培养目标:本专业培养具有核工程与核技术基础知识,能在相关领域从事核工程与核技术方 面的研究、设计、制造、运行、应用和管理工作,并具有创新意识的科技人才。
培养要求:本专业学生主要学习核工程、核技术及相关专业的基础理论,接受核工程及核技 术方面的实践训练,具有开展核工程、核技术相关研究、实验、设计建造、运行、管理的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社科和艺术素养及外语综合运用能力;
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,了解本专业发展现状、趋势和需求;
3.了解本领域的法律、法规、标准和导则,具备良好的工程职业道德和职业素养;
4.通过较系统的专业实验和实践训练,初步具备解决工程实际问题的能力。
主干学科:核科学与技术、物理学、动力工程与工程热物理。
核心知识领域:原子核物理、核反应堆物理、核反应堆热工水力学、核电厂系统与运行、辐射 探测及核信息处理、核电子学、辐射防护与核安全。
主要实践性教学环节:金工实习、电工实习、电子实习、专业认识实习、生产实习、社会实践、 课程设计、毕业设计(论文)等,一般安排夏季学期。
主要专业实验:核物理实验、辐射探测实验、反应堆热工水力实验、控制与测量仪表实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 核工程与核技术 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 核工程与核技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 核工程与核技术 | 2 | |||||||
| 山东 | 核工程与核技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 13 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
| 核工程与核技术 | 26 | |||||||
| 应用心理学 | 历史类 | 18 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 467 | 56491 | ||
| 核工程与核技术 | 436 | 76614 | ||||||
| 辽宁 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 | 54220 | ||
| 吉林 | 核工程与核技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 409 | 35100 | ||
| 江苏 | 核工程与核技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 87569 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 核工程与核技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 536 | 114241 | ||
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 | 56840 | ||
| 核工程与核技术 | 508 | 57653 | ||||||
| 广西 | 应用心理学(4000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 | 59342 | ||
| 海南 | 核工程与核技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 548 | 19429 | (02) | 物理必选 |

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