合肥城市学院最冷门专业

培养目标：本专业培养具备经济、管理、法律和资产评估等方面的知识，熟悉工程管理、房地产开发等方面的专业技能与实务，掌握资产评估的定性、定量分析方法与技术，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在政府资产管理部门、土地管理部门或企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构等从事资产管理及财务税收工作的应用型复合型专业人才。结合土木大背景，我校本专业学生在工程造价、财务等方面也提出了较高要求，从而适应会计师事务所、评估师事务所、房地产造价事务所等主营业务对复合型人才的需求。教学中，本专业还重点考虑了资产评估师的考试内容，有利于毕业生考取资格证书。

主要课程：资产评估原理、财务会计学、工程经济学、企业价值评估、建筑工程评估、国有资产管理、房地产评估、土地估价理论与方法、无形资产评估。

就业方向：本专业学生毕业后的主要就业去向包括：政府资产管理部门、土地管理部门或资产评估事务所（评估咨询公司）、会计师事务所、房地产估价（咨询）事务所、房地产开发机构、产权交易机构、大中型企业财务公司等单位从事资产评估、管理和财务税收等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备 扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理 论和知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才，能在设计、施工、运营等企 事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作。

培养要求：本专业学生主要学习给排水科学与工程的基本理论和基本知识，接受专业技能、 工程设计等方面的基本训练，培养专业技术领域的工程设计和运营管理等方面的基本能力，具备 解决工程问题与进行科学研究的初步能力。毕业生应具有扎实的专业理论基础、较强的实践能 力和良好的综合素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．热爱祖国，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；

2．掌握数学、物理、化学等自然科学知识以及电工电子学、计算机科学等技术基础知识，掌 握一定的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文社科知识；

3．掌握水力学、工程力学、水文学、水文地质学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站的基 本理论和基本知识；

4．掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施 工和水工程经济的基本原理；

5．了解给排水科学与工程领域的理论前沿、工程技术的应用前景和发展动态，具有较熟练 地应用所学专业知识和理论解决工程实际问题的能力，具有从事本专业规划、设计、运营和管理 的能力，具有较强的创新意识及进行本专业相关产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

6．了解本专业相关的法律、法规、标准和规范，熟悉工程规划、工程设计的相关程序和有关 文件要求；

7．了解应对水危机与水污染突发事件的知识；

8．了解信息科学的基本知识和相关技术，具有获取信息和适应本专业职业发展的学习 能力；

9．具有立足于本专业良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

10.具有一定的组织、沟通、协调和管理的能力，具有较好的团队精神、一定的国际视野和跨 文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：力学、化学、生物学。

核心知识领域：专业理论基础、专业技术基础、水质控制、水的采集和输送、水系统设备仪表 与控制、水工程建设与运营。

核心课程示例：

示例一：水分析化学（64学时）、水微生物学（48学时）、水文学（24学时）、水文地质学( 24 学时)、水工艺与工程概论（双语20学时）、水质工程学（136学时）、水泵与水泵站（28学时）、水 资源利用与保护（30学时）、给水排水管网系统（52学时）、建筑给水排水工程（36学时）、水工艺 仪表与控制（24学时）、水工程施工（30学时）、水工程经济（30学时）。

示例二：水分析化学（64学时）、水处理生物学（56学时）、工程力学（72学时）、水力学( 64 学时)、水文学与水文地质学（48学时）、土建工程基础（40学时）、给排水科学与工程概论（16学 时）、水质工程学（136学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网 系统（56学时）、建筑给水排水工程（56学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控 制（24学时）、水工程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。

示例三：水分析化学（32学时）、水处理生物学（24学时）、工程力学（72学时）、水力学(72 学时)、水文学（24学时）、水文地质学（24学时）、给排水科学与工程概论（24学时）、水质工程学 （96学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网系统（48学时）、建 筑给水排水工程（48学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控制（24学时）、水工 程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。

主要实践性教学环节：

(1)主要专业实验：水分析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、水质工程学实验等；

(2)实习：测量实习、生产实习、毕业实习等；

(3)设计（论文）：专业课程的课程设计、毕业设计或毕业论文。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握安全工程学科的基本理论和基础知识，获得安全工程师基本训练，具有创新精神，能够在土木、水利、道路、交通、桥梁、管理等土建安全领域，从事有关安全工程的设计、监测、管理、评价和研究等方面工作的复合型工程技术人才。

主要课程：工程力学、安全工程学、工程流体力学、工程热力学与传热学、安全评价理论与方法、安全系统工程、工程结构抗震、工程热力学与传热学、工业安全技术、安全学原理、安全管理学、消防工程学、火灾防治理论与技术、建筑安全、建筑消防技术与设备、建筑监理、建筑设备施工安全技术、安全经济学原理、混凝土理论、钢结构基本原理。

就业方向：毕业生可在大型施工企业、大型厂矿、生产型企业以及安全评价机构从事企业安全管理、安全教育、安全评价、工伤事故处理、风险评估等工作，也可在政府、企事业单位从事政府层面的安全技术和管理工作。

合肥城市学院是国家教育部批准、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，位于安徽省省会合肥。前身是2003年6月设立的安徽建筑大学城市建设学院；2020年12月，转设为独立设置的省属全日制普通本科高校，更名为“合肥城市学院”。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，践行“为党育人、为国育才”责任使命，坚守“立德树人，办人民满意教育”办学宗旨，秉持“明德、爱国、善进、匠心”校训精神，确立“质量为本，内涵发展，强化特色，追求卓越”办学理念和“立足安徽、面向全国，融入长三角、服务城镇化”办学定位，积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式，全面推进素质教育，明确“三全育人、五育并举”人才培养思路，初步形成了“3+1”和“理实融合”应用型人才培养模式，人才培养质量和办学水平不断提高，呈现出良好的发展态势。

