已解决问题

合肥工业大学江苏多少分能考上,2022合工大江苏分数线

技校网 更新时间:2022-12-03 03:24:37 解决时间:2022-11-04 20:32

满意答案

2022年合肥工业大学江苏省招生专业:信息安全、电子信息工程、材料物理、通信工程、数学与应用数学、车辆工程、风景园林、应用化学、城乡规划、建筑学、软件工程、法学、智能科学与技术、水利水电工程、材料类、信息与计算科学、工商管理类、思想政治教育、机械类、工程力学、新能源科学与工程、计算机科学与技术、印度尼西亚语、化学(学费待定)、环境工程、能源与动力工程、微电子科学与工程、交通工程、机器人工程、自动化、化学工程与工艺、地质类、食品科学与工程类、金融工程、智能建造(学费待定)、工业工程、信息管理与信息系统、电气工程及其自动化、交通运输、英语、应用物理学、仪器类、集成电路设计与集成系统、土木类、大数据管理与应用、电子科学与技术、高分子材料与工程、智能车辆工程、测绘工程、电子商务、地质学、材料成型及控制工程等52个专业。2022年合肥工业大学江苏省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、合肥工业大学江苏省录取分数线(2022)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线专业组选科要求
物理类本科批普通类-58722060429(03)首选物理,再选不限
-57928088(04)首选物理,再选化学
-57928088(05)首选物理,再选化学/生物(2选1)
历史类本科批普通类-5705382471(02)首选历史,再选思想政治
-5666329(01)首选历史,再选不限
二、合肥工业大学江苏省招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
机械类物理类本科批普通类四年25(03)首选物理,再选不限
仪器类四年15
材料类四年4
土木类四年8
地质类四年2
食品科学与工程类四年14(05)首选物理,再选化学/生物(2选1)
工商管理类四年8(03)首选物理,再选不限
金融工程四年5
数学与应用数学四年4
信息与计算科学四年4
应用物理学四年6
化学(学费待定)四年3(04)首选物理,再选化学
应用化学四年2
地质学四年2(03)首选物理,再选不限
工程力学四年2
材料成型及控制工程四年4
车辆工程四年7
智能车辆工程四年2
材料物理四年5
高分子材料与工程四年4(04)首选物理,再选化学
能源与动力工程四年3(03)首选物理,再选不限
新能源科学与工程四年2
电气工程及其自动化四年12
电子信息工程四年7
电子科学与技术四年4
通信工程四年6
微电子科学与工程四年5
集成电路设计与集成系统四年8
自动化四年11
机器人工程四年4
计算机科学与技术四年4
软件工程四年10
信息安全四年3
智能科学与技术四年2
智能建造(学费待定)四年2
水利水电工程四年9
测绘工程四年2
化学工程与工艺四年5(04)首选物理,再选化学
交通运输四年2
交通工程四年4
环境工程四年2(03)首选物理,再选不限
建筑学五年4
城乡规划五年2
风景园林四年2
信息管理与信息系统四年4
大数据管理与应用四年3
工业工程四年4
电子商务四年2
法学历史类本科批普通类四年2(01)首选历史,再选不限
思想政治教育四年3(02)首选历史,再选思想政治
英语四年4(01)首选历史,再选不限
印度尼西亚语四年2
三、部分专业介绍
测绘类 测绘工程
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
测绘工程专业
测绘工程专业是安徽省首批“卓越工程师培养计划”试点专业,安徽省综合改革示范专业,2018年通过了国家级工程教育专业认证(6年有效)。2020年获得国家级一流本科专业建设点。本专业学科于1985年拥有工程测量专业硕士学位授权点,现拥有测绘科学与技术(学术型)一级学科硕士学位授权点(包括大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图学与地理信息工程等)、土木水利(专业型)硕士学位授权点,为学生进一步深造创造了有利条件。
培养目标
掌握测绘工程理论与技术,地面与卫星测量、摄影测量与遥感及地图与地理信息工程等地理空间信息科学与技术的基本理论和基本知识,获得测绘工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。
就业方向
学生毕业后可在国家和地方测绘主管部门从事基础测绘的技术和管理工作;城市规划、土木工程建设、交通、水利、电力、市政、房地产、农林、矿产、港航、海事等行业的工程测量;国土资源调查与管理、运载工具导航、遥感技术应用、地理信息系统的开发与应用、环境保护与灾害预防等领域的技术工作;并可在相关科研院所和大专院校从事教学、实验和科研工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位
专业特色
主要面向工科应用领域,以GNSS、RS和GIS技术研究为重点,具有明显的工科设计应用型特色。在全面学习测绘科学技术基础理论知识基础上,通过创造性的设计和开发活动,将最新的3S科技成果转变为实用的工程产品,满足智慧城市建设需要,逐步形成“学科基础厚、创新实践强、拓展空间广、服务社会宽”的专业特色。
物理学类 应用物理学
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
应用物理学专业(光电子科学与工程方向)
培养目标
应用物理学专业以光电子科学与工程为培养方向,主要为从事光电子学及物理相关学科前沿问题的研究、教学、技术开发应用和管理等方面培养专业人才,同时也培养能够将物理学应用于现代高新技术和社会各领域的复合应用型人才。经过本科阶段的学习和训练,使学生具备在物理学及相关学科进一步深造的基础,满足科研、技术开发、教学以及管理等方面的工作要求。具体为:掌握物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能;具备良好的数学基础和数学计算能力;具备良好的外语、计算机和信息技术应用等方面的知识;接受科学思维和物理学研究方法的训练;接受应用基础研究和工程技术开发的初步训练;具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识;具备良好的自主学习能力、实践能力、科学研究能力和新技术开发能力。
就业方向
可从事光电子及相关领域的研发、技术支持、生产、销售和管理等方面工作;可从事物理学或相关学科领域的教育教学工作;可从事物理学或相关科学技术领域的科研、技术开发应用和管理等方面工作;可在光学、电学及其他物理学科领域继续深造,攻读硕士和博士。
学制四年,毕业授予理学学士学位。
交通运输类 交通运输
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
交通运输专业
本专业是面向交通运输系统工程关键技术研发与应用的基础本科专业,融合了汽车技术、信息通信技术、大数据、人工智能等众多先进技术,覆盖了计算机、控制、无人驾驶汽车、智慧交通系统等多个领域。本专业从2011年开始招生,2012年列入安徽省卓越工程师教育培养计划,2019年获省级“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新项目。现有专任教师23人,其中教授3人(包括国家杰出青年科学基金获得者1人),副高级职称13人,具有海外名校博士学历2人,留学访学经历14人。2018年、2019年本专业教师连续获得安徽省教学成果一等奖。

