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湖北民族大学林学和康复治疗学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 02:52:53 解决时间：2022-11-04 19:42

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湖北民族大学林学和康复治疗学哪个好？小编通过比较林学和康复治疗学在湖北往年的录取分数线，林学就业前景和康复治疗学就业前景，林学专业介绍和康复治疗学专业介绍等数据帮助大家了解林学和康复治疗学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、林学和康复治疗学录取分数线(湖北)

理科

年份	林学	康复治疗学
2020	473	474
2019	457	462
2018	457	456
2017	423	423

二、林学和康复治疗学专业介绍

医学技术类康复治疗学

湖北民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

林学类林学

湖北民族大学

层次本科

学制四年

立足湖北，面向西部广大农村，培养德、智、体全面发展，具备森林培育、森林病虫害防治、林木遗传育种、森林资源经营管理、生态旅游、生态环境保护、水土保持与林业生态工程方面的知识和技能，能在林业、农业、环境保护、旅游等部门从事与林学及生物学学科有关的厚基础、高素质、强能力、应用型高级专门技术人才。

三、林学和康复治疗学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	林学	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	2
黑龙江	林学	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
安徽	林学	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	林学	物理类	本科批	普通类	四年	1	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	林学	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	林学	物理类	本科批	普通类	四年	25	（W04）	首选物理，再选不限
	康复治疗学	物理类				20	（W06）	首选物理，再选化学
	林学	历史类				3	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	康复治疗学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选化学
湖南	林学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广西	林学	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	5
四川	林学	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	林学	文科	本科二批	普通类	四年	3
云南	林学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	350	46702
黑龙江	林学	理科	本科二批A段	普通类	373	52473
安徽	林学（3000元/年）	理科	本科二批	普通类	471	106012
福建	林学	物理类	本科批	普通类	501	52696	2663（W999）	首选物理，再选不限
广西	康复治疗学（4000元/年）	理科	本科二批	普通类	467	55337
广西	林学（3000元/年）	文科	本科二批	普通类	517	13168
四川	林学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	532	23077

五、就业前景

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

康复治疗学

1.康复治疗学就业前景：
随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔。
2.康复治疗学就业方向：
本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

中专 2022-11-04 19:42

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录取规则2019年湖北民族大学艺术类专业招生简章

报考我校艺术类专业的考生，我校认定考生生源省份规定的投档方式，按照生源省份艺术类投档规则投档，我校按照各省投档成绩从高分到低分排序录取。若未作出明确规定的，在我校进档考生中，录取规则为：
（1）音乐学、美术学、视觉传达设计、环境设计、绘画等专业按专业大类以综合成绩统一排序从高分到低分择优录取，综合成绩计算方式为：高考文化成绩（含优录加分）的40%与专业统考成绩的60%之和乘以2。同分时，专业统考成绩高的优先。
（2）编导专业：按综合成绩统一排序从高分到低分择优录取。综合成绩计算方式为：高考文化成绩（含优录加分）与专业统考成绩之和，同分时，专业统考成绩高的优先。
（3）舞蹈学：按专业统考成绩排序从高分到低分择优录取，同分时，高考文化成绩（含优录加分）高的优先。

专业介绍2019年湖北民族大学艺术类专业招生简章

1.编导专业
培养适应社会政治、经济、文化发展与民族地区文化传播的需要，具备节目及新媒体视频策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、较深的文学修养、较强的艺术鉴赏与创作能力，掌握节目编导、制作等基本理论与技能，能在广播电影电视系统、文化部门和新媒体平台从事节目及视频作品的编导、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持等方面工作的视听艺术传播的应用型创新人才。
2.音乐学
培养德智体美全面发展,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力,能在中、小、幼儿学校及社会文艺团体、文化机关等从事音乐教育教学、音乐表演与研究方面的高素质应用型人才。
3.舞蹈学
培养适应社会主义现代化建设舞蹈专业人才的需要,掌握舞蹈基本技能、基本理论知识,具备较高思想、文化、专业以及舞蹈教学、编导、表演和理论研究能力，能在各级各类学校、党政、企事业单位和文化团体从事教学、编导、表演和理论研究的高素质应用型人才。
4.视觉传达设计
坚持科学素质教育与人文素质教育相统一，通识教育与专业教育并重，课堂教育与实践教学相结合的原则，培养适应社会需要，掌握视觉传达设计基础理论、基本知识和专业技能，具有艺术人文修养和创新发展素质潜力，能在专业设计领域、企业、传播机构、设计教育相关院校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型创意人才。
5.环境设计
培养适应社会发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，具有创新能力和设计实践能力，能在各类学校、党政、企事业单位从事环境设计或教学、研究工作，在环境艺术设计机构从事居住空间设计、公共建筑室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具有项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
6.美术学
培养适应社会需要,德、智、体、美全面发展,掌握美术教育基础理论、基本知识、基本技能,具备实践能力、创新精神和一定的科研水平的美术工作者,能在学校、社会文化团体、艺术品公司等部门从事美术教育教学、美术创作与研究的高素质应用型人才。
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