| 年份 | 学前教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 506 |
| 2020 | -- | 537(化学工程与工艺（3900元/年）) |
| 2019 | -- | 510 |
| 2018 | -- | 520 |
| 2017 | -- | 496 |
| 年份 | 学前教育 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 574(学前教育（师范）) | -- |
合肥学院
化学工程与工艺专业（本科）中德合作共建专业国家级特色专业教育部“卓越工程师教育培养计划”专业安徽省专业综合改革试点专业
学制：四年授予学位：工学学士
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备化学工程与工艺方面基本理论和基本知识，进行实验技能、工程实践、工程软件使用、项目管理、科学研究与工程设计等基本训练。毕业后学生应具备物质转化、能量转化基础知识、创新意识、团队精神、以及发现、分析和解决化工问题的能力。
主要模块：无机化学、有机化学、物理化学、仪器分析、Aspen Plus、化工原理、化工热力学、化学反应工程、传递过程原理、化工工艺学、化工分离工程、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化工设计基础等。
就业方向：毕业生可在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和商检等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。在校优秀生可以参加德国和韩国交换生项目，优秀毕业生可申请到德国和韩国的高等院校攻读硕士、博士学位。
合肥学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 化学工程与工艺（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （3） | 化学必选 |
| 辽宁 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 江苏 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （03） | 首选物理，再选化学 |
| 浙江 | 学前教育（师范） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 化学工程与工艺 | 4 | |||||||
| 安徽 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 71 | ||
| 学前教育（师范） | 文科 | 32 | ||||||
| 福建 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2633（W500） | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 湖北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W05） | 首选物理，再选化学 |
| 湖南 | 学前教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 化学工程与工艺 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 514 | 30504 | （4） | 物/化/生(3选1) |
| 辽宁 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 490 | 47809 | ||
| 黑龙江 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 388 | 47555 | ||
| 江苏 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 493 | 93632 | （03） | 首选物理，再选化学 |
| 浙江 | 化学工程与工艺 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 90661 | ||
| 学前教育（师范） | 572 | 73072 | ||||||
| 安徽 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 506 | 74000 | ||
| 学前教育（师范） | 文科 | 574 | 15015 | |||||
| 福建 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 49206 | 2612（W500） | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 56044 | ||
| 四川 | 化学工程与工艺（认同四川省少数民族地反加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 480 | 126131 |
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