医学影像技术(专业代码630404)-贵阳护理职业学院
一、培养目标：培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展，具有现代医学影像理念，掌握医学影像技术的基本理论，具备熟练的技术操作能力，良好的医学影像职业素质和综合职业能力，能适应现代医学影像设备技术操作需要，为社会主义建设服务的医学影像检查技术高素质技能型人才。
二、主要课程：医用电子学基础、医学影像物理学、人体解剖学、病原微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、临床医学概要、人体断面解剖学、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、影像核医学、放射治疗技术、介入诊断与治疗学、PACS与医学网络。
三、就业方向：各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等部门的影像技术工作相关岗位；医疗器械企业医学影像设备器材的管理、维修及营销等岗位；各级各类医疗卫生机构从事设备采购、医疗器械管理、医药院校等单位实验员等岗位。
医学影像技术-安顺职业技术学院
主要课程:：电工及电子技术、人体解剖及断面解剖学、生理学、药理学、病理学、内科学、外科学、医学影像设备学、影像诊断学、影像技术学、CT、MRI（核磁共振）、超声诊断、X线防护知识、介入学等。
就业优势:：该专业有30多年的办学经验，毕业生有较强的实际工作能力，深受用人单位的欢迎，供职于各级各类相关医疗卫生服务机构。
专业名称:医学影像技术-遵义医学院
专业代码：101003
一、培养目标
培养德:、智、体全面发展，具备扎实的理工基础以及医学影像相关的医学基础，熟悉各种影像设备工作原理及功能参数,掌握各种影像检查技术的临床应用及实践操作技能，乐于奉献，勇于创新，能在医院、医械企业、医学院校从事医学影像技术相关工作的高素质综合应用型人才。
二、主干学科及主要课程
（一）主干学科
医学基础、电子及计算机技术、医学影像技术
（二）专业核心课程
影像诊断学、医学影像设备学、影像检查技术学、医学图像处理
（三）专业基础课程
医学影像成像理论、系统解剖学、人体断面与影像解剖、放射防护与法规、高等数学、大学物理、电路原理、模拟电路与数字电路、微机原理与应用、高级语言程序设计
（四）主要专业课程
医学影像检查技术学、医学影像设备学、影像诊断学、医学图像处理
（五）主要专业实验
医学影像检查技术学实验、医学图像处理实验、医学影像诊断学实验、医学影像设备学实验等
三、学制：四年 限招理工
四、毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，按时修完教学计划规定的全部必修课程且成绩合格、选修课程达到学校基本要求，总学分达到本专业所修课程低学分，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》以及《遵义医学院学士学位授予实施细则（试行）》者，授予理学学士学位。
五、就业去向
在各级医院影像科、卫生单位、医学院校从事临床、教学和科研工作。
注：该专业不能报考执业医师。
医学影像技术专业-遵义医药高等专科学校
培养目标:1、：培养具有医学影像技术专业的基础理论、基本知识、基本技能，并能运用所学知识在各级医院从事医学影像诊断技术的高中级应用型技能型人才。
主要课程:2、：人体解剖学与组织胚胎学、人体断面解剖学、放射物理与防护、影像电子学基础、影像设备学；诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学；医用影像检查技术、影像诊断（普放）、超声诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、介入放射学、核医学等。
就业去向:3、：各级医院医学影像检查科的技术岗位。
医学影像技术-遵义医科大学
专业代码：101003
一、 培养目标
培养德:、智、体全面发展，具备扎实的理工基础以及医学影像相关的医学基础，熟悉各种影像设备工作原理及功能参数,掌握各种影像检查技术的临床应用及实践操作技能，乐于奉献，勇于创新，能在医院、医械企业、医学院校从事医学影像技术相关工作的高素质综合应用型人才。
二、主干学科及主要课程
（一）主干学科
医学基础、电子及计算机技术、医学影像技术
（二）专业核心课程
影像诊断学、医学影像设备学、影像检查技术学、医学图像处理
（三）专业基础课程
医学影像成像理论、系统解剖学、人体断面与影像解剖、放射防护与法规、高等数学、大学物理、电路原理、模拟电路与数字电路、微机原理与应用、高级语言程序设计
（四）主要专业课程
医学影像检查技术学、医学影像设备学、影像诊断学、医学图像处理
（五）主要专业实验
医学影像检查技术学实验、医学图像处理实验、医学影像诊断学实验、医学影像设备学实验等
三、学制：四年 限招理工
四、毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，按时修完教学计划规定的全部必修课程且成绩合格、选修课程达到学校基本要求，总学分达到本专业所修课程低学分，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》以及《遵义医科大学学士学位授予实施细则》者，授予理学学士学位。
