怀化学院2018年江苏各专业录取分数线

通信工程属工科专业，学制四年，面向全国招收理工科类学生。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的创新精神、创业意识和实践操作能力，能在通信及相关领域胜任通信技术与设备开发、应用的高级工程技术人才。可继续攻读通信工程及相关学科的更高学位。通信行业对人才的需求量相当大，通信工程就业方向相当广，包括电信运营、通信设备开发、销售、培训与管理、通信工程公司网络优化、管理、企事业单位专网的建设与运行维护等。

通信工程专业设大唐班，学制四年。

通信工程大唐班属我校与大唐移动通信设备有限公司校企合作共建专业，面向全国招收理工科学生。本专业集合大唐移动工程师与本校双师型教师的优秀教学团队、先进的4G移动通信实验室等优势资源，教学内容从通信原理、TD-SCDMA/TD-LTE技术原理等理论型课程到无线网络优化、网络设备操作等实践型环节，更加突出职业技能培养办学特色，学生毕业可授予工学学士学位。

2014年，怀化学院与大唐移动通信设备有限公司签署合作育人协议，根据协议，双方共建怀化学院通信工程专业“大唐班”，在专业建设规划、课程体系建设、校内实验室和校内外实习实训基地建设、学生就业和职业发展及“双师型”教师培养等方面展开紧密合作，形成了一套完善的以怀化学院为主、大唐移动参与、良性互动的运行管理机制。

为使基地规范、有序、高效运作，成立一个专门的管理机构“校企合作人才培养实践教学管理工作小组”，由学校及大唐移动双方领导、部门领导、专业负责人等组成；共同负责各专业教学计划的制订、课程的安排、日常教学和实习实训管理、实习实训考核等事项，保证实习实训的质量。完善的管理模式，确保了合作培养专业人才的质量与健康发展。

物理学属师范专业，面向全国招收理工科学生，主要培养德智体美全面发展，具有较强师范素养，能胜任中学物理教学工作的应用型人才，学生毕业可授予理学学士学位。

【学制与学位】

学制:四年

学位:工学学士

【专业简介】

一、专业发展历程

怀化学院生物工程专业创建于2002年，2005年被确定为怀化学院校级重点建设专业，2006年被确定为湖南省普通高校“十一五”重点专业，2008年被批准为怀化学院及湖南省普通高校首批特色专业，2011年通过省教育厅验收，2012年被批准为湖南省普通高等学校“十二五”综合改革试点专业，2015年该专业又被确定为怀化学院首批校企合作试点专业以及怀化学院首批“卓越人才”教育培养计划试点专业。经过15年的建设与发展，为我国生物工程领域培养了1100余名行业高级专业人才，与30多家生物工程企业建立了密切的产学研合作关系。

二、专业培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有较高思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握生物学与工程学方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新精神、创业意识、实践能力、创新创业能力和社会适应能力，能在生物工程与技术等相关领域从事生物工程产品设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型卓越人才。

三、能力要求

（一）公共能力方面的要求

1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。

2.具有英语的听、说、读、写和译的基本能力，达到大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。

3.掌握大学计算机文化基础知识和基本技能，达到与国家非计算机专业大学计算机水平二级测试合格成绩相当的综合水平。

4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素养，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。

5.具备创新精神和创业意识，以及初步的创新创业实践能力。

（二）专业能力方面的要求

1.掌握扎实的数学、物理、化学等自然科学基础知识，及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。

2.掌握扎实的生物学基础知识和基本实验技能，包括生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、细胞与细胞工程学等。

3.掌握扎实的工程科学基本理论和技术，包括发酵工程、酶工程、生物分离工程等相关学科的基本理论和技术。具备工程制图、机械、电工电子、工程设计等方面的基本知识和技能。具有应用工程基础知识解决生物工程实际问题的能力。

4.能够跟踪相关领域最新的技术发展趋势，具备收集、分析、选择国内外相关技术信息的能力。

（三）发展能力方面的要求

1.掌握生物产品生产过程、工艺过程原理，包括生物制品工艺流程及工厂设计基础、生物产品设计原理和现代设计方法等。

2.能独立进行生物技术产业化项目可行性论证。

3.具有较强的生产经营和管理的知识和能力。

（四）工程实践能力方面的要求

1.具备相应的工程素质，能够进行发酵过程控制与检测、生物制品质量监控等能力。

2.掌握生物制品分离纯化工艺，熟悉生产工艺运行管理，具有较强的发酵、生物制药、植物产品工厂生产、管理能力。

3.具有较强的创新意识，能针对新产品的开发提出工艺流程设计及设备选型的初步方案；针对生物产品的质量要求和生产技术问题提出技术改造、工艺设计或者技术创新初步方案。

4.具有应对危机与突发事件的能力，能够在生物工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准，项目计划和预算的变化。

