黑龙江省大庆市蒙妮坦职高

务实有效的学习方式

在办职教的实践中，我们深刻认识到：就业是学生求学、学校施教的目的；适应岗位要求是学生顺利就业的前提；充分的适应能力来源于在实践中的充分磨练。为使学生出手“过硬”，我们一方面根据各专业学生的不同走向，积极调整课程设置，更新教学内容。通过与用工单位的结合，我们越来越明确地意识到，职业学校的统编教材，与学生的接受能力、与企业的实际需要严重脱节，必须进行改造，否则就会出现“劳民伤财”、误人子弟的后果。对就业走向的学员，在课程设置上努力按岗位需求操作，并积极组织力量编写自己的讲义，让老师讲有用的东西，让学生掌握应知应会的内容，让学生在尽短的时间里，具备岗位要求的能力，适应岗位要求，实现与岗位要求的零距离，切实增强就业竞争能力，使教学更具针对性。我们的想法十分简单，具有与企业等同的条件，才能训练出与企业要求零距离的学生。不断改进实训条件，对强化学生的动手能力，提高学生的岗位适应能力发挥了积极作用，并提高了学生的知名度。

学制比较灵活

全日制、非全日制和弹性学制并存。全日制为在校学生，学制三年，实行1.5+1.5培养模式（即学生在校学习一年半，到企业实习一年半），1573人；中专为非全日制，学制三年，2099人；涉农专业为弹性学制，学制三至六年，2919人。学生总数6591人。

1世纪是一个计算机、互联网时代。一切从学生的未来就业前途考虑出发，特开设了具广阔专业前景的专业：学校下设信息、机电、服务三个教学部，开设计算机应用与维修、计算机网络工程与维修（网络安防方向）、电脑艺术及装饰设计、美容化妆与形象设计、美发与形象设计、摄影、影楼化妆、烹饪与酒店管理（含西餐）、面点与营养配餐（含西点）、电脑服装设计与工艺、电工电子、焊接、管钳（工）、园林花卉等19个专业。

3.实力雄厚的师资力量

1998年原国家教委在《面向21世纪深化职业教育改革的意见》中提出了职业学校要加强双师型教师队伍建设的要求。时下，人们对中职教师以双师型为培养目标几乎已达成共识，即各级各类中专职业院校中既能讲授专业知识、又能开展专业实践；既能引导学生人格价值、又能指导学生获得与个人个性匹配的职业的一种复合型教师，学校选用教师都是经过多次试讲、多层选拨、完善的岗前培训、课堂上学生的检验，经过19年的不断完善和发展，锤炼并汇集了一支素质优良、专业配套、结构合理、专兼结合、并具有丰富的专业理论知识和娴熟的实践经验、相对稳定的“双师型”教师队伍。现我校共有专兼职教师200余人，校领导班子5人，其他行政人员6人，教辅人员11人，工勤人员5人，实习工厂8人，专职教师63人。教师具有高级职称人员32人，占教师总数的51%；中级职称人员26人，占教师总数的41%；双师型共发表过教学和实践领域学术论文百余篇。先进的设备、金牌的师资、科学的管理，成为我校高质量教学的有力保障。

4.务实有效的学习方式

在办职教的实践中，我们深刻认识到：就业是学生求学、学校施教的目的；适应岗位要求是学生顺利就业的前提；充分的适应能力来源于在实践中的充分磨练。为使学生出手“过硬”，我们一方面根据各专业学生的不同走向，积极调整课程设置，更新教学内容。通过与用工单位的结合，我们越来越明确地意识到，职业学校的统编教材，与学生的接受能力、与企业的实际需要严重脱节，必须进行改造，否则就会出现“劳民伤财”、误人子弟的后果。对就业走向的学员，在课程设置上努力按岗位需求操作，并积极组织力量编写自己的讲义，让老师讲有用的东西，让学生掌握应知应会的内容，让学生在尽短的时间里，具备岗位要求的能力，适应岗位要求，实现与岗位要求的零距离，切实增强就业竞争能力，使教学更具针对性。我们的想法十分简单，具有与企业等同的条件，才能训练出与企业要求零距离的学生。不断改进实训条件，对强化学生的动手能力，提高学生的岗位适应能力发挥了积极作用，并提高了学生的知名度。

