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湖北民族大学城乡规划和康复治疗学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 23:12:40 解决时间：2022-11-04 19:42

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湖北民族大学城乡规划和康复治疗学哪个好？小编通过比较城乡规划和康复治疗学在湖北往年的录取分数线，城乡规划就业前景和康复治疗学就业前景，城乡规划专业介绍和康复治疗学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和康复治疗学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、城乡规划和康复治疗学录取分数线(湖北)

理科

年份	城乡规划	康复治疗学
2020	473(城乡规划（5年）)	474
2019	461(城乡规划（5年）)	462
2018	457	456
2017	423	423

文科

年份	城乡规划	康复治疗学
2020	497(城乡规划（5年）)	--
2019	512(城乡规划（5年）)	--
2018	522	--
2017	485	--

二、城乡规划和康复治疗学专业介绍

医学技术类康复治疗学

湖北民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

建筑类城乡规划

湖北民族大学

层次本科

学制四年

本专业培养德智体美全面发展，具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计与管理、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，城市道路交通规划、城市市政工程规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。

三、城乡规划和康复治疗学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	城乡规划	历史类	本科批	普通类	五年	2
山西	城乡规划	文科	本科二批A段	普通类	五年	2
内蒙古	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	2
安徽	城乡规划	理科	本科二批	普通类	五年	2
江西	城乡规划（五年）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	城乡规划	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	城乡规划（学制五年）	理科	本科二批	普通类	五年	2
河南	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	城乡规划（学制五年）	物理类	本科批	普通类	五年	16	（W04）	首选物理，再选不限
	康复治疗学	物理类			四年	20	（W06）	首选物理，再选化学
	城乡规划（学制五年）	历史类			五年	24	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	康复治疗学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选化学
湖南	城乡规划	历史类	本科批	普通类	五年	2	（001）	首选历史，再选不限
广西	城乡规划	理科	本科二批	普通类	五年	4
广西	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	城乡规划	历史类	本科批	普通类	五年	2
四川	城乡规划	理科	本科二批	普通类	五年	2
贵州	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	城乡规划	文科	本科二批	普通类	四年	8

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	城乡规划	历史类	本科批	普通类	536	18362
山西	城乡规划（五年）	文科	本科二批A段	普通类	519	10659
内蒙古	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	350	46702
安徽	城乡规划（5年）（4000元/年）	文科	本科二批	普通类	556	24727
湖南	城乡规划	历史类	本科批	普通类	519	23741	（1组）	首选历史，再选不限
广西	城乡规划（5年，4000元/年）	文科	本科二批	普通类	517	13168
广西	康复治疗学（4000元/年）	理科	本科二批	普通类	467	55337

五、就业前景

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

康复治疗学

1.康复治疗学就业前景：
随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔。
2.康复治疗学就业方向：
本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

中专 2022-11-04 19:42

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1.编导专业
培养适应社会政治、经济、文化发展与民族地区文化传播的需要，具备节目及新媒体视频策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、较深的文学修养、较强的艺术鉴赏与创作能力，掌握节目编导、制作等基本理论与技能，能在广播电影电视系统、文化部门和新媒体平台从事节目及视频作品的编导、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持等方面工作的视听艺术传播的应用型创新人才。
2.音乐学
培养德智体美全面发展,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力,能在中、小、幼儿学校及社会文艺团体、文化机关等从事音乐教育教学、音乐表演与研究方面的高素质应用型人才。
3.舞蹈学
培养适应社会主义现代化建设舞蹈专业人才的需要,掌握舞蹈基本技能、基本理论知识,具备较高思想、文化、专业以及舞蹈教学、编导、表演和理论研究能力，能在各级各类学校、党政、企事业单位和文化团体从事教学、编导、表演和理论研究的高素质应用型人才。
4.视觉传达设计
坚持科学素质教育与人文素质教育相统一，通识教育与专业教育并重，课堂教育与实践教学相结合的原则，培养适应社会需要，掌握视觉传达设计基础理论、基本知识和专业技能，具有艺术人文修养和创新发展素质潜力，能在专业设计领域、企业、传播机构、设计教育相关院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型创意人才。
5.环境设计
培养适应社会发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，具有创新能力和设计实践能力，能在各类学校、党政、企事业单位从事环境设计或教学、研究工作，在环境艺术设计机构从事居住空间设计、公共建筑室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具有项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
6.美术学
培养适应社会需要,德、智、体、美全面发展,掌握美术教育基础理论、基本知识、基本技能,具备实践能力、创新精神和一定的科研水平的美术工作者,能在学校、社会文化团体、艺术品公司等部门从事美术教育教学、美术创作与研究的高素质应用型人才。
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