培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:
1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
体育教育专业简介
专业代码:040201
呼和浩特民族学院体育教育专业创建于2000年9月,它的前身是内蒙古民族师范学校体育选修班,2009年3月通过了教育部升本审核并进升为本科专业,是我院首批通过教育部升本审核的五个专业之一。2013年获得新增本科院校学士学位授予权。
实验室建设:体育教育专业体育运动科学实验室设在综合楼四楼,下设运动生理实验室,运动解剖实验室,运动生化实验室三个实验室,总面积近400平米,实验室设备较全有实验室、实验准备室、仪器储存室等。实验室内水电、试验台、柜子等配备齐全基本满足体育教育专业学生所需的各项教学和科学实验任务。体育运动科学实验室管理规范,制度健全,责任明确,基本达到了以目标化管理为核心,责任到人、任务到人、利益到人,奖、惩严明的管理目的。
实习基地:全日制中小学实习基地四处:阿拉善蒙古族完全中学、四子王旗蒙古族中学、呼和浩特市民族实验学校、呼伦路蒙古族学校等实习基地条件优越,管理规范,这些教育实习基地的建设,极大的改善了实习实训条件,基本满足了体育教育专业,专业实训和教育实践教学需要。
专业主干、核心课程:开设运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学原理、中学体育多媒体课件制作、体育心理学、运动生物化学、体育教学论、运动训练学、田径、篮球、足球、排球、体操、搏克与武术、体育科研方法、体育统计软件操作与应用、乒乓球、手球、体育绘图、体育游戏、举重与健美、运动生物力学、人类遗传学、体育产业学等26门专业主干课程。

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