湖南大学2021年上海各专业录取分数线

土木类
一、专业概况
土木类专业源于1903年湖南省垣实业学堂创办的路、矿两科，百余年来，弦歌不绝，一直是国内土木工程专业人才培养的重地之一。本专业于1995年首批通过了建设部组织的专业评估，并于2000年、2005年和2013年3次顺利通过了专业复评。2000年土木工程学科获一级学科博士学位授予权，2002年结构工程学科被评为国家重点学科，2007年土木工程一级学科获批国家重点学科。2007年入选国家级特色专业，2012年入选国家首批卓越计划试点专业，2019年入选首批国家级“一流本科专业”建设计划。最新一轮的学科评估结果为A-，根据2020年软科世界一流学科排名国内第4，全球第17。
二、培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实基础、创新思维、国际视野、优良品德和高度社会责任感，能适应时代发展需要，具备解决复杂工程问题及引领行业技术发展的知识、能力和素质，胜任土木工程领域科学研究、技术研发、教育教学、工程设计、工程建造和管理咨询等工作的高素质创新性人才。
三、师资队伍
本专业现有专任教师105人，其中教授36人，副教授52人，讲师17人。中国工程院院士2人、 长江学者特聘教授1人、国家杰青基金获得者2人、青年千人8人。教师队伍年龄、学历、职称结构和学缘分布合理，国际化程度较高。
四、培养特色
本专业致力于培养厚基础、宽口径、强实践、具有国际视野的创新人才。毕业生应具有扎实的基础理论和较强的实践能力，具有国际视野，能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、科研等部门从事技术、管理或科学研究工作。
本专业在第2学期末进行专业分流，分别为土木工程专业与工程管理专业。选择土木工程专业的学生在第4学期末选择一个主要专业方向（建筑工程、地下工程、道路工程、桥梁工程、建筑材料）继续学习。
五、毕业前景
面向“一带一路”、“交通强国”、“新型城镇化”和“建筑工业化”等国家重大发展战略需求，本专业服务于建筑、桥梁、道路、隧道、岩土工程、地下工程等行业的勘查、设计、施工、维护、管理等领域，近年来毕业率达到98%以上，主要就职于中建集团、中交集团、万科、保利等世界五百强企业。专业学风良好学术氛围浓厚，国内外高校深造率40%以上，有多名同学前往斯坦福大学、南洋理工大学等世界顶级高校，以及清华大学、同济大学等国内一流土建行业高校。

工业设计
一、专业概况
湖南大学工业设计始创于1977年，系国内高校办学历史最长的工业设计专业之一。本专业是国家级特色专业，专业人才培养曾两次获得国家级教学成果一等奖，专业所在学科在教育部学科评估中被认定为设计学A类学科，专业所在学院曾被美国《商业周刊》评为全球最佳设计院校Top60，目前是教育部工业设计专业教学指导分委员会主任单位。本专业招生计划为100人/年。
二、培养目标
本专业面向智能制造、互联网+、文化自信等国家战略，系统掌握新技术条件与全球化竞争场景下的现代设计理论、方法与工具，具备良好的设计实践能力以及跨学科、跨文化协作精神，能担当中华民族复兴大任的时代创新人才。
三、师资队伍
工业设计专业以跨学科融合促进学科内涵和人才队伍建设，调整师资队伍结构。目前有“万人计划”专家2人，外专“千人计划”特聘专家3人，芙蓉学者2人，岳麓学者3人，“百人计划”2人，湖湘精英2人，专任教师总人数46人，副教授以上33人。
四、培养特色
工业设计专业秉承“文化引领、科技赋能、融合创新”培养理念，积极推动“新工科·新设计”学科建设。学生可根据自身兴趣与发展，自主选择“智能装备”、“智慧出行”、“智慧健康”、“数据智能与服务设计”、“可持续与生态设计”、“数字文化创新”六大模块进行系统学习与深入研究，并配备相应的导师团队与模块课程。
五、毕业前景
工业设计专业近五年学生平均就业率在98%以上，就业单位包括华为、腾讯、阿里、百度、微软等全球 500强企业以及国内外知名设计机构，覆盖互联网、工业制造、消费电子、文体娱乐、金融、教育等多个行业。此外，本专业每年有超过40%的毕业生前往清华大学、同济大学、上海交通大学、皇家艺术学院、伦敦艺术大学、米兰理工大学、荷兰代尔夫特大学等世界一流设计院校深造。

