涉县职教中心始建于1983年,坐落在县城之南的清漳河畔,建校20多年来,几度辉煌、历经坎坷发展的艰辛之路,但始终矢志不移、愈挫愈勇,目前已发展壮大为融普通中专、职业中专、职业高中、短期培训为一体,技能培养、劳务输出和学历教育相结合的,一所国家级重点中等职业学校。近几年来,学校树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,在招生、就业、科研、管理等方面进行了有益的尝试和大胆的改革,实现了高质量、快速度、跨越式发展,办学效益显著提高,经济效益和社会效益双丰收。
学校占地总面积176亩,校舍建筑面积6万平方米,生均13平方米,校园内全部硬化、绿化,环境怡人,是教书育人适合办学的良好场所;学校拥有高标准教学楼、办公楼、实验楼、学生宿舍楼、餐厅以及即将竣工的综合实训楼等建筑设施,拥有高标准400米环行跑道的运动场1处(正在铺设塑胶);拥有实验实训等专用室18个,其中多媒体教室2个,微机室4个,电气焊实训室2个,物理、化学、机电、汽修、财会、语音、农学、林果、牧医、琴房各1个,5公里内校外实习点3处;建设了校园网、开通了校园闭路电视系统,实现了班班通;有专用图书室一个,实用藏书65000册,阅览室3个(含两个电子阅览室)。学校教学设施设备齐全,文化课实践开出率达到100%,专业课实践开出率98%以上,实习课达到每生一个工位,基本满足了教学需要。
中心开设有电子电工、机械制造、会计电算化、计算机、汽车驾驶与维修、农林、牧医、戏剧等11个专业,目前学校有教学班64个,其中校本部48个、校校联合7个、校企联合9个;在校学生总数3106人,其中校本部2310人、校校联合349人、校企联合447人;教职员工220人,176名专任教师中本科以上学历的162人,具有研究生学历或相当于研究生学历的教师12人,教师学历合格率为92%,符合规定比例要求。职称结构上,特级教师1人、高级教师45人,在26%以上。现有校级领导5人,全部接受了岗位培训,合格率为100%。
年来,学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,大力实施“特色立校,质量强校”的兴校战略,恪守“强化管理、突出技能、主打就业、提升品牌”的教育理念。着力培养技能型、复合型、懂管理、会经营的初、中级专业技术人才和胜任多种岗位工作的合格劳动者。强化管理,深化改革,狠抓常规和技能,加强创业教育,为社会培养了大量具有开拓进取和多技之长的劳动者。
坚持“围绕市场设专业,办好专业促就业”的办学路子,正日益呈现出蓬勃的办学活力,为我县农村富余劳动力转移,农民增收做出了巨大贡献。学校先后被授予:天津市劳动和社会保障局中高级人才就业服务中心就业基地、邯郸市电子行业特有工种职业技能实训基地、涉县培训就业基地。被誉为冀南职教战线上一颗璀璨的明珠。涉县职教中心人长期不懈的努力,受到了上级机关的肯定。99年省劳动厅授予学校“省级优秀就业培训中心”称号;2002年,省教育厅、省科协、省科委授予“河北省青少年科技教育示范校”,省教育厅授予“职业技术教育先进单位”,2003年市教委授予“现代教育技术实验学校”,并顺利通过了2004年国家教育部对国家级重点职业高中的重新调整认定,学校代表邯郸市参加了2004年河北省教育工作会议和省、市职工作会议,均在会上作了典型发言,办学方向受到省政府、省教育厅的肯定,2005年又被国家教育部、财政部等七部委联合授予全国职业教育先进单位的光荣称号。2007年,被教育部认定为“全国首批中等职业学校德育实验基地”。
在全国职业教育会议精神指导下,在上级领导的和社会各界的支持下,我们全体职中人正以昂扬的斗志,饱满的精神,求真务实的工作作风,谱写涉县职教新篇章。
培养目标:培养从事汽车驾驶与维修服务的中等技术人才,
毕业后到北京、江苏、天津等地相关行业就业。
主干课程: 语文、数学、英语、机械基础和机械制图汽车电气设备、车材料和加工工艺 汽车技术使用、汽车构造、汽车修理、漆工工艺学、钣金工艺学
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,能适应戏剧艺术团体和单位工作需要,既具有扎实的文化和较强的艺术功底的人才。
主干课程: 身段、把子功、毯子功、化装、武功、乐理、 唱腔、舞蹈、歌曲 、语文、数学
主要培养农林专业技术人员。
主要开设土壤肥料、果树病虫害防治技术、果树栽培技术、作物生产技术、生命科学基础农业生产技术、农村社会基础植物与植物生理、土壤与肥料 农作物病虫害防治、果蔬贮藏与加工、作物栽培等专业课程。
主要培养畜牧方面的专业技术人员。主要开设家畜疾病防治,家畜防疫,家畜饲养等专业技术课程。
培养目标:
(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。
(2)培养从事机械制造、电子电器调试与维护、焊接设备的安装与调试的中等技术人才。
主干课程: 语文、数学、英语、物理、电工基础、电子技术基础、机械制图、电子电工实验技术、计算机应用基础。
(一)电子电工专业:
培养目标:
