电子技术应用专业及其简介
电工电子技术应用专业是我校主要专业之一,开设于1995年,采用理论+实践的教学模式,培养适应用人单位对电气设备、电控线路、生产自动流水线的操控、日常维护保养、检查和维修、技术改造以及对电子产品的装配、调试、检验、维修等方面工作需要的达到具有中级以上专业技能水平的技术工人,自专业开设以来,一直保持着良好的发展势头,企业对学生基本素质给予了极大的肯定,特别是近三年来,每年招生均在500人以上。
一、主要课程介绍:
●电子线路的装配:
基本的锡(钎)焊技能、电子元件的选用、测试,基本电子线路的装配、调试、维修等。
●电力拖动线路的装配:
单台三相异步电动机、多种电器控制线路的装配、调试、维修等;多台三相异步电动机控制线路的装配、调试及维修等;电动机的连接、首末端的判定等。
●家用电器的装配、调试及维修:
晶体管收音机的装配、调试及维修,趣味电子线路的制作,电动器具的装配,实用仪表的装配、测试,彩电、DVD等音像产品的维修,空调制冷器具的维修等。
●室内低压线路的安装、调整:
常用室内低压路线的安装(如线管安装,槽板安装,护套线安装,明装,暗装,灯具安装,插座,配电板、柜的安装等)。
●低压电器设备的维修,三相异步电动机、单相异步电动机、变压器等维修。
二、实训实习车间介绍:
(一)电力拖动车间(我们的口号是:天行健,君子当自强不息。)
电力拖动是为了满足一定的加工工艺或运动需求,是电动机完成启动、制动、反向、调速、等运行状态,自动控制的电器操作部分,是通过按钮、开关、熔断器、接触器、继电器等组成,对生产机械设备进行自动操作,如自动启动、制动、正反转、调速等,是现代制造业中的基础,也是电工电子专业必修的一门专业技术课。
1、实习目的:通过一车间电力拖动的实习,让学生认识各类电器和控制电路的连接方法,比如:启动、运行、停止以及怎样使用、维修、看懂各类控制图,根据电的原理图要求安装、维修各种机床线路的控制。
2、实习运用:掌握各种机床常用的低压控制电器名称、构造、原理、使用及维修;掌握三相异步电动机的基本控制线路安装、接线、调试、维修及设计。如点动控制(如桥式起重机,行吊等广泛应用);正反转控制(如板料机,提升料斗,车床,电梯等);Y-△降压起动(大型鼓风机,气泵及各种大功率电动及应用);学习各类机床(如车、铣、刨、磨床)的主要结构及运动形式和电气控制线路原理及维修(本校就有一些机床,学生可亲临现场实习)等。
3、实习效果:通过学习,学生掌握了电气控制中各种器件的名称、原理,有个感性认识,系统地学习了交流接触器、继电器在线路中的制作方式,经过点动控制接线(桥式起重机、行吊使用),对正反转接线控制(拌货机、车床、提升料斗、往返控制等各类机床)进一步的加深了解,对Y-△降压起动(大型鼓风机、气泵及各类大功率电机)让学生熟练掌握了各种控制的作用原理,今后就业在工厂点设计安装、维修打下了坚实的基础,并达到中级以上的技术水平。
(二)焊接,组装,电子电路的制作车间(我们的口号是:不为失败找理由,要为成功找方法。)
随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高,电子产品越来越广泛的应用与生产和生活中,其中焊接是电工电子整机装配中应用广泛的技术之一,利用电烙铁把元器件可靠的连接,是学习电子电工的基础,掌握过硬的焊接技术,不仅可以进行各类电子产品的组装,还可以在实际工作中解决问题和广泛应用,具有可持续发展。同学们可以动手制作日常生活中一些有趣的电路,在实际的操作中学习并掌握一定的电学知识,也可以自己动手设计、安装、调试电路,具有广阔的发展前景。
1、实习目的:通过二车间的实习让学生掌握焊接技术,电子元件的认识、作用、测量以及各类仪器、仪表的使用,及对万用表和收音机的组装、调试和一些简单电路的制作。
2、实习运用:例如制作闪光器,报警器,音乐门铃,调光台灯,收音机等等。
3、实习效果:结合理论学习了电阻、电容、二极管、三极管等各类元器件的认识,测量使用,通过实训熟练掌握了过硬的插接焊接技术,满足各类电子厂对工人的各项要求,胜任安排插接焊接质型检查工作岗位。进入企业后主要从事对电子元器件流水线生产、制造、检测、维修等工作,成为具备中高级技术水平的技术人才和各类营销人员。
(三)低压配线,安全用电,各类家用电器的维修和无线电技术的应用车间(我们的口号是:多做一点是快乐,多学一点是收获。)
低压室内线路通常由低压输电导线、导线支持物和用电器具等组成。如线管安装,槽板安装,护套安装,明装,暗装,灯具安装,插座,配电板、柜的安装等。是电工的一种基本操作技能,在生产生活中有广泛的应用。
1、实习目的:通过对低压配线的学习,让学生掌握家庭照明,工厂照明以及机床照明电路的选配原则和各类家用电器的原理、组装、简单维修和现代无线通讯工具的简单维护和日常生活中的用电安全知识。
2、实习运用:
例如照明类:日光灯,开关,电度表,插座,漏电保护等;
家电类:洗衣机,电风扇,电视机,饮水机,微波炉,电饭煲,水泵等等;
电子类:MP3,MP4,收音机,VCD,DVD,随身听等。
3、实习效果:通过以上知识的学习,使学生不仅在工厂,在家庭以及各行各业都学有所用,学生到相关企业单位从事工作,可达到中级以上技术水平,收入相当可观。
(四)电工电子实验室(我们的口号是:我选择,我自信,我能行。)
电工电子实验室是一套比较先进的电学实验室,紧跟课堂教学,对专业基础课所涉及的理论和实验都可以动手操作,让学生更好的理解和掌握所学知识,在实验中培养学生的兴趣和动手操作能力,促进理论和实验相结合,达到同步教学的目的。
三、就业方向:
本专业毕业生就业前景广阔,主要面向从事电子产品的调试、检验、维修、技术管理以及产品生产等工作。也可从事家电、电子仪器的运行与维修以及计算机的应用维修等工作。从事的岗位可分为如下几类:
1、电工电子信息技术产品的应用、制作、维护、组装、管理与营销人员。
2、智能化控制设备的安装、调试及维护人员。
3、以元器件的识别和检测为主,培养品质检测技术人员。
4、以焊接技术为主,培养熟练的焊接技术人员。
