| 年份 | 网络与新媒体 | 生物工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 534(网络与新媒体（收费6000元/年）) | -- |
| 2018 | 530 | -- |
| 2017 | 490 | -- |
| 年份 | 网络与新媒体 | 生物工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 481 | 482 |
| 2019 | 457 | 458 |
| 2018 | -- | 457 |
| 2017 | -- | 434 |
怀化学院
【学制与学位】
学制:四年
学位:工学学士
【专业简介】
一、专业发展历程
怀化学院生物工程专业创建于2002年，2005年被确定为怀化学院校级重点建设专业，2006年被确定为湖南省普通高校“十一五”重点专业，2008年被批准为怀化学院及湖南省普通高校首批特色专业，2011年通过省教育厅验收，2012年被批准为湖南省普通高等学校“十二五”综合改革试点专业，2015年该专业又被确定为怀化学院首批校企合作试点专业以及怀化学院首批“卓越人才”教育培养计划试点专业。经过15年的建设与发展，为我国生物工程领域培养了1100余名行业高级专业人才，与30多家生物工程企业建立了密切的产学研合作关系。
二、专业培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有较高思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握生物学与工程学方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新精神、创业意识、实践能力、创新创业能力和社会适应能力，能在生物工程与技术等相关领域从事生物工程产品设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型卓越人才。
三、能力要求
（一）公共能力方面的要求
1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。
2.具有英语的听、说、读、写和译的基本能力，达到大学英语四级考试合格成绩相当的综合水平。
3.掌握大学计算机文化基础知识和基本技能，达到与国家非计算机专业大学计算机水平二级测试合格成绩相当的综合水平。
4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素养，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项与本专业相关的职业资格认证。
5.具备创新精神和创业意识，以及初步的创新创业实践能力。
（二）专业能力方面的要求
1.掌握扎实的数学、物理、化学等自然科学基础知识，及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。
2.掌握扎实的生物学基础知识和基本实验技能，包括生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、细胞与细胞工程学等。
3.掌握扎实的工程科学基本理论和技术，包括发酵工程、酶工程、生物分离工程等相关学科的基本理论和技术。具备工程制图、机械、电工电子、工程设计等方面的基本知识和技能。具有应用工程基础知识解决生物工程实际问题的能力。
4.能够跟踪相关领域最新的技术发展趋势，具备收集、分析、选择国内外相关技术信息的能力。
（三）发展能力方面的要求
1.掌握生物产品生产过程、工艺过程原理，包括生物制品工艺流程及工厂设计基础、生物产品设计原理和现代设计方法等。
2.能独立进行生物技术产业化项目可行性论证。
3.具有较强的生产经营和管理的知识和能力。
（四）工程实践能力方面的要求
1.具备相应的工程素质，能够进行发酵过程控制与检测、生物制品质量监控等能力。
2.掌握生物制品分离纯化工艺，熟悉生产工艺运行管理，具有较强的发酵、生物制药、植物产品工厂生产、管理能力。
3.具有较强的创新意识，能针对新产品的开发提出工艺流程设计及设备选型的初步方案；针对生物产品的质量要求和生产技术问题提出技术改造、工艺设计或者技术创新初步方案。
4.具有应对危机与突发事件的能力，能够在生物工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准，项目计划和预算的变化。
怀化学院
专业代码：050306T，授予学位：文学学士，修学年限：四年。主要培养掌握网络与新媒体传播的特征与规律，具备全媒体信息生产、新媒体营销传播能力的应用型人才，能在新媒体内容公司、传媒公司、电子商务公司、公关公司、调查咨询公司等新媒体传播与应用机构及企事业单位从事新媒体策划、新媒体资讯编辑与传播、网络舆论分析与引导、网络信息管理、新媒体营销与传播等工作。
主要课程：网络与新媒体概论、数字摄影、数字摄像、数字图像处理、数字视音频编辑、网络微视频创作、新媒体运营、互联网产品创意、网络舆情分析与应对。
就业前景：
（1）网络与新媒体专业是新闻与传播学科的特设专业。新媒体正不断改变着我们的社会结构和生活方式，代表着传媒未来的发展方向。在这样的背景下，网络与新媒体专业是新闻传播学类的热门专业。同时，从未来看，由于新媒体是一个动态的概念，网络与新媒体专业的拓展性和伸缩性比较强，不会存在过时、被淘汰等问题。
（2）新媒体产业的强劲发展，媒介融合提速，新媒体时代企业在市场营销、电子商务、品牌塑造、形象宣传等方面的变革，政府机关、公共部门、社会团体在“互联网+政务”、舆情管理、信息调查分析、形象塑造等方面的需求，都产生了大量的网络与新媒体人才需求。
办学特色：（1）走校媒、校企协同育人之路，通过真实的生产性实训项目锤炼学生的专业能力；（2）突破以培养网络新闻人才为主导的思维惯性，培养面向各个行业和各类互联网应用需求的实践性、应用性人才；（3）形成了传媒理论认知能力、图文内容生产能力、音视频内容生产能力、网络信息采编与处理能力、新媒体营销传播能力、新媒体创意与创业能力等核心能力培养模块；（4）按照微信公众号运营、音频APP制作、网络微视频制作、网络剧制作、网络营销实训的思路，循序渐进地培养学生的专业能力。
办学条件：（1）拥有全校唯一一个地方所属高校国家级大学生校外实践教育基地“怀化学院-怀化市广播电视台文学实践教育基地”；（2）拥有中央与地方高校专项资金建设实验室：现代传媒实验教学中心、全媒体创新训练中心，拥有价值600多万元的仪器设备；（3）拥有双师型教学团队，含博士9名、高级职称教师9人，90%以上的教师具有硕士以上学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 吉林 | 生物工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 网络与新媒体 | 文科 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 浙江 | 网络与新媒体 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 生物工程（色盲、色弱考生不予录取） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 网络与新媒体（6450元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 22 | （009） | 首选物理，再选不限 |
| 生物工程（色盲色弱不予录取） | 64 | （011） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||||
| 网络与新媒体 | 历史类 | 45 | （002） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 生物工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 网络与新媒体 | 文科 | 1 | ||||||
| 四川 | 生物工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 网络与新媒体 | 文科 | 2 | ||||||
| 云南 | 生物工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 529 | 21450 | ||
| 山西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 488 | 18502 | ||
| 吉林 | 生物工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 405 | 36110 | ||
| 网络与新媒体 | 文科 | 445 | 10798 | |||||
| 黑龙江 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 448 | 10862 | ||
| 江苏 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 466 | 119481 | （08） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 网络与新媒体 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 561 | 85566 | ||
| 安徽 | 网络与新媒体（6450元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 547 | 30697 | ||
| 福建 | 网络与新媒体 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 16862 | 2726（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 547 | 18678 | ||
| 海南 | 生物工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 546 | 19851 | （05） | 物/化/生(3选1) |
| 网络与新媒体 | 548 | 19429 | （02） | 不限 | ||||
| 四川 | 生物工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 485 | 120770 |
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