国际经济与贸易（实验班）
一、专业概况
湖南大学经济学拔尖人才培养模式最早追溯到2003年李达实验班（社会科学）和2007年国际经济与贸易本硕连读实验班。依托国际贸易学国家重点学科、国际经济与贸易国家特色专业及省专业综合改革试点专业、经济学国家级人才培养模式创新实验区等平台，国际经济与贸易（实验班）于2019年提出，2020年正式招生设立，同年入选国家级一流本科专业建设点以及湖南省省级拔尖创新基地。
本专业定位于新时代中国现代化经济体系建设、积极参与全球治理、构建人类命运共同体等国家经济建设和对外开放战略变化对经济学一流人才提出的更高要求。面对中国改革开放取得的伟大历史成就以及新时代中国特色社会主义经济建设、中国经济迈向高质量发展等新变化和新趋势，面对国际主流经济学在阐释和解决中国问题面临掣肘，亟需发展中国的经济学理论和话语体系的新挑战和新需求，国际经济与贸易（实验班）坚持立德树人之根本，创新人才培养模式，旨在培养具有家国情怀、使命担当、扎根本土、知行合一、视野开阔、功底深厚、实事求是、敢为人先的国际经济与贸易拔尖人才，造就培养未来经济学家。
二、培养目标
本专业着力培养践行社会主义核心价值观，具有家国情怀和良好的综合素质，具有开放的国际视野和宽广的学科背景，具备扎实的马克思主义经济学与现代西方经济学理论基础，系统掌握从事现代经济学研究所需要的数学、统计学及相关软件；充分了解当代中国经济发展，能够深刻理解和分析重大社会经济现象，并积极探究其背后的经济规律；深入参加社会实践，善于发现、提出和解决科学问题；接受国际化课程训练，参与国际交流与学习；具有突出的阅读写作能力、思辨能力、创新能力，德智体美劳全面发展；胜任国际经济与贸易领域前沿研究和高级管理工作的国际化、高素质、创新型、复合型的拔尖人才。本专业要求学生：
1．践行社会主义核心价值观，具有经世济民的人文情怀、“构建人类命运共同体”的世界胸怀，树立破解人类发展难题的远大志向，以新时代全球经济治理建设者和接班人为己任，牢记推动“中国学派”的经济学理论发展和国际话语体系提升的使命担当。
2．具有开放的国际视野和宽广的学科背景，熟悉中外经济发展的历史和现状，关心世界经济的动态走势及全球经济治理的重大挑战，具备扎实的马克思主义经济学与现代西方经济学理论基础，系统掌握从事现代经济学研究所需要的数学、统计学及相关软件；
3．充分了解中国改革开放取得的伟大历史成就以及新时代中国特色社会主义经济建设、中国经济迈向高质量发展的最新进展，能够深刻理解和分析重大社会经济现象，并积极探究其背后的经济规律。
4．能够积极投身参与到国家社科基金重大项目等科研项目、中非经贸博览会等社会实践调研项目或创新创业活动；了解国际经贸领域的前沿动态，能够参与国际交流与学习；能够发现、提出和解决科学问题；做到“知民情、懂国情、学以致用、真学真用”。
5．具有突出的阅读写作能力；德智体美劳全面发展；勇于创新、锲而不舍，具有科学的批判思维，积极思考和探索“中国学派”的经济学理论。
三、师资队伍
学院拥有一支学术造诣高、科研能力强、教学经验丰富的师资队伍。学院现有全职专任教师73人，其中，教授20人，副教授38人，助理教授15人。教师队伍中，具有博士学位教师占教师总人数的81%，有出国留学经历的教师占教师总数的80%以上。教师队伍中有长江特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家教学名师、国家“10000人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部“四个一批”人才暨文化名家、教育部“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“新世纪优秀人才支持计划”人选、湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授、湖南省自然科学杰出青年基金获得者、湖南省优秀社会科学专家和优秀青年社会科学专家、“湖湘青年英才”支持计划人选和湖南大学“岳麓学者”。
四、培养特色
（1）全程导师制。为每名学生选聘一位责任心强、学术造诣深厚、具有国际视野的教授为学业导师，结合专业研究兴趣配备一位专门的科研导师,引导学生积极参与校内外各项科研活动，培养科研能力，提升科研素养。
（2） 一流课程体系。主要授课师资有海外博士学位或海外访问背景，专业课程设置对标国际一流经济学院，强化经济学和数学基础知识、经济数理建模和“用数据说话”的能力培训，突出国际贸易学前沿理论、中国贸易专题知识、国际贸易实践能力培养。
（3）特色实践训练。依托国际贸易学国家重点学科已形成的“双螺旋”创新能力培养模式，学生将常态化参与导师团队的科研项目，参加中非经贸领域等特色社会实践调研活动。
五、毕业前景
本专业培养的学生在毕业时应具备较为完整的知识结构，包括基础性知识。接受经济学理论和经济学分析方法的系统训练，扎实掌握马克思主义经济学与现代西方经济学的基础理论、基本知识和基本技能。专业性知识。理解经济学理论的内涵、发展演进过程、学派差异及争论重点；熟悉现代经济学某个细分领域的前沿理论和发展动态；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，充分了解当代中国经济发展，并深刻理解和分析重大社会经济现象。工具性知识。熟练掌握从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机与现代信息技术等相关知识，能熟练进行文献检索、数据处理、模型设计、量化分析和论文写作等。通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律、自然科学和工程科学等方面的知识，具有宽厚的学科基础，了解人类文明发展、世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展的状态和趋势。本专业培养的学生毕业后应能够较好适应业界、学界、政界的工作要求，成为骨干拔尖人才。

