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怀化学院网络与新媒体和网络工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 10:23:17 解决时间：2022-11-04 11:29

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怀化学院网络与新媒体和网络工程哪个好？小编通过比较网络与新媒体和网络工程在湖南往年的录取分数线，网络与新媒体就业前景和网络工程就业前景，网络与新媒体专业介绍和网络工程专业介绍等数据帮助大家了解网络与新媒体和网络工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、网络与新媒体和网络工程录取分数线(湖南)

文科

年份	网络与新媒体	网络工程
2020	534(网络与新媒体（收费6000元/年）)	--
2018	530	--
2017	490	--

理科

年份	网络与新媒体	网络工程
2020	481	482
2019	457	458
2018	--	458
2017	--	434

二、网络与新媒体和网络工程专业介绍

计算机类网络工程

怀化学院

层次本科

学制四年

专业代码：080613，授予学位：工学学士，修学年限：四年。

培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机网络与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有一定的网络规划与设计、开发与调测、管理与维护以及工程应用的基本能力，能在企、事业等单位从事计算机网络管理、维护、开发等工作的应用型技术人才。

主要课程：面向对象程序设计(C++)、离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理与应用、网络编程技术、网络安全技术、网络协议分析与应用开发、Web开发技术、网络工程设计、网络管理、交换与路由技术等。

新闻传播学类网络与新媒体

怀化学院

层次本科

学制四年

专业代码：050306T，授予学位：文学学士，修学年限：四年。主要培养掌握网络与新媒体传播的特征与规律，具备全媒体信息生产、新媒体营销传播能力的应用型人才，能在新媒体内容公司、传媒公司、电子商务公司、公关公司、调查咨询公司等新媒体传播与应用机构及企事业单位从事新媒体策划、新媒体资讯编辑与传播、网络舆论分析与引导、网络信息管理、新媒体营销与传播等工作。

主要课程：网络与新媒体概论、数字摄影、数字摄像、数字图像处理、数字视音频编辑、网络微视频创作、新媒体运营、互联网产品创意、网络舆情分析与应对。

就业前景：

（1）网络与新媒体专业是新闻与传播学科的特设专业。新媒体正不断改变着我们的社会结构和生活方式，代表着传媒未来的发展方向。在这样的背景下，网络与新媒体专业是新闻传播学类的热门专业。同时，从未来看，由于新媒体是一个动态的概念，网络与新媒体专业的拓展性和伸缩性比较强，不会存在过时、被淘汰等问题。

（2）新媒体产业的强劲发展，媒介融合提速，新媒体时代企业在市场营销、电子商务、品牌塑造、形象宣传等方面的变革，政府机关、公共部门、社会团体在“互联网+政务”、舆情管理、信息调查分析、形象塑造等方面的需求，都产生了大量的网络与新媒体人才需求。

办学特色：（1）走校媒、校企协同育人之路，通过真实的生产性实训项目锤炼学生的专业能力；（2）突破以培养网络新闻人才为主导的思维惯性，培养面向各个行业和各类互联网应用需求的实践性、应用性人才；（3）形成了传媒理论认知能力、图文内容生产能力、音视频内容生产能力、网络信息采编与处理能力、新媒体营销传播能力、新媒体创意与创业能力等核心能力培养模块；（4）按照微信公众号运营、音频APP制作、网络微视频制作、网络剧制作、网络营销实训的思路，循序渐进地培养学生的专业能力。

办学条件：（1）拥有全校唯一一个地方所属高校国家级大学生校外实践教育基地“怀化学院-怀化市广播电视台文学实践教育基地”；（2）拥有中央与地方高校专项资金建设实验室：现代传媒实验教学中心、全媒体创新训练中心，拥有价值600多万元的仪器设备；（3）拥有双师型教学团队，含博士9名、高级职称教师9人，90%以上的教师具有硕士以上学位。

三、网络与新媒体和网络工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	网络与新媒体	文科	本科二批B段	普通类	-	2
内蒙古	网络工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	网络工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	四年	1
浙江	网络与新媒体	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
福建	网络工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	2750（W999）	首选物理，再选不限
江西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	-	2
河南	网络与新媒体（6450元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	22	（009）	首选物理，再选不限
	网络工程	物理类				47	（009）	首选物理，再选不限
	网络与新媒体	历史类				45	（002）	首选历史，再选不限
广西	网络工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	1
四川	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	网络工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	网络与新媒体	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	529	21450
山西	网络与新媒体	文科	本科二批B段	普通类	488	18502
内蒙古	网络工程	理科	本科二批	普通类	353	45981
辽宁	网络工程	物理类	本科批	普通类	447	64452
吉林	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	445	10798
黑龙江	网络与新媒体	文科	本科二批A段	普通类	448	10862
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	561	85566
安徽	网络与新媒体（6450元/年）	文科	本科二批	普通类	547	30697
安徽	网络工程	理科	本科二批	普通类	472	105077
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	507	16862	2726（L999）	首选历史，再选不限
福建	网络工程	物理类	本科批	普通类	497	54689	2726（W999）	首选物理，再选不限
江西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	547	18678
广西	网络工程（5250元/年）	理科	本科二批	普通类	448	66168
海南	网络与新媒体	综合	本科批	普通类	548	19429	（02）	不限
海南	网络工程	综合	本科批	普通类	537	21815	（03）	物理必选

五、就业前景

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

网络工程

1.网络工程就业前景：
随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络已成为经济发展的强大动力。计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科，网络工程师正是这一学科的主宰力量。该专业学生毕业后可以可在国家机关、科研机构、学校、工厂等企事业单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发及系统维护和教学、科研等工作。就业情况良好。
2.网络工程就业方向：
网络工程专业可以在各类IT企业、公司、科研院所等从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展、技术推广等工作；能到各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通以及各类企事业单位从事网络安全维护、计算机检测与控制、计算机网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护等工作；能从事各级各类学校的计算机网络系统教育、网络系统应用开发、远程教育及网络维护管理等工作

中专 2022-11-04 11:29

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