黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级课程设置

相关问答

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校口腔工艺技术专业介绍省级师资情况

  1楼

  师资情况：口腔教研室目前有专业教师10人，其中高级讲师6人、讲师2人。省级学科带头人3人。“双师型”教师达80%。所有专业教师均长期从事临床实践并具有相关社会职务，伊春市口腔医学会常务理事2人，伊春市医学会理事1人，伊春市医学会口腔分会委员2人。近年来，口腔系教师获市级教学成果4项；省级教学成果2项；省、市科技进步奖2项。

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校口腔工艺技术专业介绍省级毕业生具备的能力

  2楼

  毕业生具备的能力：1．具有熟练的制作常用修复体的能力。2．具有一般的制作常用矫治器的能力。3．具有正确使用口腔修复常用材料的能力。4．具有对口腔常见病、多发病的预防和诊治的能力。5．具有初步的技术室管理能力和人际交往能力。

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校口腔工艺技术专业介绍省级学生毕业的去向

  3楼

  学生毕业的去向：1、毕业后在各级医疗卫生机构、口腔专科医院或义齿加工中心从事义齿修复和矫治器制作等口腔医疗技术工作。2、学生毕业后也可选择报考相关高校继续深造。

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级学生毕业的去向

  4楼

  学生毕业的去向：　　1、学生毕业后可选择在各级医院、疗养院、社区、企事业单位医务室和保健部门担任护理、保健工作。近年来，我校毕业生就业率一直保持在90％以上。　　2、学生毕业后也可选择报考相关高校继续深造。　

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级实验及实习基地

  5楼

  实验及实习基地：近几年学校为护理专业提供了设备先进、一流的实验环境。设有护理专业的各类示教室、练习室、模拟病房、模拟手术室、模拟ICU（重症监护系统）室等9个，还有语音室、电教室、形体训练室等其它实验室11个，附属医院1个。购置了模拟抢救系统等各种实验用具，实验开出率达100%，使学生有一种在医院工作的感受。另外学校非常重视选择校外实习基地，与伊春林业中心医院、伊春市第一人民医院、伊春市妇婴医院

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级师资情况

  6楼

  师资情况：目前我校护理专业教师共有33名，均具有大学本科以上学历，高级职称19名，中级职称9名，双师型教师20名。近三年来先后有15名教师参加国家及省级培训，选派7名教师到上海第六医院、上海同济大学口腔医院、北京空军总院、山东烟台医院、哈尔滨医科大学等医院和学校全进修学习。通过学习，教师们的专业知识水平和教学实践水平有了很大提高。学校还多次组织教师赴外地重点卫生学校参观学习，使教师们的视野得

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级培养目标

  7楼

  培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有现代护理知识和理念的技能型、实用型护理人才。

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级毕业生具备的能力

  8楼

  毕业生具备的能力：1．具有规范的基础护理和各专科护理的基本操作能。2．具有对常见病、多发病病情的观察能力和心身整体护理能力。3．具有对常用药物疗效和反应的观察能力。4．具有对急危重病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。5．具有一般的卫生宣教，健康指导和预防保健能力。6．具有初步的病室管理能力和人际交往能力。

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校口腔工艺技术专业介绍省级课程设置

  9楼

  课程设置：由5个模块组成：公共基础课模块（语文、英语、体育与健康、计算机应用基础等）；专业基础课模块（口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织学与口腔病理学基础、口腔预防保健基础等）；专业课模块（口腔固定义齿修复技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔疾病概要、口腔正畸工艺技术等）；选修课模块（职业道德与就业指导、人际沟通、青少年心理健康等）；毕业实习模块（同专业课模块）。本专业学制三年。

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  职中

  黑龙江省伊春卫生学校护理专业介绍省级课程设置

  10楼

  课程设置：分四个模块，一是文化基础课（语文、英语、医用化学）；二是社会及人文学科（职业道德与就业指导、护理礼仪、人际沟通、护理伦理、护理心理）；三是技能学科（形体礼仪、计算机应用技术），四是专业知识学科（医学基础、基础护理、临床护理、社区护理）；五是临床实习学科（临床护理、社区护理）。学制三年。