| 年份 | 无机非金属材料工程 | 艺术与科技 |
|---|---|---|
| 2021 | 506 | -- |
| 2020 | 537(无机非金属材料工程(3900元/年)) | -- |
| 2019 | 510 | -- |
| 2018 | 520 | -- |
| 2017 | 496 | -- |
艺术与科技专业(本科)
学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,面向省会城市及安徽省社会发展和经济建设,具备扎实的空间造型功底,熟悉展示工程技术与材料、掌握会展策划与管理等相关知识,适应性强、知识面宽、动手力高,能从事展示设计与项目运营的高层次、复合型、应用型人才。专业紧抓产业崛起之良机,以空间设计为教学核心,突出艺术与科技相融合的知识技能型培养特色。
主要课程:素描、色彩、透视学基础、表现技法、模型工艺、构成系列、空间造型初步系列、空间设计系列、设计软件、设计概论、设计史、美学原理、人机工程学、材料工艺学、工程预算与造价、设计图学、版式设计、会展礼仪、会展道具与搭建、会展文案与策划、会展广告与传媒、会展组织与管理、会展营销与法规等。
就业方向:学生就业面广,可在专业设计公司、各类企业的策划部门、新闻媒体和教育培训等事业单位,从事会展设计、空间装饰、品牌策划、文化创意、广告传媒和设计教学等工作。
无机非金属材料工程专业(本科)安徽省“卓越工程师教育培养计划”专业
学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业致力于培养德、智、体、能全面发展,适应地方经济发展的材料产业及其相关领域的需要,具备扎实的无机非金属材料工程领域的基本理论、专业知识及工程实践能力,具有强烈的社会责任感,良好的道德修养和稳定的心理素质,可在功能陶瓷材料、建筑材料、能源材料、复合材料、半导体、环保等材料相关企事业单位从事应用研究、产品开发、生产设计、营销管理等工程技术和管理人才。毕业后学生应具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力,可发展的专业方向有:先进陶瓷、新能源材料、绿色建材等。
主要模块:无机化学、物理化学、固体物理、材料概论、材料科学基础、无机材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、无机非金属材料工学、无机非金属材料工厂设计、材料性能及测试技术、无机非金属材料生产设备、先进陶瓷、绿色建筑、新能源材料等。
就业方向:毕业生可在材料、化工、电子、航空航天、信息、国防、石油等行业的高校、科研院所、公司、企业从事教学、科研、开发、设计和管理方面的工作。优秀学生可以申请到德国和韩国的高等院校攻读学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 无机非金属材料工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 50 | ||
| 江西 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 无机非金属材料工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选化学 |
| 陕西 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 88132 | ||
| 内蒙古 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 | 47212 | ||
| 浙江 | 无机非金属材料工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 553 | 94702 | ||
| 安徽 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 506 | 74000 | ||
| 江西 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 511 | 55258 | ||
| 广东 | 无机非金属材料工程(非定向)(办学地点:安徽省合肥市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 108647 | (202) | 首选物理,再选化学 |

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