电子信息科学与技术专业是以电子科学和信息科学为基础，兼修电力电子、通信技术、物联网技术等多领域专业知识，软硬件兼修，具备宽口径就业方向。本专业需要系统地掌握电子技术、信息处理技术等相关领域的基本理论和应用技术，具有较强创新能力、研究开发能力和较强的工程实践能力，毕业后能胜任电子、通信、计算机、信息处理、物联网、智能制造等电类和信息类各领域从事研究开发、工程设计、运营维护、技术管理等工作的高级技术人才。

主要课程包括：数学、计算机基础系列课程、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、嵌入式系统、信号与系统、通信原理、数字信息处理、多媒体技术、RFID技术及应用、单片机与接口技术、电子测量与仪器、检测与传感技术、电磁场理论与微波技术等。实践环节包括企业专业见习、课程设计、开放式工程实验、素质拓展活动、科技周活动及创新作品展、电子设计竞赛、企业专业实习、毕业设计等。

电子信息科学与技术专业首批五个“卓越工程师计划”专业之一，修业年限为“3+1”，即学校修读三年，企业修读一年，学生在学校和企业全部理论和实践课程考试考核合格后授予工学学士学位。

电子科学与技术专业学生就业率比较高，每年都达到90%以上，毕业生可在信息通信行业就业，也可从事电子、计算机技术应用方面的研究、开发、管理工作。学生可继续攻读电子科学与技术与信息工程等学科的硕士、博士研究生。

电子信息科学与技术专业现有教授2人，副教授4人，博士3人，专任教师80%以上为教学和工程应用类“双师型”教师，实验室永远科研、教学的实验设备价值1800多万元，并设有专用的工程实践中心和创新实验室。本专业教师近五年来共获国家专利40余项，其中“多层滚动码加解密技术”2009年被鉴定为国内先进水平，获怀化市科学与技术进步一等奖；主持省级以上科研课题12项，2014年承担省级重点科技攻关项目1项，省级重点项目1项。

风景园林专业是一个跨多学科的专业，涉及建筑学、城市规划学、工程学、艺术学、生态学、旅游学等多门学科。面向城乡人居环境，以及国土、区域环境及其生态保护、资源筹划、环境规划设计等重要领域。本专业注重学生知识、能力、素质协调发展，形成“产、学、研”相结合的办学特色，突出学生的创造能力与设计实践能力培养，实现技术和艺术的结合、理论和设计实践的结合。在教学方法上，强调以学生为主体，以教师为引导，以课题式、项目式、案例式为载体，以工作室小班制组织教学，把学生专业知识和专业技能的学习过程置于工作过程、工作岗位的环境中。

培养目标：培养德智体美全面发展，具备较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握风景园林学科的专业理论和专业技能，具有较强的实践能力、适应能力、创新能力和一定的国际视野，能从事风景名胜、城乡规划、旅游规划、建筑设计、美丽乡村建设、农村城镇化建设、资源与遗产保护、环境与生态保护等风景园林规划设计、工程建设与项目管理等工作的应用技术人才。

就业前景：毕业生可在园林局、建筑规划设计院、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门从事技术、管理、教学、科研等工作。本科毕业生也可继续攻读风景园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。2017年2月份统计公布风景园林专业在170个工学专业中就业排名第48；在15个土木建筑类专业中就业排名第6；在建筑类4个专业中就业排名第2。毕业生的平均薪资为8708元，其中0-2年工资2895元，3-5年工资6308元，6-7年工资10326元，8-10年工资20962元。

核心课程：风景园林艺术原理、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程与管理、风景旅游规划设计、公园景观规划设计、居住区规划设计、城市规划原理、城市绿地系统规划、城市公共空间规划设计、风景园林遗产保护等。

实践领域：公园绿地景观规划设计、休闲游憩与旅游区景观规划设计、大型综合园区景观规划设计、道路景观规划设计、滨水景观规划设计、绿化美化工程、城市绿地系统规划、生态环境与资源保护发展、城乡风貌规划设计等。

专业代码：082803

授予学位：工学学士

修学年限：四年