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湖北理工学院云南招生计划(2022年),湖北理工学院云南录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-26 15:30:00 解决时间：2022-07-26 13:52

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湖北理工学院在云南省录取批次:2021年为本科二批及预科,2020年为本科二批及预科、专科批,2019年为本科二批及预科、专科批,2018年为本科二批、专科批,2017年为本科二批、专科批。2022年湖北理工学院在云南招生专业有遥感科学与技术、学前教育（师范类）、小学教育（师范类）、化学工程与工艺、药学、汉语言文学（师范类）等6个专业。

一、湖北理工学院云南招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
遥感科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
化学工程与工艺				四年	2
药学				四年	4
学前教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
小学教育（师范类）				四年	2
汉语言文学（师范类）				四年	3

二、湖北理工学院云南录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
药学	理科	本科二批及预科	普通类	495	52779
化学工程与工艺				474	66302
遥感科学与技术				448	84061
汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	554	15527
教育学类（师范类）（学前教育、小学教育）	文科	本科二批及预科	普通类	550	17024

药学类药学

湖北理工学院

层次本科

学制四年

培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能、能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物分析、药物设计、药物合成，一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

教育学类小学教育

湖北理工学院

层次本科

学制四年

面向基础教育，培养全面发展、多能一专、具有良好的思想政治素质、较高的文化科学素养、健康的身心、扎实的专业基础、较强的学习能力、创新精神和实践能力的高素质的合格小学教师。

化工与制药类化学工程与工艺

湖北理工学院

层次本科

学制四年

本专业培养学生掌握化学工程、化学工艺、精细化工理论的学科基础理论和知识，掌握精细化工和生物化工产品的生产、改性和配方的基本理论和工艺技术化工领域应用型高级人才。

中国语言文学类汉语言文学

湖北理工学院

层次本科

学制四年

汉语言文学专业有悠久的办学历史，师资力量较为雄厚。一是基础知识较为全面，本专业师资充足，课程齐全，学生知识结构完备，每年有很大一部分毕业生进入武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等名校攻读硕士，继续深造；二是动手能力强，基本功扎实，注重普通话、书法、多媒体课件制作、写作等技能训练，毕业生适应性强。

测绘类遥感科学与技术

湖北理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备遥感科学、空间科学、电子科学、信息科学和计算机科学的基本知识和基本理论，能在测绘、国土、国防、林业、农业、海洋、资源、环境、交通和规划等领域从事传感器的集成与设计、遥感数据获取与处理、专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服务等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作，并具有创新能力的复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习遥感传感器原理、遥感对地观测机理、遥感数据分析处理和遥感技术应用等基本理论和基本知识，接受遥感传感器集成、遥感野外数据采集、遥感影像判读与解译、遥感专题制图、航空航天测绘、数据处理算法设计与实现、遥感应用综合实践等方面的基本训练，掌握遥感数据获取、数据处理、数据分析、地形测绘、专题信息提取及应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握遥感科学与技术专业涉及的数学、物理、地理、电子、计算机、信息与通信工程等学科的相关基本理论和基本知识；

2．掌握传感器的集成、遥感对地观测数据的获取、遥感数据处理与分析、遥感数据的应用等技术；

3．具有利用遥感数据进行专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服务的初步能力；

4．熟悉测绘、遥感、航空航天和计算机等领域国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策与法规；

5．了解本学科相关领域的理论前沿和应用前景，能熟练阅读本专业的英文技术文献，具有一定的英语写作和交流能力；

6．具有一定的科学研究、实际工作和创新能力，有较强的团队合作意识。

主干学科：测绘科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域：本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育3部分构成。通识教育包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等；专业教育包含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等，涵盖物体几何与辐射特性、电磁波及其大气传输、卫星轨道与遥感平台、传感器成像机理、影像获取与传输、空间数据处理与分析和地理空间信息等核心知识领域；综合教育包括思想品德教育、专业实践教育、社情国情教育，通过开展各种学术交流和社会实践活动，拓展学生国际视野，提高人文素养和专业素质。

核心课程示例：

示例一：误差理论与数据处理（45学时）、遥感物理基础（36学时）、摄影测量基础（72学时）、数字图像处理（45学时）、遥感原理与应用（54学时）、遥感图像解译（36学时）、地理信息系统原理（45学时）、GPS原理及其应用（45学时）、航空与航天数据获取（45学时）；成像传感器原理（72学时）、微波遥感（36学时）、遥感应用模型（45学时）；数字摄影测量（72学时）、近景摄影测量（45学时）、激光雷达数据处理与应用（36学时）；空间数据库（54学时）、空间分析（45学时）、网络GIS（54学时）。

示例二：地图学（56学时）、遥感原理及应用（40学时）、摄影测量学（40学时）、地理信息系统原理（48学时）、遥感解译与制图（32学时）、遥感数字图像处理（40学时）、数字摄影测量(24 学时)、全球定位系统原理及应用（40学时）、微波遥感（40学时）、普通地质学（32学时）、自然地理与地质学（40学时）、地质遥感（32学时）、国土资源遥感（32学时）、遥感应用模型（48学时）。

示例三：遥感原理与方法（54学时）、微波遥感（36学时）、高光谱与高空间分辨率遥感(36 学时)、数字摄影测量（45学时）、GIS原理（45学时）、气象学与气候学（45学时）、大气物理与大气探测（45学时）、地学数理方法（45学时）、人文地理（45学时）、自然地理（45学时）、遥感地学分析（36学时）、大气遥感（45学时）、雷达与卫星气象学（45学时）、3S气象应用（36学时）。

主要实践性教学环节：测量学综合实习、数字图像处理课程实习、传感器原理课程实习、遥感影像判读与解译实习、遥感原理及应用课程设计、定量遥感基础实习、地理信息系统原理课程实习、遥感专题图制作和毕业设计（论文）等。

主要专业实践能力：地物光谱及相关数据的野外采集、数据处理算法设计与实现、航空航天测绘产品生产、遥感应用综合实践设计与实现、生产项目设计与管理。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

教育学类学前教育

湖北理工学院

层次本科

学制四年

培养具有艺术教育与管理特长，在学前教育教学与管理、科研与科研等领域从事保教、行政管理与研究工作的教师。以及其他相关机构的教学、科研人才。

中专 2022-07-26 13:52

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