已解决问题

华东师范大学社会学和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 18:29:32 解决时间：2022-11-04 00:08

满意答案

华东师范大学社会学和教育技术学哪个好？小编通过比较社会学和教育技术学在上海往年的录取分数线，社会学就业前景和教育技术学就业前景，社会学专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解社会学和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、社会学和教育技术学录取分数线(上海)

综合

年份	社会学	教育技术学
2021	565(社会学类（含社会学、社会工作2个专业）)	--
2020	559(社会学类)	--
2019	561(社会学类)	--
2017	553(社会学类)	556

二、社会学和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

华东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

社会学类社会学

华东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法，具备科学认识、研究社会的基本能力和创新意识，能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会学的基本理论、研究方法及人文社会科学的相关知识，接受社会调查和分析研究的专业训练，具有认识社会和分析社会的基本能力及社会管理工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会学学科的基本理论、基本知识，了解社会学学科的发展动态；

2．掌握社会调查和社会研究的基本方法，能熟练运用社会统计分析软件，能做定量分析和定性分析；

3．了解经济、政治、法律等相关人文社会科学的知识；

4．熟悉党和国家的路线、方针、政策，特别是关于社会建设与社会管理方面的方针、政策和法规，并了解我国国情；

5．具有运用社会学理论和方法分析、研究、解决问题的能力；

6．具有一定的组织协调和社会管理能力；

7．具有一定的科学研究和社会实践能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：社会学。

核心课程：社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习等实践性教学环节。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