5.校企合作的就业保障

我们积极联络、联合企业，把组织学生赴校外企业实习作为解决问题的重要途径。

一是更多地分布实习网点，让众多的学生进入众多的企业。这样做，一方面可以使不同的学生在不同的企业了解、掌握不同的工艺和技术，并在交流中相互补充、促进、提高；一方面可以使学生在相互交流中，了解更多的企业和了解企业更多的情况，扩大择业空间。近几年我们借助学校设有职业技能鉴定所、职业介绍所和大庆市美容美发协会、大庆市烹饪协会、大庆市酒店协会的常务机构都设在蒙妮坦的有利条件，加强与相关企业的联系，密切与其他地区相关部门的联络，使学生的实习网点越布越广。二是考察更多的实习企业，更深地了解实习企业。实习与学生的就业联系十分密切，误入实习企业一年，可能给学生带来一生的迷茫。因此，我们为学生确定实习企业十分慎重。07年我们有两个焊接班的学生要下厂实习，在对市内相关企业进行考察的同时，通过青岛胶南劳动局、上海浦东劳动局、浙江劳动厅等部门的帮助先后两次对上海的中集洋山集装箱厂、沪东中华造船厂、外高侨造船厂、中远集团、江南造船厂，浙江的金鑫钢构、杭发公司、萧山钢构，大连的新老两个造船厂、东冶设备、中远船坞等十几家急需电焊工的企业进行了比较全面的实地考察，后选定了待遇比较好、信誉度比较高的金鑫钢构厂，在实习过程中，学生增长了才干，开阔了视野，促进了就业层次的不断提高，同时也强化了闯天下、干事业的信心。一部分学生就业不仅走出了大庆，而且走出了国门。近年我们有30名学员赴俄罗斯叶卡、克市就业，又有2名学生赴阿联酋拜迪实习就业。

师资力量雄厚

学校现有教师110名，高级技术职务占教师总数61%。近两年，教师在省级以上大赛中摘得奖项40余个。目前，已形成了以国际美容师，烹饪、面点大师为代表，中青年教师为骨干，“双师型”教师为主体，专兼结合的教师群体。

学生技能水平过硬

就业渠道畅通

学生就业无忧，可以选择性就业。除在大庆市区就业外，学生可以选择到上海、广州、天津、鞍山、大连、长春、哈尔滨等地就业。也可以到联想集团、锦江酒店管理公司、丛迪服装集团、美食乐集团、六桂福珠宝等企业实习就业。学生到企业带薪实习，就业后月薪收入4000元以上。

校企合作的就业保障

我们积极联络、联合企业，把组织学生赴校外企业实习作为解决问题的重要途径。

一是更多地分布实习网点，让众多的学生进入众多的企业。这样做，一方面可以使不同的学生在不同的企业了解、掌握不同的工艺和技术，并在交流中相互补充、促进、提高；一方面可以使学生在相互交流中，了解更多的企业和了解企业更多的情况，扩大择业空间。近几年我们借助学校设有职业技能鉴定所、职业介绍所和大庆市美容美发协会、大庆市烹饪协会、大庆市酒店协会的常务机构都设在蒙妮坦的有利条件，加强与相关企业的联系，密切与其他地区相关部门的联络，使学生的实习网点越布越广。二是考察更多的实习企业，更深地了解实习企业。实习与学生的就业联系十分密切，误入实习企业一年，可能给学生带来一生的迷茫。因此，我们为学生确定实习企业十分慎重。07年我们有两个焊接班的学生要下厂实习，在对市内相关企业进行考察的同时，通过青岛胶南劳动局、上海浦东劳动局、浙江劳动厅等部门的帮助先后两次对上海的中集洋山集装箱厂、沪东中华造船厂、外高侨造船厂、中远集团、江南造船厂，浙江的金鑫钢构、杭发公司、萧山钢构，大连的新老两个造船厂、东冶设备、中远船坞等十几家急需电焊工的企业进行了比较全面的实地考察，后选定了待遇比较好、信誉度比较高的金鑫钢构厂，在实习过程中，学生增长了才干，开阔了视野，促进了就业层次的不断提高，同时也强化了闯天下、干事业的信心。一部分学生就业不仅走出了大庆，而且走出了国门。近年我们有30名学员赴俄罗斯叶卡、克市就业，又有2名学生赴阿联酋拜迪实习就业。

办学条件优越

学校占地面积23万平方米，建筑面积5.7万平方米。4个校区布局合理。实训场所功能健全，设施先进、配套，教育信息化程度高。与500多家企业建立校企合作关系，学生实习有充足保障。

业绩能力

就业走势全省好。借助大庆优势，毕业生就业率近100%，实现了由企业选学生到学生挑企业的根本转变，并有一批学生走上自主创业道路，32名学生走出国门就业、创业。学校被大庆市政府树为全市“开发产业、联合产业、推进就业”先进典型。高考成绩全省领先。升学率保持100%。高考连年捷报，2013年3名同学考入天津大学，占全省1/2，其中，刘倩文同学成绩列全省第一，本科升学比例升至92.6%；2014年2名同学考入天津大学，本科升学比例92%。大赛成绩高居榜首。近六年，学生参加全省职业院校技能大赛，获27个一等奖，45个二等奖，72个三等奖；参加全国大赛，为黑龙江省夺得16个一、二、三等奖，高居大庆榜首，多次受到省教育厅嘉奖。办学实力位居前列。师资队伍、硬件设施、软件水平居全省前列，办学实力居大庆之首。2011年学校晋升大庆地区唯一的国家级示范学校，在全省10所学校中排名第一。教育教学模式先进。2012年，全省职业教育工作现场会在蒙妮坦职校召开，学校的人才培养模式、教学模式、评价模式得到与会近300名领导和院校代表的一致肯定。

师生队伍向上向善。学校的生产实习基地被省质监局授予“诚信企业”称号，被市政府评选为“国内贸易先进单位”，学校被市委、市政府授予全市“先进集体”称号。