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华东理工大学社会工作和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 11:54:51 解决时间：2022-11-04 00:16

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一、社会工作和数学与应用数学录取分数线(上海)

综合

年份	社会工作	数学与应用数学
2021	--	549(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业。数学与应用数学入选国家一流本科专业建设点）)
2020	--	548(数学类)
2019	--	549(数学类)
2018	--	548(数学类)
2017	--	544(数学类)

二、社会工作和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

华东理工大学

层次本科

学制四年

数学与应用数学专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，受到科学研究训练的，具有运用数学知识、建立数学模型、使用计算机解决实际问题能力的高级专门人才。

本专业下设基地班、金融数学和计算机应用软件三个专业方向。

专业主干课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、复变函数、实变函数、泛函分析、概率论、数理统计、数学建模、运筹学、近世代数等。

基地班附加的主要课程：拓扑学、数学物理方程、多元统计分析、随机过程等。

金融数学方向附加的主要课程：经济学、投资分析与管理、计量经济学、风险管理等。

计算机应用软件方向附加的主要课程：数据结构与算法、数据库原理及其应用、C++应用程序设计、操作系统等。

毕业生去向：在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读硕士学位。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和理学学士学位证书。

本专业目前已与英国贝尔法斯特女王大学、思克莱德大学和美国休斯敦大学、西佛罗里达大学开展联合培养办学，达到要求的学生同时获得华东理工大学本科毕业证书和国外相关专业本（硕）毕业文凭。

社会学类社会工作

华东理工大学

层次本科

学制四年

社会工作是与国际接轨、应用性强、前景看好的新兴专业，主要涉及社会治理、社会政策、社区建设、社会组织与社会服务等领域，属社会学类学科，授“法学学士”学位。社会工作者与法律工作者、医务工作者并称三大热门人才。经过4年的系统学习，学生具有较强的专业技能、创新意识、团队精神和国际视野，能够从事政策倡导、组织运营、临床实务及项目管理等专业工作，可就职于党政机关、社会组织和企事业单位。

专业主干课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、社会工作价值与伦理、人类行为与社会环境、微观社会工作、宏观社会工作、社会政策、社会工作理论、社会工作实务、社会福利思想、社会工作行政等。

毕业生去向：党政机关、社会组织及企事业单位等。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和法学学士学位证书。

三、社会工作和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批B段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批B段	普通类	545	6894

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 00:16

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