基金。总金额为100万元,用于扶持在校大学生创业和“走西口”试验班的教学改革等,为大学生创业就业提供更多机会。
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