机械类
一、专业概况
湖南大学机械工程学科源于1908年创办的湖南高等实业学堂机械科，迄今已有百余年办学历史。2012年在教育部组织第三轮学科评估中，排名全国并列第6。2017年进入教育部“世界一流建设学科”建设行列，第四轮学科评估为A-。依据“软科世界一流学科排名”，2020年学科排名进入世界51～75位，学科进入ESI全球前1‰。机械学科设有机械工程（国家一级重点学科）、力学2个一级学科，9个博士点，9个硕士点，2个博士后流动站。机械大类专业依托机械工程学科而设立，包括机械设计制造及其自动化、车辆工程、工程力学、工业工程4个本科专业，其中机械设计制造及自动化、车辆工程入选首批国家一流专业，工程力学和工业工程入选湖南省一流专业；建有汽车车身先进设计制造国家重点实验室和国家高效磨削工程中心等多个国家级、部省级研究基地和两个机械工程国家级实验教学基地。
二、培养目标
本专业致力于培养基础扎实、视野开阔、德才兼备，具备良好人文科学素养、创新思维能力和适应发展潜能，能在机械工程及其相关交叉领域内，从事教学科研、产品设计、生产制造、科技开发、生产组织与经营管理等工作的创新型机械工程精英人才。
三、师资队伍
专业拥有教职工200余人，教授48人，其中包括中国工程院院士2人，长江、杰青或万人计划获得者8人，四青人才11人，建立了国家自然科学基金创新研究群体和国防科技创新团队，形成了一支学科和年龄结构合理的高水平教师队伍。
四、培养特色
形成了“智能+”人才培养教学模式和“课程+实践+竞赛+平台”四维一体双创教育模式，拥有教育部学科111创新引智基地，实施《培英计划》，每年派出40余名本科生赴国际知名高校与机构交流学习。大学生方程式赛车队三次获得全国总冠军，两次代表中国参加最高水平国际大赛，曾获亚洲高校最好成绩，被中国政府网首页报道。
五、毕业前景
毕业生就业率稳定在99%以上，约46%毕业生前往清华大学、美国加州大学洛杉矶分校等国内外著名大学继续深造，其余毕业生中超过55%的学生进入世界和中国500强企业。培养了钟志华院士、孙逢春院士、陈政清院士、李元元院士等众多杰出优秀人才。

智能制造工程
一、专业概况
智能制造工程专业是在机械行业转型升级的时代趋势下建立的新兴专业，是湖南大学最早设立的国家新工科专业之一。本专业依托于机械工程一流学科建设，具有博士学位、硕士学位授予权点，培养学生在智能设计、智能制造、智能运维与管理方面的能力，服务于国家智能机器与智能制造领域的发展。
二、培养目标
本专业培养具有高尚品德、宽广视野、双创精神和工程能力，掌握先进的数字化、智能化设计制造与传感控制技术，能从事智能产品与装备的设计开发、生产制造、运行维护和科学研究等工作的高水平创新型复合人才。
三、师资队伍
教授20人、副教授14人、助理教授6人，含工程院院士2名、国家杰青2人、青年千人2名与青年长江1人、优青3人。
四、培养特色
本专业面向制造业数字化、网络化和智能化的发展需求，主要特色为：机械、电气、信息、材料等多学科交叉；贯穿产品策划、设计与制造、测控与自主决策、服务等智能环节；依靠智能物联网、数字化工厂、工业大数据、云计算、机器智能等多技术支撑。突出以多学院协同培养和基于项目驱动的双导师培养模式，通过跨界、跨学科与多元化培养途径，培养学生的创新创业素质。开设的专业核心课程有：机械制造基础、控制工程基础、电工电子学、智能微传感器、人工智能技术及应用、工业网络原理及应用、微机原理及控制技术、智能设计原理与技术、智能制造信息系统、智能生产系统等；并设有智能设计、制造、控制、管理等4类共20门专业选修课；与新松机器人、大族激光、三一重工、中车集团等先进制造企业共建有实习实践基地。学院还提供世界机器人大赛、无人机大赛、智能产品创意比赛、智能汽车大赛等多个学科竞赛与科技创新平台。
五、毕业前景
本专业毕业生可从事智能装备、高档数控机床与机器人、先进轨道交通、航空航天、新一代信息产品等先进制造行业，有望进入华为、新松机器人、大族激光、三一重工、中车集团等知名企业。