5、现代办公设备、家用电器维护技术人员。
一、课程的性质与任务
本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是:使学生掌握必备的电工技术基础知识和基本技能,具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力,具备学习后续电类专业技能课程的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标与要求
使学生会观察、分析与解释电的基本现象,理解电路的基本概念、基本定律和定理,了解其在生产生活中的实际应用;会使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障;掌握电工技能实训的安全操作规范。
结合生产生活实际,了解电工技术的认知方法,培养学习兴趣,形成正确的学习方法,有一定的自主学习能力;通过参加电工实践活动,培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学内容结构
教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求,教学时数为64学时。
2. 选学模块是适应不同专业需要,以及不同地域、学校的差异,满足学生个性发展的选学内容,选定后即为该专业的必修内容,教学时数不少于12学时。
3. 课程总学时数不少于76学时。
一、专业名称及代码
专业名称:电子技术应用
代码: 02094
二、入学要求
初中毕业
三、修业年限
3年
四、职业面向
序号 |
对应职业(岗位) |
职业资格证书举例 |
专业技能方向 |
发证机构 |
备注 |
1 |
电子产品装配工 |
电子设备装接工(五级/四级) |
电子产品制造技术 |
劳动和社会保障部 |
|
2 |
电子产品调试员工、 |
无线电调试工(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
3 |
电子产品检验员 |
电子元件检验员(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
4 |
SMT设备操作员 |
SMT设备操作员(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
5 |
电子产品市场调研员 |
电子产品营销员(五级/四级) |
电子产品营销 |
劳动和社会保障部 |
|
6 |
电子产品营销策划员 |
电子产品营销员(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
7 |
电子产品宣传促销员 |
电子产品营销员(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
8 |
机修工 |
维修电工(五级/四级) |
机电自动化控制技术 |
劳动和社会保障部 |
|
9 |
电修工 |
维修电工(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
10 |
通用电工 |
维修电工(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
|
11 |
电气设备安装与调试工 |
维修电工(五级/四级) |
劳动和社会保障部 |
|
五、培养目标
培养目标:
本专业坚持立德树人,主要面向电工电子产品生产和经营服务等企业,培养从事电子整机生产、安装、服务、管理以及电子设备装配、调试、维修与售后服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动才和技能型人才。
1.专业概况
我校电子技术应用专业创办于1998年,是我校的重点专业。多年来,本专业秉承“围绕市场,优质就业”的理念,在教学与就业中积累了丰富的经验。本专业面向现代电子技术、家电维修服务行业,适应高科技电子产品和设备的生产、维修、服务等第一线需要。通过工学结合、项目导向和任务驱动等教学模式,以及校内实训、顶岗实习等多种形式,大力提高学生的专业能力和社会能力,实现零距离就业。
2.专业培养目标
本专业培养面向现代电子产品生产管理、家用电子产品维修、电子工艺与质量管理、技术支持、产品销售及售后服务等工作的技能人才。
3.开设课程
电工基础、电子线路、电子CAD、电子技术基础与技能、电子产品结构工艺、传感技术与应用、电子技能训练、电子测量设备使用训练、单片机应用综合训练、液晶电视机维修技能训练等。
4.职业资格
通过考核合格后可获得家用电子产品维修工中级证。
5.专业发展前景
电子产品制造业是一个高技术产业,因而对人才提出了更高的要求。从事电子产品制造工作的人才,必须具有熟练的操作技能。随着电子技术产业的快速发展,电子技术应用专业人才的需求量也不断增加。近年来,虽然依托院校、科研院所和企业培养了一批电子技术专业人才,但与我国信息产业发展需求相比,仍有很大缺口。
6.专业实训条件
校内拥有电子技术仿真实训室、液晶电视机维修实训室、电子技术装配实训室等实训室共5间。其中电子技术仿真实训室是自治区级中等职业教育实训基地、广西中职院校电类师资培训基地、广西师范学院校外实习基地,拥有液晶电视、单片机、电子维修设备等各种先进的实训设备,可满足在校学生实训教学需要。校外拥有美的电器有限公司、北海永昶电子科技有限公司、TCL股份有限公司等顶岗实训基地。
7.就业单位
云南省红河州民族师范学校坐落在国家级历史文化名城建水城南的平山顶,1974年学校开班办学,已走过了35个春秋。这里曾是朱德同志早年在建水带兵时的练兵场。1999年红河州师范学校、红河州体育运动学校并入,使办学层次和规模得以扩大,是云南省办学规模大的的一所一级中等师范学校。现有在校生10183人。

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