三、社会学和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术双学位）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	教育技术学（与计算机科学与技术双学位）	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	教育技术学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	-	5
	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术双学位）	理科				1
	社会学类（含社会学、社会工作2个专业。）（学费待定）	文科				3
黑龙江	社会学类（社会学、社会工作）.）	文科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	教育技术学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（04）	首选物理，再选不限
	教育技术学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类				5	（04）	首选物理，再选不限
	社会学类	历史类				2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	社会学类（闵行校区。含社会学、社会工作专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术专业双学位）	理科	本科一批	普通类	-	2
	教育技术学（师范）	理科				1
	社会学类（含社会学、社会工作）	文科				2
福建	教育技术学（与计算机科学与技术双学位）	物理类	本科批	普通类	四年	1	2740（W999）	首选物理，再选不限
福建	社会学类（社会学、社会工作）	历史类	本科批	普通类	四年	1	2740（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术双学位）	理科	本科一批	普通类	-	2
	教育技术学（师范类）	理科				3
	社会学类（社会学社会工作）	文科				2
河南	教育技术学（师范）（5000元/年；办学地点中山北路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	教育技术学（双学位）（5000元/年；办学地点中山北路校区；与计算机科学与技术双学位）	理科				1
	社会学类（5000元/年；包含专业社会学、社会工作；办学地点闵行校区）	文科				2
	社会学类（5000元/年；包含专业社会学、社会工作；办学地点闵行校区；合作方定向西藏就业，毕业后西藏工作不少于5年；只录取有该专业志愿考生，不调剂录取。只招应届高中毕业生考生需写出书面申请，由考生家长或监护人签署意见（考生本人、家长或监护人亲笔签名），交县区招生考试机构逐级转交省教育考试院扫描进入考生电子档案）	文科				1
湖北	社会学类（社会学、社会工作；办学地点闵行校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L07）	首选历史，再选不限
湖南	社会学类	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	社会学类（030301.社会学+030302.社会工作）（闵行校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（202）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学（双学位）（在中山北路校区办学，与计算机科学与技术双学位）	理科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术双学位。办学地点:中山北路校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	教育技术学（师范类。办学地点:中山北路校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	教育技术学（师范）（中山北路校区）（中山北路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
	教育技术学（双学位）（中山北路校区,专业备注:与计算机科学与技术双学位）（中山北路校区,专业备注：与计算机科学与技术双学位）	理科				2
	社会学类（包含专业:社会学、社会工作）（闵行校区）（闵行校区）	文科				2
贵州	教育技术学（师范）（中山北路校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	教育技术学（与计算机科学与技术双学位）（中山北路校区）	理科				1
	社会学类（社会学、社会工作；闵行校区）	文科				1
云南	教育技术学（师范类）中山北路校区	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	社会学类（包含专业社会学、社会工作）闵行校区	文科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	1
新疆	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	四年	5
新疆	社会学类（社会学、社会工作）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	638	3025
河北	教育技术学（双学位）	物理类	本科批	普通类	640	2729
辽宁	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	658	1491
吉林	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术专业双学位）	理科	本科一批A段	普通类	601	2190
	教育技术学（师范类）	理科			600	2265
	社会学类（含社会学、社会工作2个专业）	文科			600	349
黑龙江	社会学类（社会学、社会工作）	文科	本科一批A段	普通类	617	243
上海	社会学类（含社会学、社会工作2个专业）	综合	本科批	普通类	565	3226	（2）	不限
江苏	教育技术学（师范，中山北路校区）	物理类	本科批	普通类	618	3296	（04）	首选物理，再选不限
江苏	社会学类	历史类	本科批	普通类	616	499	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育技术学（双学位）	综合	平行录取一段	普通类	658	4564
浙江	社会学类	综合	平行录取一段	普通类	660	4084
安徽	教育技术学（双学位）（5000元/年;与计算机科学与技术专业双学位）	理科	本科一批	普通类	648	2542
安徽	社会学类（5000元/年;含社会学、社会工作）	文科	本科一批	普通类	648	407
福建	教育技术学（（双学位）与计算机科学与技术专业双学位。）	物理类	本科批	普通类	643	1848	2716（W999）	首选物理，再选不限
福建	社会学类（含社会学、社会工作2个专业）	历史类	本科批	普通类	621	348	2716（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术专业双学位）	理科	本科一批	普通类	635	2348
	教育技术学（师范类）	理科			634	2464
	社会学类（社会学、社会工作）	文科			634	515
山东	教育技术学（双学位）	综合	普通类一段	普通类	635	4104
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	635	4114
河南	教育技术学（双学位）（与计算几科学与技术专业双学位。）（中山北路校区）	理科	本科一批	普通类	651	4219
	教育技术学（师范类）（中山北路校区）	理科			650	4428
	社会学类（闵行校区）	文科			643	720
湖南	社会学类	历史类	本科批	普通类	622	470	（1组）	首选历史，再选不限
广东	社会学类（非定向）（030301.社会学+030302.社会工作）（办学地点：闵行校区）	历史类	本科批	普通类	628	655	（201）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学（双学位）（5000元/年，在中山北路校区办学，与计算机科学与技术专业双学位）	理科	本科一批	普通类	627	1556
重庆	教育技术学	物理类	本科批	普通类	655	2303
重庆	教育技术学（双学位）	物理类	本科批	普通类	657	2102
四川	教育技术学（双学位）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	647	4046
	教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			648	3852
	社会学类（包含专业：社会学、社会工作）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			617	677
贵州	教育技术学（双学位）（与计算机科学与技术专业双学位.）（中山北路校区）	理科	本科一批	普通类	613	1543
贵州	社会学类（社会学、社会工作）（闵行校区）	文科	本科一批	普通类	651	330
云南	社会学类（社会学、社会工作）（闵行校区）	文科	本科一批	普通类	652	338
新疆	社会学类（社会学、社会工作）	文科	本科一批	普通类	592	0

五、就业前景

社会学

1.社会学就业前景：
本专业面向国家和地方各级党政机关、高等院校和国营大中型企事业单位，培养从事社会学理论研究和实践工作，有进一步培养潜质的社会学专业人才。主要就业方向为政府部门、科研及各类调查机构、大专院校、新闻媒体、企业、专业服务组织等。社会学专业主要培养能够运用社会学的专业知识从事社会研究、社会建设和社会治理的学术型和应用型专业人才，毕业生大多选择继续深造。社会学专业相近考研方向主要有政治社会学、法律社会学、经济社会学、社会人类学、劳动社会学、历史社会学、社会工作与社会政策、社会人口学等。
2.社会学就业方向：
主要适应于国家和地方各级党政机关、高等学校、各级社会科学院、出版社、报社、广播电台、电视台及企事业单位。从事社会学理论及社会问题的研究和实践工作，也适合从事社会调查和社区管理工作。以及、攻读研究生与出国留学等

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 00:08

华东师范大学社会学和艺术教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1170阅读

华东师范大学社会学和思想政治教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1170阅读

网友推荐