(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。
(2)培养从事机械制造、电子电器调试与维护、焊接设备的安装与调试的中等技术人才。
主干课程: 语文、数学、英语、物理、电工基础、电子技术基础、机械制图、电子电工实验技术、计算机应用基础。
(二)机制专业:
培养目标:
(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。
(2)培养机械制造设计等中级技术人才。
主干课程:政治 职业道德 语文 数学 物理 体育 机械制图、机械基础、车工工艺 材料加工与热处理、数控CAD等。
(三)戏剧艺术专业:
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,能适应戏剧艺术团体和单位工作需要,既具有扎实的文化和较强的艺术功底的人才。
主干课程: 身段、把子功、毯子功、化装、武功、乐理、 唱腔、舞蹈、歌曲 、语文、数学
(四)汽车驾驶与维修:
培养目标:培养从事汽车驾驶与维修服务的中等技术人才,
毕业后到北京、江苏、天津等地相关行业就业。
主干课程: 语文、数学、英语、机械基础和机械制图汽车电气设备、车材料和加工工艺 汽车技术使用、汽车构造、汽车修理、漆工工艺学、钣金工艺学
(五)农林专业:
主要培养农林专业技术人员。
主要开设土壤肥料、果树病虫害防治技术、果树栽培技术、作物生产技术、生命科学基础农业生产技术、农村社会基础植物与植物生理、土壤与肥料 农作物病虫害防治、果蔬贮藏与加工、作物栽培等专业课程。
(六)牧医专业:
主要培养畜牧方面的专业技术人员。主要开设家畜疾病防治,家畜防疫,家畜饲养等专业技术课程。
(七)计算机专业:
培养目标:
(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。
(2)培养从事计算机的调试、维护和应用的中等技术人才。
主干课程: 语文、数学、英语、物理、BASIC语言、PASCAL语言、计算机应用基础、数据库应用、C语言程序设计
(八)会计电算化专业:
培养工业、企业会计类人员。
主要开设基础会计、财务会计、财务管理、电算化会计、成本会计等专业课程。
凡在我校就读的新生,可享受国家对中等职业学校学生助学金1500元和企业赞助资金优惠政策,对家庭特困、中考成绩优异的学生可享受更多的学杂费减免优惠。
1.什么是对口高考?优点有哪些?
答:对口高考是教育部批准的高校招生形式之一,是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对中职学校对口专业的学生进行高考。优点是:考试难度小,升学机会多,录取率极高,学习费用低,就业前景好。我校先后多次被评为市级、县级高考先进单位。
2.对口高考有哪些本科院校?
答:河北师范大学、河北经贸大学、河北农业大学、河北科技师范学院、河北北方学院、河北工程技术学院、河北科技学院、河北传媒学院、燕京理工学院、河北外国语学院、保定学院、廊坊师范学院、沧州师范学院、张家口学院、河北东方学院等十几所院校。
3.对口升学考试的科目、命题及各科分值怎样?
答:科目:对口升学考试也考四科,包括语文、数学、英语(与普通高考试卷不同)、专业课(包括专业理论和技能操作两部分)。学什么专业考什么专业。
分值:总分750分。文化课360分:语文、数学、英语各120分;专业课共390分:理论240分,技能150分。
命题:对口升学由河北省统一组织命题,不是全国统一命题。
4.什么是“3+2”分段培养全日制大专?
答:“3+2”高职大专是我国全日制高等教育体系中的一种办学模式,前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理,后两年纳入高等教育管理范畴。“3+2”的前三年在中职院校(涉县职教中心)学习,后两年到高职院校(邯郸职业技术学院)就读,学业期满将颁发国家承认的全日制大专文凭。
5.“3+2”分段培养全日制大专有什么优势?
答:(1)耗时短:“3+2”大专与传统教育模式相比,传统教育模式初中生需要经过6年,而“3+2”大专初中生从入学到大专毕业只需要5年。
(2)压力轻:其它途径上大专,都需要参加高考,而“3+2”大专中途不需要参加高考,直接通过转段考试升入大专。
(3)再深造:“3+2”大专学生想继续深造可以走“大专-本科-研究生”模式,即先参加专升本的考试考入本科院校继续学习,两年即可获得全日制本科学历和学士学位,再参加研究生考试攻读研究生。
6.“3+2”分段培养全日制大专有哪些专业?
答:合作院校:邯郸职业技术学院
合作专业:汽车运用与维修和电子技术应用。
7.什么是“天津市春季高考”?
答:凡在天津市有正式学籍的学生,都具备参加天津市高等学校春季招生考试报名条件,参加春季高考学生与秋季高考高中毕业生享受同等待遇;专科毕业后可参加天津市统一的专升本考试;本科毕业后享受原始本科学历。愿意参加天津市春季高考的学生首先在涉县就读两年,注册我校学籍;两年后到天津(天津红星职专)就读,转成天津学籍。学生取得天津春考资格,才能参加天津市春季高考。
8.“天津市春季高考”有哪些优势?