五、就业去向
在各级医院影像科、卫生单位、医学院校从事临床、教学和科研工作。
注：该专业不能报考执业医师。
专业名称：
医学影像技术 专业代码:630403 高、中职招生-安顺职业技术学院
专业特色:医学影像技术是贵州省唯一办学40余年的成熟医技专业，长期与贵州省人民医院、贵阳医学院附属医院、遵义医学院附属医院等数十家省、市级医院紧密结合，共同培养高素质高端医学影像技术人才。多年来共为省内、外各级各类医院、计划生育部门、疾病控制中心等培养了近3800余名毕业生，约占贵州省医学影像队伍的70%，有的毕业生已成长为贵州省医学影像技术领域的知名专家。本专业面对安顺市应届初中毕业生招收五年制高职学生。
就业方向:各级各类医疗卫生机构、计划生育机构、疾病控制中心等的影像科、超声科（或功能科）从事X线摄影、CT摄影、MRI摄影、数字化影像图像处理、超声声像获取等医学影像技术工作。
医学影像技术-遵义医学院医学与科技学院
专业代码：101003
一、培养目标
本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美全面发展，具备较为扎实的理工基础及医学影像技术基础理论与基本知识，熟悉各种影像设备工作原理及功能参数，掌握各种影像检查技术的临床应用及实践操作技能，能在各级医院、医械企业、医学院校从事医学影像相关工作的高素质综合应用型人才。
二、主干学科及主要课程
（一）主干学科
基础医学、电子及计算机技术、医学影像技术
（二）主要课程
高等数学、大学物理、基础医学概论、计算机导论、电子学基础、微机原理与应用、医学影像成像理论、临床医学概论、医学影像设备学、影像检查技术学、放射物理与防护、核医学、数字图像处理、影像设备安装与维修、医学影像诊断学
三、学制：四年限招理工
四、毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，按时修完教学计划规定的全部必修课程且成绩合格、选修课程达到学校基本要求、毕业论文（设计）通过规定学分，总学分达到本专业所修课程低学分，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》、《遵义医学院医学与科技学院学士学位授予工作细则》规定者，授予理学学士学位。
五、就业去向
在各级医院影像科、卫生单位、医学院校从事医学影像临床、教学和科研工
作。
注：该专业不能报考执业医师。
专业名称：
专业名称:医学影像技术-遵义医学院医学与科技学院
专业代码：101003
一、培养目标
本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵守纪律、团结协作、刻苦专研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的理工学基础及医学影像技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。
二、主干学科及主要课程
（一）主干学科
基础医学、电子及计算机技术、医学影像成像原理及设备、影像检查技术学
（一）主要课程
高等数学大学物理基础医学概论计算机导论电子学基础微机原理与应用医学影像成像理论临床医学概论医学影像设备学影像检查技术学放射物理与防护核医学数字图像处理影像设备安装与维修医学影像诊断学
三、学制：四年限招理工
四、毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体合格，按时修完教学计划规定的课程且成绩合格，毕业论文（设计）通过规定学分，任意选修课修满者，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》、《遵义医学院医学与科技学院学士学位授予工作细则》规定者，授予理学学士学位。
五、就业去向：在各级医院影像科、卫生单位、医学院校从事临床、教学和科研工作。
专业名称:医学影像技术-遵义医科大学医学与科技学院
专业代码：101003
一、培养目标
本专业培养适应我国医疗卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美全面发展，具备较为扎实的理工基础及医学影像技术基础理论与基本知识，熟悉各种影像设备工作原理及功能参数，掌握各种影像检查技术的临床应用及实践操作技能，能在各级医院、医械企业、医学院校从事医学影像相关工作的高素质实用型、技能型专门人才。
二、主干学科及主要课程
（一）主干学科
基础医学、电子及计算机技术、医学影像技术
（二）主要专业课程
医学影像成像理论、临床医学概论、医学影像设备学、影像检查技术学、放射物理与防护、核医学、数字图像处理、影像设备安装与维修、医学影像诊断学
（三）专业基础课程
高等数学、大学物理、基础医学概论、计算机导论、电子学基础、微机原理与应用
三、学制：四年限招理工
四、毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体、美合格，按时修完教学计划规定的全部必修课程且成绩合格、选修课程达到学校基本要求、毕业论文（设计）通过规定学分，总学分达到本专业所修课程低学分，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》、《遵义医科大学医学与科技学院学士学位授予工作细则》规定者，授予理学学士学位。
