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合肥工业大学机械设计制造及其自动化和智能车辆工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 21:29:03 解决时间：2022-11-03 20:15

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合肥工业大学机械设计制造及其自动化和智能车辆工程哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和智能车辆工程在安徽往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和智能车辆工程就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和智能车辆工程专业介绍等数据帮助大家了解机械设计制造及其自动化和智能车辆工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械设计制造及其自动化和智能车辆工程录取分数线(安徽)

理科

年份	机械设计制造及其自动化	智能车辆工程
2021	607(机械类（智能制造）（5500元/年;含机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、智能制造工程）)	610
2020	623(机械类（智能制造）)	623(机械类（智能制造）)
2019	598	--
2018	608	--
2017	577	--

二、机械设计制造及其自动化和智能车辆工程专业介绍

机械类智能车辆工程

合肥工业大学

层次本科

学制四年

智能车辆工程专业
智能车辆工程专业是在我校车辆工程专业以及“智能车辆技术创新实验班”多年办学及教学改革实践基础上，2021年经教育部批准设立的本科专业。本专业是集车辆工程、人工智能、计算机、通信和电子控制等多学科交叉的“新工科专业”，主要学习无人驾驶技术相关知识，培养无人驾驶车辆设计开发和试验能力。
培养目标
本专业以数理知识为基础，培养学生掌握环境感知、规划决策理论与方法、汽车整车及零部件设计、导航与定位、网络及智能信息交换处理技术、智能控制理论与方法等相关基础知识，掌握交通及环境感知、信息融合、人工智能及自动控制的基本技术与方法，具有研究、设计、开发和应用感知系统、决策系统及执行系统的基本技能，可从事环境感知、路径规划及决策、导航与定位、机械执行机构等领域的系统设计开发、科学研究、企业管理等工作。
就业方向毕业生可从事智能车辆工程相关的计算机、传感、信息融合、互联网通讯等产业，毕业生就业范围：1、在汽车整车及零部件、传感器、信息交换、导航与定位、互联网通讯等领域的企事业单位从事相关的研发、设计、制造、管理等工作；2、信息感知与融合产业基础理论研究与产业开发应用；3、科研院所、高等院校从事交叉学科的科研、教学工作。
学制四年，毕业授予工学学士学位。

机械类机械设计制造及其自动化

合肥工业大学

层次本科

学制四年

机械设计制造及其自动化专业
机械设计制造及其自动化为我校创办最早的专业之一，人才培养依托于机械设计及理论国家级重点学科、机械工程安徽省A类重点学科。拥有2个国家级实验教学示范中心及1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，1个博士后流动站、3个博士点和5个硕士点；本专业于2009年被教育部批准为国家级特色专业，同年通过了国际工程教育专业认证，2015、2018年通过了续认证，为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专业、安徽省首批品牌专业。2019年度获批国家级一流本科专业建设点。
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，适应国家和地方经济社会发展、适应国际竞争和经济结构调整需要的宽厚、复合、开放、创新特征的高水平、高素质的高级专门人才。
具有应用数学、自然科学和机械工程科学知识的能力；制订实验方案、进行实验、分析和解答、建立模型、分析求解和论证的能力；使用现有的技术、工具或新兴技术，设计机械系统、部件，发现、分析和解决工程实践活动中的问题。毕业后通过5年的锻炼，能成为机械工程及相关领域的技术或管理骨干。
就业方向
机械工程领域（包括真空装备）产品的设计、制造及控制；机械工程领域（包括真空装备）产品的科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作；在高等学校或研究机构从事教学或科研工作。
学制四年，毕业授予工学学士学位。

三、机械设计制造及其自动化和智能车辆工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	智能车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	智能车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	智能车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
安徽	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	-	8
山东	智能车辆工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	智能车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
四川	智能车辆工程（合肥校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	智能车辆工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能车辆工程	综合	本科批A段	普通类	631	7166	（2）	物理必选
河北	智能车辆工程	物理类	本科批	普通类	603	12248
山西	智能车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	579	8299
内蒙古	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	547	6664
江苏	智能车辆工程	物理类	本科批	普通类	580	17086	（03）	首选物理，再选不限
安徽	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	610	10628
福建	智能车辆工程	物理类	本科批	普通类	604	8664	2609（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	591	11277
河南	智能车辆工程	理科	本科一批	普通类	612	18358

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

中专 2022-11-03 20:15

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