湖南大学2019年广东各专业录取分数线

通信工程
一、专业概况
湖南大学通信工程专业设立于1981年，2011年获批国家特色专业，2018年通过国际工程教育专业认证，2019年湖南省专业综合评价为A类专业。
二、培养目标
本专业致力于培养适应国家经济与科技发展需求，具有社会责任感、良好人文科学素养和职业素养，掌握数学与自然科学基础知识，电子与信息科学基本理论，ICT领域基本技能并通过工程实践获得分析和解决通信工程领域复杂工程问题以及终身学习能力和国际交流能力，能胜任电子、信息、通信及其交叉领域科学研究、技术开发、系统设计、项目管理等工作的复合型高级专业技术人才。
三、师资队伍
通信工程专业现有专职教师39人，其中教授15人，副教授16人，博导12人，博士学位教师占比100%，双师型教师占比50%以上，80%教师以上教师具有海外留学经历。
四、培养特色
本专业以“面向产出”为人才培养理念，紧扣新工科建设，注重学科交叉，围绕通信领域全产业链，构建以通信为主、软件与计算机为辅的综合培养课程体系，注重将创新创业教育融入人才培养全过程，布局四维众创，搭建创新创业“四个平台”，开展校企合作协同育人，逐步形成“三结合、四大类、三层次”的人才培养特色。
五、毕业前景
毕业生50%以上到清华大学、北京大学、上海交通大学、伦敦大学学院、新加坡国立大学等国内外世界一流大学继续深造。毕业生就业率、就业质量高，主要在国家部委、科研院所、高等学校和国内知名企事业单位从事通信领域的研究、设计、制造和管理工作。

国际经济与贸易
一、专业概况
国际经济与贸易专业最早可追溯到1926年湖南大学商科，1982年全国率先创办了工业外贸本科专业，1996年成为原机械工业部重点专业，是国内国际经济与贸易专业人才培养的重地之一。2000年获得国际贸易学博士学位授予权，系湖南省经济门类第一个博士点。2007年国际贸易学被评为国家重点学科。2008年国际经济与贸易专业被评为国家特色专业。2016年入选湖南省专业综合改革试点专业。2019年获评国家级一流专业建设点。
二、培养目标
本专业秉承“基础扎实、视野开阔、德才兼备”的办学理念，适应新时代中国现代化经济体系建设和我国经贸发展需求，培养具有扎实的国际经济与贸易基础理论和基础知识，系统掌握处理国际贸易实务的基本技能及现代经济学的分析方法和工具，具有家国情怀和社会责任感、具有国际视野和创新思维，具有良好的文化修养和职业道德的国际化、复合型、创新型高素质专业人才，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
三、师资队伍
国际经济与贸易专业现有专任教师40人，其中教授13人，副教授18人，助理教授9人，博士生导师12人，硕士生导师36人，具有博士学位超90%，具有海外留学经历的超85%，获长江学者特聘教授和国家“万人计划”领军人才等国家级人才4人，芙蓉学者特聘教授和湖湘青年英才等省部级人才6人。
四、培养特色
（1）具有数学、统计学、经济学、人工智能、国际经济学等多学科交叉的知识基础，熟悉新时代中国高水平开放型经济发展状况，系统掌握国际经济与贸易的基本理论、专业知识及现代经济学分析方法和工具。
（2） 能够将专业知识领域融会贯通，结合新时代现代化经济体系建设的实践，提出、分析和设计解决经贸领域的现实问题和理论问题。
（3）具有开放的国际视野，具备自主学习和终生学习的能力、良好的团队合作能力及创新创业精神，能够在国际经济与贸易领域相关工作持续发展。
五、毕业前景
近3年来，国际经济与贸易专业就业率均超过97%，深造率超50%，其中赴北京大学、美国哥伦比亚大学和新加坡国立大学等国内外名校深造率达30%。

