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华东师范大学数学与应用数学和物理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 01:54:43 解决时间：2022-11-04 00:10

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华东师范大学数学与应用数学和物理学哪个好？小编通过比较数学与应用数学和物理学在上海往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和物理学就业前景，数学与应用数学专业介绍和物理学专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学和物理学录取分数线(上海)

综合

年份	数学与应用数学	物理学
2021	573	570(物理学类（含物理学、材料科学与工程2个专业）)
2020	571(数学类)	570(物理学类)
2019	571(数学类)	567(物理学类)
2018	566(数学类)	561(物理学类)
2017	557(数学与应用数学（免费师范）)	556(物理学（免费师范）)

二、数学与应用数学和物理学专业介绍

物理学类物理学

华东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学（72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学（64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

数学类数学与应用数学

华东师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学和物理学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学	综合	本科批	普通类	四年	1	（02）	物理必选
北京	物理学	综合	本科批	普通类	四年	1	（02）	物理必选
天津	数学与应用数学（闵行校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物理必选
天津	物理学（闵行校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	物理学	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	物理学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	物理学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	物理学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（04）	首选物理，再选不限
江苏	物理学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（04）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（闵行校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
浙江	物理学（闵行校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	物理学	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	3	2740（W999）	首选物理，再选不限
福建	物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2740（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	物理学	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	物理学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（5000元/年；办学地点闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	物理学（5000元/年；办学地点闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	数学与应用数学（办学地点闵行校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W08）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
湖南	物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（闵行校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广东	物理学（闵行校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（在闵行校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	物理学（在闵行校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	数学与应用数学（办学地点:闵行校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	物理学（办学地点:闵行校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	数学与应用数学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
四川	物理学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	数学与应用数学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	物理学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	数学与应用数学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	物理学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	四年	1
西藏	数学与应用数学（师范类。国家优师专项。免学费。）	理科	本科提前批	普通类	四年	1
西藏	物理学（师范类。国家优师专项。免学费。）	理科	本科提前批	普通类	四年	2
陕西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	物理学	理科	本科一批	普通类	四年	1
新疆	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	1
新疆	物理学	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（专业办学地点闵行校区）	综合	本科批	普通类	643	2853	（02）	物理必选
北京	物理学类（含物理学、材料科学与工程）（专业办学地点闵行校区）	综合	本科批	普通类	642	2945	（02）	物理必选
天津	数学与应用数学（闵行校区）	综合	本科批A段	普通类	678	1505	（2）	物理必选
天津	物理学类（物理学、材料科学与工程）（闵行校区）	综合	本科批A段	普通类	674	1856	（2）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	643	2296
河北	物理学类	物理类	本科批	普通类	642	2440
山西	数学与应用数学（办学地点闵行校区）	理科	本科一批A段	普通类	625	1788
山西	物理学类（包含专业物理学、材料科学与工程）（办学地点闵行校区）	理科	本科一批A段	普通类	624	1874
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	665	998
辽宁	物理学类（物理学、材料科学与工程）	物理类	本科批	普通类	655	1731
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	630	864
吉林	物理学类（物理学、材料科学与工程含物理学、材料科学与工程2个专业）	理科	本科一批A段	普通类	612	1597
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	634	864
黑龙江	物理学类（物理学、材料科学与工程）	理科	本科一批A段	普通类	630	1005
上海	数学与应用数学	综合	本科批	普通类	573	2211	（3）	物理必选
上海	物理学类（含物理学、材料科学与工程2个专业）	综合	本科批	普通类	570	2540	（3）	物理必选
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	622	2607	（04）	首选物理，再选不限
江苏	物理学类	物理类	本科批	普通类	621	2782	（04）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	662	3398
浙江	物理学类	综合	平行录取一段	普通类	656	5002
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	653	1973
安徽	物理学类（5000元/年;含物理学、材料科学与工程）	理科	本科一批	普通类	648	2542
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	643	1848	2716（W999）	首选物理，再选不限
福建	物理学类（含物理学、材料科学与工程2个专业）	物理类	本科批	普通类	642	1939	2716（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	637	2118
江西	物理学类（物理学、材料科学与工程）（5000元）	理科	本科一批	普通类	634	2464
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	640	3033
山东	物理学类	综合	普通类一段	普通类	637	3555
河南	数学与应用数学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	653	3815
河南	物理学类（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	651	4219
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	640	2358	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	物理学类	物理类	本科批	普通类	636	2908	（4组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：闵行校区）	物理类	本科批	普通类	660	1589	（203）	首选物理，再选不限
广东	物理学类（非定向）（070201.物理学+080401.材料科学与工程）（办学地点：闵行校区）	物理类	本科批	普通类	657	1969	（203）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（5000元/年，在闵行校区办学）	理科	本科一批	普通类	632	1264
广西	物理学类（5000元/年，在闵行校区办学，包含专业:物理学、材料科学与工程）	理科	本科一批	普通类	626	1618
海南	数学与应用数学	综合	本科批	普通类	758	308	（02）	物理必选
海南	物理学类（包含专业物理学、材料科学与工程）	综合	本科批	普通类	743	473	（02）	物理必选
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	669	1146
重庆	物理学类	物理类	本科批	普通类	662	1660
四川	数学与应用数学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	654	2878
四川	物理学类（包含专业：物理学、材料科学与工程）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	649	3660
贵州	数学与应用数学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	615	1408
贵州	物理学类（物理学、材料科学与工程）（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	607	1950
云南	数学与应用数学（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	650	1000
云南	物理学类（物理学、材料科学与工程）（闵行校区）	理科	本科一批	普通类	647	1144
陕西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	648	1136
陕西	物理学类（物理学、材料科学与工程）	理科	本科一批	普通类	641	1475
新疆	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	620	0
新疆	物理学类（物理学、材料科学与工程）	理科	本科一批	普通类	580	0

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

中专 2022-11-04 00:10

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