五、专业前景及就业去向
随着国民经济快速增长及卫生事业的快速发展，各种大型医学影像设备（CT、MRI、DSA、PET等）在各级医疗机构迅速得到普及和应用，医学影像技术队伍亟需大量懂医学、懂诊断、懂技术、懂设备的高素质人才。本专业毕业生可在各级医院影像科、卫生单位、医学院校或部门从事医学影像临床、教学和科研等方面工作。
注：该专业不能报考执业医师。
专业名称:医学影像技术-遵义医科大学
专业代码：101003
一、培养目标
培养德:、智、体全面发展，具备扎实的理工基础以及医学影像相关的医学基础，熟悉各种影像设备工作原理及功能参数,掌握各种影像检查技术的临床应用及实践操作技能，乐于奉献，勇于创新，能在医院、医械企业、医学院校从事医学影像技术相关工作的高素质综合应用型人才。
二、主干学科及主要课程
（一）主干学科
医学基础、电子及计算机技术、医学影像技术
（二）主要课程
医学影像诊断学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学图像处理、医学影像成像理论、系统解剖学、人体断面与影像解剖、放射防护与法规、高等数学、大学物理、电路原理、模拟电路与数字电路、微机原理与应用、高级语言程序设计
三、学制：两年 限招理工
四、毕业及学位授予
具有正式学籍的学生，德、智、体合格，按时修完教学计划规定的全部必修课课程和选修课课程且成绩合格，完成毕业实习、社会实践等环节，准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》以及《遵义医学院学士学位授予实施细则（试行）》规定者，授予理学学士学位。
五、就业去向
在各级医院影像科、卫生单位、医学院校从事临床、教学和科研工作。
注：该专业不能报考执业医师。
医学影像技术(专业代码620403)-贵阳护理职业学院
培养目标:（1）：培养具有现代医学影像理念，适应现代医学影像设备技术操作需要，具备熟练的技术操作能力、良好的医学影像职业素质和综合职业能力的医学影像检查技术高素质技能型人才。
主要课程:（2）：医用电子学基础、医学影像物理学、人体解剖学、病原微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、临床医学概要、人体断面解剖学、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、影像核医学、放射治疗技术、介入诊断与治疗学、PACS与医学网络。
就业方向:（3）：各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等部门的影像技术工作相关岗位；医疗器械企业医学影像设备器材的管理、维修及营销等岗位；各级各类医疗卫生机构从事设备采购、医疗器械管理、医药院校等单位实验员等岗位。
专业名称:医学影像技术-铜仁职业技术学院
培养目标:：培养适应基层医疗卫生机构医学影像技术岗位的德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及技术能力，能在基层医疗卫生单位从事医学影像技术等方面的高素质技术技能型人才。
核心课程:：人体断层解剖、医学影像检查技术、超声诊断技术、影像诊断技术、放射物理与防护技术、医学影像设备学等。
师资队伍：以附属医院和铜仁市人民医院雄厚的师资队伍和先进的影像设备为依托，进行产教融合，工学结合，重点培养学生的实践能力。现有专兼职专业教师21名，校内13名，校外8人。
就业方向:：在基层医疗机构一线岗位从事影像检查技术及管理等工作。
专业名称:医学影像技术 专业代码:620403-毕节医学高等专科学校
培养目标:a、
贯彻执行党和国家教育和卫生工作方针，以培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，掌握基础医学、医学检验技术专业基本理论、基本知识与基本技能，从事医学影像技术方面工作的高素质技能型专业人才。
主要课程:b、
临床医学概要、医学影像设备学、医学影像检查技术学、X线影像学、超声诊断技术、磁共振影像学、CT影像学、影像解剖学、、影像电子学基础、人体机构与功能、断层解剖学。
就业方向:c、
在各级各类医院放射科、DR检查室、B超室、CT室、核磁共振、计划生育服务站、机场安检、海关检查、影像设备研制及营销等企业工作。在各级医疗机构的指导下开展医学影像服务、宣传、教育等。
获取毕业证书及职业发展:d、
证书:：通过三年学习，按教学计划学完全部课程，经考核成绩合格，颁发毕节医学高等专科学校专科毕业。本专业学生在校期间，通过参加鉴定与考核，可获得人社部颁发的相关技能工种中级等级（如公共营养师、医药商品购销员、保健按摩师、医学信息技术员等）。
资格证书获取:：毕业一年可以参加放射医学技术士资格考试。
执业技术证书:：取得卫生类大专学历，从事医(技)师工作满3年，可以参加相应技术专业初级（技师)考试；从事医(技)师工作满6年，相应技术专业中级资格考试。
e、继续专业学习深造
应届毕业生可参加相关专业的专升本全国统一考试，升入本科院校相应专业学习。
毕业生可报名参加相关专业专升本，升入本科院校相应专业学习。