培养目标
培养学生针对交通运输复杂工程问题提出解决方案,能够领导团队承担和开展工程项目实施的能力;结合汽车技术、信息通信技术、大数据、人工智能等前沿技术领域的发展,能够开展交通运输系统工程关键技术的研究与应用的能力;面向未来智慧城市、智慧交通系统规划与管理工作中的技术难题,能够在相关工程技术工程管理领域提出和解决问题的创新能力。预期本专业学生毕业后能够成为交通运输系统与物流工程的规划、设计、组织、管理,以及汽车技术、汽车运用、汽车服务等相关工作领域的工程技术领军人才和业务骨干。

就业方向
毕业生可在国家、省、市的交通运输管理部门、交通规划设计院及各类运输企业,从事交通运输系统的规划、组织工作;可以从事汽车技术服务及经营管理、物流系统规划与设计、物流技术与装备系统开发等工作;也可到高校、科研院所从事交通运输专业的教学与科研工作。近年来,本专业毕业生就业率保持在95%以上,主要用人单位包括上海铁路局、中铁集团、一汽集团、上汽集团、宁波港、字节跳动、百度、腾讯、阿里巴巴等,40%以上的学生出国深造或在985、211高校攻读研究生。

学制四年,毕业授予工学学士学位。
电子信息类 通信工程
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
通信工程专业
通信工程专业是面向通信与信息行业、口径较宽、适应面较广的专业,主要培养从事移动通信、无线网络、微波与导航以及智能信息处理等领域的专门人才, 现代的5G无线通信、光纤通信、卫星通信、量子保密通信等都属于通信工程学科领域。随着互联网和移动通信广泛应用,通信工程已经发展成为一个有着广阔应用前景和社会需求的专业领域。
就业方向
本专业重视本科阶段科研实践能力和兴趣的培养,学生毕业后具有较强的就业适应能力,既可以从事通信网络、移动通信等本专业领域的科学研究、技术开发、教学及管理工作,也具备在电子信息,软硬件开发相关专业领域从事研发工作的能力。学生也可选择进一步深造攻读信息与通信工程等相关学科的硕士和博士学位。
学制四年,毕业授予工学学士学位。
专业特色
本专业以无线通信与网络、智能通信与信息处理、导航与雷达技术为主要的专业方向,在无线致密网络、毫米波通信、仿生偏振导航与北斗应用等领域具有较好的学科优势。
本专业培养方案通过三个阶段实践环节培养学生创新创业能力,学生在挑战杯、创青春和互联网+等大赛中获奖丰硕。
电子信息类 微电子科学与工程
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
微电子科学与工程专业
培养目标
本专业培养适应国家现代化建设需要,具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识,具备良好的学习能力和实践能力,掌握微电子科学与工程专业的理论知识的高素养专门人才。培养在半导体器件、微电子工艺、集成电路设计、集成电路封测、微波技术、MEMS技术等领域,从事器件及系统产品的科研、设计、制造、应用开发的高级工程技术、教学和管理人才,使之具有良好的外语能力、创新精神和工程实践能力以及掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力,成为工程基础厚、工作作风实、创新能力强、具有领导力的卓越工程师。
就业方向
毕业生主要从事微电子科学与工程有关领域(半导体器件、微电子工艺、集成电路设计、集成电路封测、微波技术、MEMS技术)的研究、设计、制造及新产品、新技术、新工艺等方面的科研、教学、技术开发、工程和生产管理岗位工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位。
  中专 2022-11-04 20:32

