合肥通用职业技术学院天津招生计划(2022年)

近年来，随着互联网的快速普及，我国电子商务行业发展迅猛，网络交易规模呈现出逐年高速增长的状态，电子商务的社会影响力也越来越大，譬如各大购物网站每年举办的618年中大促、双11狂欢节、双12狂欢节等。现在，无论是大型企业还是中小型企业纷纷开辟了电子商务业务，这也就造成了当前电子商务专业人才紧缺的局面。

1、培养目标

本专业培养具备营销、贸易、计算机等方面的理论知识及网络营销、电商网店运营等实践能力的，能在商贸、工业或相关企、事业单位从事相关工作的高等应用型人才。

2、专业特色

我院电子商务专业自2003年开办以来，一直坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教学理念，结合安徽省社会发展需要和地区人才需求进行电子商务专业课程体系设置。2015年，我院电子商务专业被安徽省教育厅列为安徽省省级特色专业建设项目。

我院电子商务专业现已建成了网络实验室、电子商务实验室，共有高配置多媒体电脑200多台，数据库服务器1台。目前已累计为社会培养了1000余名毕业生，毕业生就业率达到95%以上。

我院电子商务专业学生在安徽省技能竞赛中也有优异的表现，已累计获得二等奖2项，三等奖3项。

3、主干课程与实践环节

专业主干课程：电子商务概论、网络营销与策划、网上支付与结算、网页设计与制作、电子商务物流管理、网络信息采编、电商运营。

专业主要实践环节：网络营销与策划课设、网页设计与制作课设、网络信息采编课设、电商运营实践。

4、师资团队

本专业拥有一支由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术专家构成的专兼结合、结构合理、素质优良的“双师”素质和“双师”结构的教师团队，目前有专兼职教师11名，其中硕士以上学位教师7名。团队教师主编、参编教材6本；建设完成省级精品课程1门，校级精品课程4门；建设完成省级教科研项目5项，校级教科研项目4项，在研省级教科研项目3项；发表论文10余篇；获得省级教学成果奖三等奖1项。指导学生参加省内各种竞赛多次获奖，其中省级技能大赛二等奖等奖两次。

5、就业面向

随着经济信息全球化的发展趋势，电子商务人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才急需。这就为职业院校电子商务专业的创建和发展提供了良好的契机。电子商务专业学生毕业后的主要就业岗位为：网络美工、运营专员、网络客服等，其后可升迁岗位为：网店店长助理、网店店长。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握质量管理的 技术与方法，了解质量管理体系及认证相关知识，熟悉相关领域（如机械制造、建筑施工、 食品等）专业背景知识，具备质量监督与管理，质量控制与改进，质量管理体系咨询、建立、 运行、认证审核，实验室认可与管理等能力，从事质量管理与认证工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向企业生产（管理）部门、认证咨询机构、科研机构、政府质量管理部门，从事 质量监督与管理，质量控制与改进，质量管理体系咨询、建立、运行、认证审核，实验室认 可与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用质量管理相关工具进行质量控制与改进的能力：

3．具备参与建立相关管理体系并进行运行维护、内审的能力；

4．具备开展质量管理咨询和体系认证的能力；

5．掌握质量管理与认证的专业知识，熟悉质量管理与认证相关法律法规，了解质量管理 与认证领域的新进展。

核心课程与实习实训

1．核心课程

质量管理、质量统计、质量成本管理、生产与运作管理、现场管理、IS09000族标准、环 境管理体系标准与职业健康安全管理体系标准、管理体系审核与认证咨询实务等。

2．实习实训

在校内进行质量管理、质量统计、管理体系认证咨询、审核模拟等实训。

在质量管理与认证企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

质量管理体系内部审核员 卓越绩效评价准则自评师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

社会工作公共事业管理