年份 | 网络与新媒体 | 物流管理 |
---|---|---|
2021 | -- | 589 |
2020 | -- | 607(物流管理(5500元/年)) |
2019 | -- | 574 |
2018 | -- | 581 |
2017 | -- | 551 |
年份 | 网络与新媒体 | 物流管理 |
---|---|---|
2021 | 606 | -- |
培养目标:本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练,掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识;
2.掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识;
3.掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术,了解物流工程的基本方法与技术;
4.具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能,具备一定的 物流管理实际工作能力;
5.具有较宽广的国际视野,熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等;
6.了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势,了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式,了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势;
7.具有一定的获取知识的能力,包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力;
8.具有一定的应用知识能力,包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力;
9.具备一定的创新能力,包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。
主干学科:物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程:物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。
主要专业实验:运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
网络与新媒体 | 历史类 | 2 | ||||||
山西 | 物流管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 3 | ||||||
内蒙古 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 2 | ||||||
吉林 | 物流管理 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
网络与新媒体(学费待定) | 文科 | 2 | ||||||
黑龙江 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (02) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体 | 历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
浙江 | 网络与新媒体(宣城校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
安徽 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 20 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 21 | ||||||
福建 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | 2631(W999) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体 | 历史类 | 2 | 2631(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 3 | ||||||
山东 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
物流管理 | 4 | |||||||
河南 | 物流管理(6600元/年;办学地点宣城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
网络与新媒体((5500)元/年;办学地点宣城校区) | 文科 | 7 | ||||||
湖北 | 物流管理(办学地点宣城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体(办学地点宣城校区) | 历史类 | 4 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
湖南 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体 | 历史类 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
广东 | 物流管理(宣城校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (203) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体(宣城校区) | 历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
广西 | 物流管理(在宣城校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
网络与新媒体(在宣城校区办学) | 文科 | 4 | ||||||
重庆 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 物流管理(宣城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 3 | ||||||
贵州 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 2 | ||||||
云南 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 3 | ||||||
陕西 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 4 | ||||||
甘肃 | 物流管理 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 4 | ||||||
宁夏 | 网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 19006 | ||
网络与新媒体 | 历史类 | 595 | 3142 | |||||
山西 | 物流管理(宣城校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 556 | 14278 | ||
网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 578 | 2296 | |||||
辽宁 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 14358 | ||
吉林 | 物流管理(宣城校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 516 | 11829 | ||
网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 544 | 2127 | |||||
黑龙江 | 网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 554 | 1830 | ||
江苏 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 25631 | (02) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体 | 历史类 | 575 | 6208 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
浙江 | 网络与新媒体 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 | 15277 | ||
安徽 | 物流管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 18601 | ||
网络与新媒体 | 文科 | 606 | 4915 | |||||
福建 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 586 | 14137 | 2610(W999) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体 | 历史类 | 581 | 2777 | 2610(L999) | 首选历史,再选不限 | |||
江西 | 物流管理(宣城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 14011 | ||
网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 597 | 3862 | |||||
山东 | 物流管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 581 | 29274 | ||
网络与新媒体 | 587 | 24593 | ||||||
河南 | 物流管理(宣城校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 27341 | ||
网络与新媒体(宣城校区) | 文科 | 607 | 5241 | |||||
湖南 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 16648 | (2组) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体 | 历史类 | 581 | 3916 | (1组) | 首选历史,再选不限 | |||
广东 | 物流管理(宣城校区)(非定向)(办学地点:安徽省宣城市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 27900 | (202) | 首选物理,再选不限 |
网络与新媒体(宣城校区)(非定向)(办学地点:安徽省宣城市) | 历史类 | 573 | 9555 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||
广西 | 物流管理(5500元/年,在宣城办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 15011 | ||
网络与新媒体(5000元/年,在宣城办学) | 文科 | 578 | 3029 | |||||
海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 638 | 5181 | (01) | 不限 |
重庆 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 18560 | ||
网络与新媒体 | 历史类 | 584 | 4353 | |||||
四川 | 物流管理(宣城校区)(只承认教育部规定的全国性加分政策) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 | 23348 | ||
网络与新媒体(宣城校区)(只承认教育部规定的全国性加分政策) | 文科 | 581 | 4777 |
食品质量与安全依托的“食品科学与工程”学科处于国内同类学科的先进行列,是国家重点(培育)学科和“211”工程重点建设学科,设有一级学科博士点及博士后科研流动站。培养目标能运用生物学、化学、质量管理学、食品卫生学、食品科学与工程方面的知识,从事现代食品工业及其相关领域分析检验、营养与安全评价、质量控制、生产管理和经营、科学研究等方面工作的高级工程技术人才。就业方向毕业生可在科研机构或高等学校从事科学研
食品工业是一个关系国计民生、社会稳定的重要产业,是我国近年来持续稳定、快速发展的一个行业,其工业总产值已连续多年位居我国工业各行业的首位。本专业为国家级特色专业、通过国际工程认证专业,安徽省“一流(品牌)专业”,所属学科处于国内同类学科的先进行列,是国家重点(培育)学科和“211”工程重点建设学科,设有一级学科博士点及博士后科研流动站。动站。培养目标培养积极践行社会主义核心价值观,具有社会责任感,德
过程装备与控制工程专业是一个由机械、化学、电学、能源、信息、材料工程等学科交叉融合而成的复合型专业,专业口径宽、覆盖面广、工程特色显著、适应性强。专业覆盖“过程”、“装备”、“控制”等工业领域。主要涉及将自然界的各种物质通过化学、物理处理制成产品的过程中用于传热、传质、化学反应及输送所需的先进装备与控制技术。本专业依托于我校“环保装备与工程”学科及“动力工程及工程热物理”一级学科办学。培养目标本专业
专业特色本专业是国家首批设立的新能源相关专业,国家级特色专业。针对新能源材料发展趋势,面向新能源材料与器件领域先进技术,培养具备深厚的物理化学基础和扎实的材料科学与工程专业知识、具有较强的综合实验能力和工程实践能力的复合型高级专业人才。就业方向毕业后能在新能源材料(包括太阳能电池材料、锂离子电池材料、燃料电池材料、储能材料等)领域的相关企业从事材料和器件的生产、设计、研究和开发,或在科研单位和高等院
本专业始于合肥工业大学1958年建立的无线电技术专业,具有雄厚的师资力量和良好的教学、科研条件,办学特色鲜明。本专业具有硕士、博士学位授予权。本专业分为智能信息处理、嵌入系统与集成电路设计、微波与无线传输等方向。培养目标掌握电子技术、信号处理理论与技术、嵌入系统与集成电路设计技术、计算机技术,具有信息采集、传输、处理及应用、计算机应用等方面能力的高级工程技术人才。就业方向毕业生能从事信息采集、传输、
培养目标本专业以基础知识扎实、专业知识宽厚、综合素质高、工程实践能力强、具有创新能力和创业意识、掌握对高分子化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计基本能力的高级工程技术人才为培养目标。主要课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、高分子化学、高分子物理、高分子合成工艺原理、聚合反应工程、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工设计、化工设备机械基础、化工仪表与
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