相关问答

  • 中专学校

    合肥工业大学浙江多少分能考上,2022合工大浙江分数线

    1楼

    2022年合肥工业大学浙江省招生专业:新能源科学与工程(合肥校区)、测绘工程(合肥校区)、高分子材料与工程(合肥校区)、城乡规划(合肥校区)、车辆工程(合肥校区)、微电子科学与工程(合肥校区)、国际经济与贸易(中外合作办学)(合肥校区。入学

  • 中专学校

    合肥工业大学黑龙江多少分能考上,2022合工大黑龙江分数线

    2楼

    2022年合肥工业大学黑龙江省招生专业:电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、地质类(资源勘查工程勘查技术与工程、地下水科学与工程)、仪器类(测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程、智能感知工程)、微电子科学与工程、应用

  • 中专学校

    合肥工业大学吉林多少分能考上,2022合工大吉林分数线

    3楼

    2022年合肥工业大学吉林省招生专业:集成电路设计与集成系统、机械类(智能制造)(机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、智能制造工程)、电气工程及其自动化、能源与动力工程、车辆工程、工商管理类(会计学、工商管理、市场营销)、材料成型及控制

  • 中专学校

    合肥工业大学内蒙古多少分能考上,2022合工大内蒙古分数线

    4楼

    2022年合肥工业大学内蒙古招生专业:建筑学、地质学、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、风景园林、工业工程、仪器类(包含专业:测控技术与仪器、光电信息科学与工程、生物医学工程、智能感知工程)、少数民族预科班(其他专业方向或备注正在收

  • 中专学校

    合肥工业大学山西多少分能考上,2022合工大山西分数线

    5楼

    2022年合肥工业大学山西省招生专业:地理信息科学、遥感科学与技术、应用物理学、交通运输、能源与动力工程、材料类(包含专业:无机非金属材料工程、粉体材料科学与工程、金属材料工程)、地质类(包含专业:资源勘查工程、勘查技术与工程、地下水科学与

  • 中专学校

    合肥工业大学河北多少分能考上,2022合工大河北分数线

    6楼

    2022年合肥工业大学河北省招生专业:应用化学、化学工程与工艺、机器人工程、信息安全、金融工程、法学、车辆工程、国际经济与贸易(中外合作办学)(入学后不能转专业)(中外合作办学)、集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程、水利水电工程、建筑

  • 中专学校

    合肥工业大学天津多少分能考上,2022合工大天津分数线

    7楼

    2022年合肥工业大学天津市招生专业:遥感科学与技术(合肥校区)、车辆工程(合肥校区)、计算机科学与技术(合肥校区)、建筑学(合肥校区)、微电子科学与工程(合肥校区)、高分子材料与工程(合肥校区)、数学与应用数学(合肥校区)、软件工程(合肥

  • 中专学校

    合肥工业大学北京多少分能考上,2022合工大北京分数线

    8楼

    2022年合肥工业大学北京市招生专业:数学与应用数学、国际经济与贸易(中外合作办学)、工商管理类、电气工程及其自动化、仪器类、计算机科学与技术、通信工程、车辆工程、机械类(智能制造)、土木类、软件工程、高分子材料与工程、信息管理与信息系统等

  • 中专学校

    合肥工业大学宣城校区江苏多少分能考上,2022合工大宣区江苏分数线

    9楼

    2022年合肥工业大学宣城校区江苏省招生专业:地球信息科学与技术(学费待定)、电气工程与智能控制、过程装备与控制工程、电子信息科学与技术、网络与新媒体、计算机科学与技术、物流管理、经济学、英语、物联网工程、法学、新能源材料与器件、机械工程、

  • 中专学校

    合肥工业大学江苏多少分能考上,2022合工大江苏分数线

    10楼

    2022年合肥工业大学江苏省招生专业:信息安全、电子信息工程、材料物理、通信工程、数学与应用数学、车辆工程、风景园林、应用化学、城乡规划、建筑学、软件工程、法学、智能科学与技术、水利水电工程、材料类、信息与计算科学、工商管理类、思想政治教育

相关阅读