机械类
一、专业概况
湖南大学机械工程学科源于1908年创办的湖南高等实业学堂机械科，迄今已有百余年办学历史。2012年在教育部组织第三轮学科评估中，排名全国并列第6。2017年进入教育部“世界一流建设学科”建设行列，第四轮学科评估为A-。依据“软科世界一流学科排名”，2020年学科排名进入世界51～75位，学科进入ESI全球前1‰。机械学科设有机械工程（国家一级重点学科）、力学2个一级学科，9个博士点，9个硕士点，2个博士后流动站。机械大类专业依托机械工程学科而设立，包括机械设计制造及其自动化、车辆工程、工程力学、工业工程4个本科专业，其中机械设计制造及自动化、车辆工程入选首批国家一流专业，工程力学和工业工程入选湖南省一流专业；建有汽车车身先进设计制造国家重点实验室和国家高效磨削工程中心等多个国家级、部省级研究基地和两个机械工程国家级实验教学基地。
二、培养目标
本专业致力于培养基础扎实、视野开阔、德才兼备，具备良好人文科学素养、创新思维能力和适应发展潜能，能在机械工程及其相关交叉领域内，从事教学科研、产品设计、生产制造、科技开发、生产组织与经营管理等工作的创新型机械工程精英人才。
三、师资队伍
专业拥有教职工200余人，教授48人，其中包括中国工程院院士2人，长江、杰青或万人计划获得者8人，四青人才11人，建立了国家自然科学基金创新研究群体和国防科技创新团队，形成了一支学科和年龄结构合理的高水平教师队伍。
四、培养特色
形成了“智能+”人才培养教学模式和“课程+实践+竞赛+平台”四维一体双创教育模式，拥有教育部学科111创新引智基地，实施《培英计划》，每年派出40余名本科生赴国际知名高校与机构交流学习。大学生方程式赛车队三次获得全国总冠军，两次代表中国参加最高水平国际大赛，曾获亚洲高校最好成绩，被中国政府网首页报道。
五、毕业前景
毕业生就业率稳定在99%以上，约46%毕业生前往清华大学、美国加州大学洛杉矶分校等国内外著名大学继续深造，其余毕业生中超过55%的学生进入世界和中国500强企业。培养了钟志华院士、孙逢春院士、陈政清院士、李元元院士等众多杰出优秀人才。

软件工程
一、专业类概况
软件工程专业设立于2002年，是首批国家示范性软件学院建设专业，2009年获批国家级特色专业，2016年通过国际工程教育专业认证，2019年获批国家级一流专业建设点。
二、培养目标
本专业类致力于面向国家战略和国民经济发展需求，培养具有社会责任感、良好人文科学素养和职业素养，系统掌握软件工程理论、技术与专业技能，能综合运用相关技术、方法和工具，系统分析和有效解决复杂软件问题，拥有较强创新精神和国际化视野，能胜任IT相关行业、企事业单位与政府部门从事软件研发、项目管理及教学等工作的高级工程技术人才和管理人才。
三、师资队伍
本专业类有教授7名，副教授14名，博士学位教师占比100%，80%以上为“双师型”教师且具有海外留学经历。
四、培养特色
本专业类依托国家示范性软件学院，在软件工程理论与技术、系统软件与网络、软件与数据工程等方向，结合科研和企业项目需求，创新课程教学方式和实践内容，为学生提供丰富的个性化选修课程，持续深耕“做中学”教学改革，实施递阶型过程培养模式，强化双创驱动效应，构建了以“互联网+”竞赛驱动的“做中学，学中创”跨学科融合创新人才培养模式，获得全国互联网+大赛和ACM国际大学生程序设计竞赛金奖多项。学生两年后可在软件工程、数字媒体技术专业学习。
五、毕业前景
本专业类毕业生50%以上到清华大学、北京大学、复旦大学、帝国理工学院等国内外世界一流大学继续深造。毕业生就业率和就业质量高，进入华为、腾讯等世界500强企业、中国500强企业就业人数占50%以上，主要在国家部委、事业单位、新能源、计算机软件、互联网、金融等行业从事软件工程技术研究设计开发。