学校规划占地面积近1000亩，已建成校舍建筑面积约25万平方米，现有滨湖和北城两个校区，分别坐落于美丽巢湖之滨的合肥市黄麓科教园区和滁河干渠之畔的合肥北城岗集镇，校园环境优美，文化氛围浓郁，荣获“合肥市文明单位”荣誉称号。现有全日制本科在校生10000余人。专任教师500余人，其中副高以上职称教师占40%以上。拥有全国优秀教师及省级教学名师5人，省部级教学团队4个，省级教坛新秀、省级卓越教学新秀10余人。学校现有各类实验室80余个。设有徽派建筑构件文化研究中心、城市空间景观与智能养护技术中心、江淮建筑研究院等研究机构，在全省率先建成校内光伏发电实验实习实训基地和教学科研平台，与吉利汽车合作共建“新能源汽车”实验实训基地。学校图书馆建有先进的文献信息系统，馆藏文献资源总量达65万册，电子资源60万种。

学校现有土木工程系、建筑与艺术系、机械与电气工程学院、管理工程系4个教学院系和基础教学部、思政教研部2个教学部，设有32个本科专业（招生专业28个），涵盖工、管、艺三个学科门类，基本形成了以工科为主体，以土建类学科专业为特色，“工、管、艺”多学科协调发展的学科专业体系。

学校坚持以应用型人才培养为导向，重视教学研究对教学改革的引领作用和科学研究对教学的促进作用，教学科研协调发展，在质量工程、科学研究、大学生学科与科技竞赛等方面取得了一系列的成果。近年来，获批省级一流专业3个，通过省级专业评估18个；获批立项省级各类教学质量工程项目100余项；完成各级科研项目、横向课题、专利100余项，发表学术论文、编写专著、规划教材等200篇（本）。近年来，我校学子在国际性、全国性以及省级以上主要学科竞赛和体育、艺术等赛事中，获得奖项500余项。其中，UIA-HYP国际大学生建筑设计竞赛二等奖，创造了安徽省高校在该项赛事中最好成绩，在国际园林景观规划设计大赛(艾景奖)，美国大学生数学建模竞赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、安徽省电子类专业水平测试赛等竞赛中，以及全省大学生篮球、羽毛球和艺术、美术作品展等赛事中获得的奖项成绩居全省高校前列。

建校以来，学校始终坚守“一心一意办好学，矢志不渝创名校”初心，以高水平的师资、高质量的教学、规范化的管理、优质化的服务，赢得了学生、家长和社会各界的好评与赞誉；学校始终注重校园文明建设和师德师风建设，形成了独具特色的“荫桐”校园文化，在以“德”树人、以“智”启人、以“体”强人、以“美”化人，以“劳”塑人等方面发挥了积极作用。

十八载风雨兼程，九万里风鹏正举!合肥城市学院在新的起点上，坚持新理念，抢抓新机遇，奋斗新征程，努力建设省内一流、特色鲜明的高水平应用型大学，奋力谱写合肥城市学院高质量发展的新华章！

有滨湖和北城两个校区，分别坐落于美丽巢湖之滨的合肥市黄麓科教园区和滁河干渠之畔的合肥北城岗集镇

按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的最新收费标准执行。

               安徽建筑大学城市建设学院                    

 国家奖学金评选管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为激励普通高等学院学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，国家设立旨在奖励特别优秀学生的“国家奖学金”。

第二条 为做好国家奖学金的评选和管理工作，根据国家和安徽省人民政府有关规定，结合学院实际，制定本办法。

第二章 奖励对象及申请条件

第三条 国家奖学金的奖励对象为二年级以上（含二年级）品学兼优、在校期间表现特别优秀的全日制普通本科学生。

第四条 国家奖学金的基本申请条件：

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵守宪法和法律，遵守学院各项规章制度；

（三）诚实守信，道德品质优良；

（四）在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，学习及综合素质测评成绩均位于同年级同专业前10%。

第三章 评选办法

第五条 国家奖学金评选实行公示制，坚持公开、公平、公正的原则，严禁弄虚作假。

第六条 国家奖学金按学年申请和评选。每年9月开始申请，按照以下程序进行：

  （一）学生个人对照条件提出申请，填写《国家奖学金申请审批表》，经过班级评议，辅导员审查签字确认后，报所在系;

（二）各系根据申请学生的情况进行资格审查，并根据学习成绩及综合素质成绩，择优确定获奖学生，公示无异议后报学生处;

（三）学生处对各系推荐的人选进行认真审核，并在全校范围内公示；

（四）经学院国家奖助学金评审领导小组（评审委员会）审议通过，报学院审批后上报。

第七条 学生同一学年内不得同时享受国家奖学金和国家励志奖学金。

第四章 管理办法

第八条 国家奖学金奖励标准及奖励人数按当年安徽省教育厅、财政厅下达指标执行。

第九条 国家奖学金获得者，将颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生的学籍档案。奖金由学院统一发放给获奖学生本人。

第十条 经批准已获得国家奖学金学生，如发现评奖期间有弄虚作假行为将取消其获奖资格，追回所发的奖学金及证书，并视其情节予以相应处分。

第十一条 获得国家奖学金的学生，应正确对待和使用助学奖学金，真正把它用于学习和生活，不得挥霍浪费。否则，一经发现，学院将取消其获奖资格，并追回所发奖学金。

第五章 附 则

第十二条 本办法由学生处、财务处共同负责执行。

第十三条 本办法自发布之日起施行，由学生处负责解释。