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合肥工业大学飞行器制造工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 19:29:15 解决时间：2022-11-03 20:18

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合肥工业大学飞行器制造工程和环境工程哪个好？小编通过比较飞行器制造工程和环境工程在安徽往年的录取分数线，飞行器制造工程就业前景和环境工程就业前景，飞行器制造工程专业介绍和环境工程专业介绍等数据帮助大家了解飞行器制造工程和环境工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、飞行器制造工程和环境工程录取分数线(安徽)

理科

年份	飞行器制造工程	环境工程
2021	--	604
2020	--	620(环境工程（5500元/年）)
2019	594	595
2018	606	604
2017	575	573

二、飞行器制造工程和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

合肥工业大学

层次本科

学制四年

环境工程专业（合肥与宣城校区招生）
环境工程是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴交叉学科。本专业依托我校工程学、化学、生物学、地学及管理学等多学科交叉融合优势，聚焦水污染控制工程、环境功能材料、生态与污染修复、环境化学与过程污染控制等特色鲜明的研究方向，拥有纳米矿物与污染控制安徽普通高校重点实验室和安徽省生态工程技术研究中心，2012年获批省级卓越工程师人才培养方案试点专业，2016年获批省级综合改革试点专业，2019年获批为安徽省一流本科专业建设点（中央赛道）。具有环境科学与工程一级学科硕士和博士学位授予权，及资源与环境专业学位授予权。
培养目标
培养具备知识宽厚、综合素质高、工程设计与实践能力强、富有创新精神，具备水、气、物理性、固体废物等污染防治、环境影响评价、规划与管理、生态修复等专业知识；具有污染控制工程设计及从事环境评价与规划管理能力；掌握环境工程领域新理论、新工艺和新方法研发能力的高级专业技术人才；具备良好科学、工程素质与能力及伦理道德素养，自觉服务国家生态环境保护事业的骨干与领军人才。
就业方向
学生毕业后，可胜任环境污染综合防治、给水排水工程设计、环境监测、环境评价与管理、环境污染设施的运行管理、环保设备研制及资源综合利用技术开发等方面的工作。可在各级环境管理部门、监测机构、设计院和研究所、企业环保部门，从事环境管理、设计及运营工作；或进入科研机构、高等院校继续深造，攻读硕/博士学位。
学制四年，毕业授予工学学士学位。
专业特色
注重同工程学、化学、生物学、地学及管理学等专业的交叉融合，强调理论与应用并重，注重实践创新能力培养。

航空航天类飞行器制造工程

合肥工业大学

层次本科

学制四年

飞行器制造工程专业
本专业是安徽省省级特色专业，安徽省高校中唯一的航空航天类专业，集飞行器制造技术、智能制造技术、机电一体化技术和材料成型技术为一体的多学科融合专业，依托我校机械设计及理论（国家级重点学科）和航空结构件成形制造与装备安徽省重点实验室等学科平台办学，充分体现了学科交叉、宽口径培养模式。本专业为全国航空系统院校实习联合体单位，与省内外知名飞机制造企业签订了长期实习、实践协议，并建有无人机创客实验室和校航模队，可为学生在本专业领域的创新创业实习与实践提供优质平台。
培养目标
本专业培养学生具备飞行器制造基本理论知识，掌握飞行器制造相关技术，具有较强的工程实践能力，富有创新精神和团队精神；经过严格工程训练和能力培养，学生能够在飞行器制造工程领域从事工艺设计与产品制造、科研开发、应用研究以及相关管理工作，并具有一定创新能力的应用型高级工程技术人才和管理人才。
就业方向
学生毕业后，可从事航空航天、机械设计与制造、控制工程、车辆工程、民航管理与维修等相关领域的产品研发、应用技术、企业策划、运行管理和营销等工作，高等学校及研究机构从事教学及科学研究工作。
学制四年，毕业授予工学学士学位。

三、飞行器制造工程和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	环境工程（合肥校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	化学必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	环境工程（合肥校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	8
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2629（W999）	首选物理，再选不限
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	环境工程	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（3）	化学必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	592	16998
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	571	10092
内蒙古	环境工程（宣城校区）	理科	本科一批	普通类	525	9598
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	545	7638
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	577	18744	（03）	首选物理，再选不限
浙江	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	622	22891
安徽	环境工程	理科	本科一批	普通类	604	12628
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	592	10966
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	583	27341
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	606	21866
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	596	16220

五、就业前景

飞行器制造工程

1.飞行器制造工程就业前景：
飞行器制造工程专业以航空维修工程和零件精密加工为特色，培养适应国内外现代民航发展需求，具有较高思想政治素质，具有数理基础扎实，综合素质高，英语能力强，系统掌握机械零件生产加工，飞机维护、大修、飞机改装、结构件深度维修以及飞行器适航性等方面专业知识，具有较强的实际操作能力和严谨的工作作风，能够从事飞机运行监控、故障诊断、飞机维护与修理、精密零件加工及工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才和管理人才。目前，国家非常注重这方面的人才培养，招生和就业前景良好。
2.飞行器制造工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事飞行器制造领域内的飞行器制造、飞机装配、技术开发、生产管理、故障诊断、维修养护等方面的工作，也可从事机械类企业的机械设计、生产制造等工作。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-03 20:18

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