国际经济与贸易（实验班）
一、专业概况
湖南大学经济学拔尖人才培养模式最早追溯到2003年李达实验班（社会科学）和2007年国际经济与贸易本硕连读实验班。依托国际贸易学国家重点学科、国际经济与贸易国家特色专业及省专业综合改革试点专业、经济学国家级人才培养模式创新实验区等平台，国际经济与贸易（实验班）于2019年提出，2020年正式招生设立，同年入选国家级一流本科专业建设点以及湖南省省级拔尖创新基地。
本专业定位于新时代中国现代化经济体系建设、积极参与全球治理、构建人类命运共同体等国家经济建设和对外开放战略变化对经济学一流人才提出的更高要求。面对中国改革开放取得的伟大历史成就以及新时代中国特色社会主义经济建设、中国经济迈向高质量发展等新变化和新趋势，面对国际主流经济学在阐释和解决中国问题面临掣肘，亟需发展中国的经济学理论和话语体系的新挑战和新需求，国际经济与贸易（实验班）坚持立德树人之根本，创新人才培养模式，旨在培养具有家国情怀、使命担当、扎根本土、知行合一、视野开阔、功底深厚、实事求是、敢为人先的国际经济与贸易拔尖人才，造就培养未来经济学家。
二、培养目标
本专业着力培养践行社会主义核心价值观，具有家国情怀和良好的综合素质，具有开放的国际视野和宽广的学科背景，具备扎实的马克思主义经济学与现代西方经济学理论基础，系统掌握从事现代经济学研究所需要的数学、统计学及相关软件；充分了解当代中国经济发展，能够深刻理解和分析重大社会经济现象，并积极探究其背后的经济规律；深入参加社会实践，善于发现、提出和解决科学问题；接受国际化课程训练，参与国际交流与学习；具有突出的阅读写作能力、思辨能力、创新能力，德智体美劳全面发展；胜任国际经济与贸易领域前沿研究和高级管理工作的国际化、高素质、创新型、复合型的拔尖人才。本专业要求学生：
1．践行社会主义核心价值观，具有经世济民的人文情怀、“构建人类命运共同体”的世界胸怀，树立破解人类发展难题的远大志向，以新时代全球经济治理建设者和接班人为己任，牢记推动“中国学派”的经济学理论发展和国际话语体系提升的使命担当。
2．具有开放的国际视野和宽广的学科背景，熟悉中外经济发展的历史和现状，关心世界经济的动态走势及全球经济治理的重大挑战，具备扎实的马克思主义经济学与现代西方经济学理论基础，系统掌握从事现代经济学研究所需要的数学、统计学及相关软件；
3．充分了解中国改革开放取得的伟大历史成就以及新时代中国特色社会主义经济建设、中国经济迈向高质量发展的最新进展，能够深刻理解和分析重大社会经济现象，并积极探究其背后的经济规律。
4．能够积极投身参与到国家社科基金重大项目等科研项目、中非经贸博览会等社会实践调研项目或创新创业活动；了解国际经贸领域的前沿动态，能够参与国际交流与学习；能够发现、提出和解决科学问题；做到“知民情、懂国情、学以致用、真学真用”。
5．具有突出的阅读写作能力；德智体美劳全面发展；勇于创新、锲而不舍，具有科学的批判思维，积极思考和探索“中国学派”的经济学理论。
三、师资队伍
学院拥有一支学术造诣高、科研能力强、教学经验丰富的师资队伍。学院现有全职专任教师73人，其中，教授20人，副教授38人，助理教授15人。教师队伍中，具有博士学位教师占教师总人数的81%，有出国留学经历的教师占教师总数的80%以上。教师队伍中有长江特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家教学名师、国家“10000人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部“四个一批”人才暨文化名家、教育部“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“新世纪优秀人才支持计划”人选、湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授、湖南省自然科学杰出青年基金获得者、湖南省优秀社会科学专家和优秀青年社会科学专家、“湖湘青年英才”支持计划人选和湖南大学“岳麓学者”。
四、培养特色
（1）全程导师制。为每名学生选聘一位责任心强、学术造诣深厚、具有国际视野的教授为学业导师，结合专业研究兴趣配备一位专门的科研导师,引导学生积极参与校内外各项科研活动，培养科研能力，提升科研素养。
（2） 一流课程体系。主要授课师资有海外博士学位或海外访问背景，专业课程设置对标国际一流经济学院，强化经济学和数学基础知识、经济数理建模和“用数据说话”的能力培训，突出国际贸易学前沿理论、中国贸易专题知识、国际贸易实践能力培养。
（3）特色实践训练。依托国际贸易学国家重点学科已形成的“双螺旋”创新能力培养模式，学生将常态化参与导师团队的科研项目，参加中非经贸领域等特色社会实践调研活动。
五、毕业前景
本专业培养的学生在毕业时应具备较为完整的知识结构，包括基础性知识。接受经济学理论和经济学分析方法的系统训练，扎实掌握马克思主义经济学与现代西方经济学的基础理论、基本知识和基本技能。专业性知识。理解经济学理论的内涵、发展演进过程、学派差异及争论重点；熟悉现代经济学某个细分领域的前沿理论和发展动态；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，充分了解当代中国经济发展，并深刻理解和分析重大社会经济现象。工具性知识。熟练掌握从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机与现代信息技术等相关知识，能熟练进行文献检索、数据处理、模型设计、量化分析和论文写作等。通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律、自然科学和工程科学等方面的知识，具有宽厚的学科基础，了解人类文明发展、世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展的状态和趋势。本专业培养的学生毕业后应能够较好适应业界、学界、政界的工作要求，成为骨干拔尖人才。