答:(1)考试难度小
考试内容为中职学校所学语文、数学、外语、综合四科。与普通高考相比,考试科目少、范围小、难度低。
(2)选择面宽
天津市春季高考招生院校30多所,涉及各类热门专业60多个,考生可以根据个人意愿自由选择,填报真正适合自己的专业,选择面宽而灵活,与中专所注册专业没有关系。
(3)录取分数线低(2019年)
普通类(工程技术类):本科526分;高职150分。
普通类(管理服务类):本科509分;高职150分。
录取分数远远低于各省、市高考录取分数线。
(4)就业前景好
随着国家环渤海经济战略的实施,为天津高职院校毕业生提供了广阔的就业空间,同时专科学生毕业后如想继续深造也可通过高职升本或考研考试获得本科或研究生学历。另外,天津当地为招商引资、吸引人才提供了包括住房、医疗、孩子入学等一系列完善的配套服务,为就业者提供了优越的工作环境。
9.“天津市春季高考”有哪些本科院校?
答:近年来天津市每年都扩大春考本科招生人数,目前本科院校有北京科技大学天津学院、南开大学滨海学院、天津大学仁爱学院、天津财经大学珠江学院、天津理工大学中环信息学院、天津中德应用技术大学等。
垂询电话:0310-3862715/3862700
有很多学生会在涉县职业技术教育中心和邯郸临漳县职教中心二个学校中做选择,究竟是报邯郸临漳县职教中心好,还是报涉县职业技术教育中心好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比涉县职业技
有很多学生会在涉县职业技术教育中心和邯郸市广平县职教中心二个学校中做选择,究竟是报邯郸市广平县职教中心好,还是报涉县职业技术教育中心好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比涉县职
有很多学生会在邯郸市职教中心和涉县职业技术教育中心二个学校中做选择,究竟是报涉县职业技术教育中心好,还是报邯郸市职教中心好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比邯郸市职教中心和涉
会计电算化专业:培养工业、企业会计类人员。主要开设基础会计、财务会计、财务管理、电算化会计、成本会计等专业课程。学校简介涉县职业技术教育中心位于涉县城南清漳河畔,距八路军“一二九师”司令部旧址仅3公里,是首批国家级重点中等职业学校。学校建于1983年,占地面积202亩,建筑面积7.3万多平方米,实习实训设备总值2986余万元,图书17万册,报刊杂志150多种,现有教职工312名,在校学生5
计算机专业:培养目标:(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。(2)培养从事计算机的调试、维护和应用的中等技术人才。主干课程:语文、数学、英语、物理、BASIC语言、PASCAL语言、计算机应用基础、数据库应用、C语言程序设计会计电算化专业:培养工业、企业会计类人员。主要开设基础会计、财务会计、财务管理、电算化会计、成本会计等专业课程。机制专业:培养目标:(1)毕业后参加全省
牧医专业:主要培养畜牧方面的专业技术人员。主要开设家畜疾病防治,家畜防疫,家畜饲养等专业技术课程。招生专业1、电子电工专业:培养目标:(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。(2)培养从事机械制造、电子电器调试与维护、焊接设备的安装与调试的中等技术人才。主干课程:语文、数学、英语、物理、电工基础、电子技术基础、机械制图、电子电工实验技术、计算机应用基础。2、机制专业:培养目标:
牧医专业:主要培养畜牧方面的专业技术人员。主要开设家畜疾病防治,家畜防疫,家畜饲养等专业技术课程。学校简介涉县职教中心始建于1983年,坐落在县城之南的清漳河畔,建校20多年来,几度辉煌、历经坎坷发展的艰辛之路,但始终矢志不移、愈挫愈勇,目前已发展壮大为融普通中专、职业中专、职业高中、短期培训为一体,技能培养、劳务输出和学历教育相结合的,一所国家级重点中等职业学校。近几年来,学校树立和落实全
联系方式(0310)涉县河南店镇沿头村东招生专业1、电子电工专业:培养目标:(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。(2)培养从事机械制造、电子电器调试与维护、焊接设备的安装与调试的中等技术人才。主干课程:语文、数学、英语、物理、电工基础、电子技术基础、机械制图、电子电工实验技术、计算机应用基础。2、机制专业:培养目标:(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。(2)培养机
学校简介涉县职教中心始建于1983年,坐落在县城之南的清漳河畔,建校20多年来,几度辉煌、历经坎坷发展的艰辛之路,但始终矢志不移、愈挫愈勇,目前已发展壮大为融普通中专、职业中专、职业高中、短期培训为一体,技能培养、劳务输出和学历教育相结合的,一所国家级重点中等职业学校。近几年来,学校树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,在招生、就业、科研、管理等方面进行了有益的尝试和大胆的改革,实现了高质量
招生专业1、电子电工专业:培养目标:(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。(2)培养从事机械制造、电子电器调试与维护、焊接设备的安装与调试的中等技术人才。主干课程:语文、数学、英语、物理、电工基础、电子技术基础、机械制图、电子电工实验技术、计算机应用基础。2、机制专业:培养目标:(1)毕业后参加全省职业类对口招生高考。(2)培养机械制造设计等中级技术人才。主干课程:政治职