怀化学院投资学和小学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握小学教育的专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，能胜任小学教育教学的应用型人才。

二、培养规格

本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质：

(一)公共能力方面的要求

1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。

2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，达到与大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。

3.掌握计算机文化基础知识和基本技能，达到与国家非计算机专业大学计算机水平一级测试合格成绩相当的综合水平。

4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项职业资格认证。

(二)专业能力方面的要求

1.教师通用知识认知能力：通过教师口语、大学语文、书写等课程的学习，具备教师的基本素养；通过教育概论、心理学、教育技术学等课程的学习，了解教育教学的一般过程与规律，掌握教育教学的基本理论，树立科学的教师教育职业观、养成正确的职业态度，能用教师教育科学知识描述、解释教育现象，具备教师教育的通用知识的认知能力

2.小学教育基础理论认知能力及小学课程教学能力：通过小学教育心理学、小学教育学、儿童卫生与健康、儿童文学、音乐基础、美术基础、舞蹈基础等课程的学习，具有科学的儿童观，懂得小学教育基本规律，掌握音乐美术舞蹈的基本知识和技能，具备小学应用型教师的综合素养；通过小学课程教学论（语文方向或数学方向）等课程的学习，掌握小学学科课程标准和教学知识，具备小学课程教学能力。

3.小学班队活动设计与组织能力：通过小学班队管理与实践、小学综合实践活动设计、小学体育活动设计与指导等课程的学习，掌握班队管理的方法，具备管理班级的能力，具备组织主题鲜明班队活动能力，具备设计实施小学综合实践活动的能力，具备开展丰富多彩的小学体育活动的能力。

4.专业实践综合能力：通过完成教育见习、教育模拟实习、教育实习及学年论文、毕业论文写作等综合实践活动，具备从事小学教学与研究等综合实践工作的基本能力。

 (三)发展能力方面的要求

1.小学教育科研能力：通过教育科研方法、教育统计等课程的学习，掌握教育科学研究的基本方法，能在教育实践中发现问题，进行反思并开展研究，具备小学教育科研的能力。

2.小学语文教学研究能力：通过中国古代文学、古代汉语、小学语文文本研究等课程的学习，更系统地掌握文学、语言学的知识，能较准确地分析小学语文作品内涵、作者用意、写作特点和方法，感悟作品的美和哲理，具备小学语文教学研究的能力。

3.小学数学教学研究能力：通过数学分析、初等数论、小学数学研究等课程的学习，掌握蕴含在数论、几何和测量、统计和概率、函数、微积分等数学内容中的数学概念、数学思想、数学文化和数学方法，能更好地把握小学数学教学内容，具备小学数学教学研究能力。

4.小学音乐教学研究能力：通过声乐、儿童歌曲弹唱、儿童歌曲创编等课程的学习，掌握小学音乐学科领域中较全面的理论知识和技术，能胜任小学音乐教学，能胜任学校文艺活动的策划、组织、训练等工作，具备小学音乐教学研究能力。

5.小学舞蹈教学研究能力：通过少儿舞蹈基训、民族民间舞蹈、儿童舞蹈创编等课程的学习，掌握小学舞蹈学科领域中较全面的理论知识和技术，能胜任小学音乐教学，能胜任学校文艺活动的策划、组织、训练等工作，具备小学舞蹈教学研究能力。

6.小学美术教学研究能力：通过素描、色彩、国画等课程的学习，掌握小学美术学科领域中较全面的理论知识和技术，能胜任小学美术教学，能胜任学校美术活动的策划、组织、训练等工作，具备小学美术教学研究能力。

4.小学英语教学研究能力：通过英语语音、英语听力、小学英语教学研究等课程的学习，掌握小学英语学科领域中较全面落实的理论知识和技术，能胜任小学英语教学，具备小学英语教学研究能力。

三、核心课程

心理学、教育概论、小学教育心理学、小学教育学、大学语文、儿童文学、现代汉语、教师口语、高等数学、小学班队管理与实践、教育技术学、小学课程教学论（语文方向）小学课程教学论（数学方向）等

四、学制与学位

1.学制:四年

2.授予学位:教育学学士

投资学专业依托于国际经济与贸易专业于2010年开办，已有2014届85名学生毕业。该专业现有4届在校全日制在校本科学生390名，他们来自全国十四个省、市、自治区。在该专业担任专业课教学的专、兼职教师24人，其中教授2人，副教授7人，讲师12人，助教3人；博士7人（含在读），硕士17人（含在读）。

本专业的培养目标是：培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握投资学专业的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家有关金融与投资的政策与法规，具有较强的实践能力、适应能力和创新意识，能胜任政府部门、金融机构和其他企事业单位投资分析、策划、营运与实务工作的应用型专门人才。

本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质：(一)公共能力方面的要求：1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德；2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力；3.掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试；4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项职业资格认证。(二)专业能力方面的要求：1. 系统掌握经济学基础理论、基本知识和经济分析方法，能运用各种经济分析方法、工具和手段分析宏观经济、部门经济和市场的形势并能做出正确的判断和预测，能独立开展调查研究，具备投资分析的能力；2. 掌握投资学、财务管理、金融风险管理、投资项目与评估、投资决策经济分析的基本理论、基础知识和基本方法，了解和熟悉投资业务的一般操作流程，有强烈的投资风险意识，具备为政府、金融机构、企业和个人开展投资活动进行策划的能力；3. 掌握管理学原理、金融法规、税法与税务筹划、商务谈判的基本知识和方法，了解企业管理的内容、原则、程序和方法，熟悉国家有关投资的政策和法规，把握商务谈判技巧，具备投资活动的营运能力；4. 熟悉证券投资、项目管理和国际投资的具体业务流程与操作方法，掌握证券投资、项目管理和国际投资在技巧，具备投资实务操作能力。(三)发展能力方面的要求：1.了解商业银行经营管理、国际金融、电子金融的基本知识和业务流程，具备在金融机构从事银行业务的能力；2.了解投资基金经营管理、投资银行理论与实务的基本知识和方法，熟悉并能运用各种金融衍生工具，具备证券投资能力；3. 掌握项目风险管理、项目招投标与合同管理、建筑工程概预算的基本知识和方法，具备项目管理能力；4. 掌握保险学、理财规划实务的基本知识和方法，具备为公司和个人经济活动开展理财规划的能力。

本专业学制四年，修満规定的学分，授予经济学学士学位。主要开设高等数学、社会主义经济理论、宏观经济学、微观经济学、统计学、计量经济学、财政学、投资学、财务管理、金融风险管理、投资项目与评估、金融法规、税法与税务筹划、国际投资、证券投资实务、投资项目管理实务等42门课程。在人才培养过程中，注重理论教学和实践教学相结合、课堂教学与课余培养相结合、专业技能的培训和综合素质培养相结合，确保了人才培养质量。