海南大学2021年在河北各专业录取分数线,2021海大河北分数线

一、培养目标

建筑学专业培养，兼顾全球化时代建筑学发展趋势和中国城乡建设发展需要，以“综合化、国际化、研究型”为核心理念，具有宽阔的国际视野、敏锐的本土意识、兼具思维能力、实践能力、创新能力、社会责任感和团队精神的未来建筑学行业的高级专门人才。

二、学制与授予学位

基本学制为5年。实行弹性学制，修业年限不少于4年，最长不超过7年。

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业，达到规定要求的，授予工学学士学位。

三、毕业生应具备的知识、能力与素质

（一）知识要求

1.工具性知识：基本掌握一门外国语，掌握基本的计算机及信息技术应用，掌握基本的文献检索方法，掌握本学科相关的基本方法论；熟悉一般的科技研究方法，熟悉科技写作。

2.人文社会科学知识：了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面必要的知识；了解社会发展规律和时代发展趋势；了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的知识。

3.自然科学知识：熟悉相应的高等数学基本原理；了解物理学、力学、材料学、测绘学、信息工程学等学科的基本知识；了解现代科技发展的主要趋势和应用前景。

4.专业知识

（1）掌握建筑设计的基本原理和知识，掌握建筑设计的基本技能和方法，熟悉城市设计、景观设计、室内设计的基本方法；掌握与本学科相关的设计表达方法；掌握建筑构造的基本知识。

（2）熟悉建筑艺术表现的基本技能；熟悉中外建筑历史与理论；熟悉建筑材料、建筑物理（声、光、热）、建筑设备（水、电、暖）、建筑数字技术的基本知识；熟悉建筑经济的基本知识；熟悉建筑设计和城乡规划相关的法规、方针和政策。

（3）了解土木工程、环境工程、经济学、管理学等方面的基本知识；了解城乡规划、风景园林等相关专业的基本原理及知识；了解建筑管理与施工的基本知识；了解可持续发展的基本知识。

（二）能力要求

1.获取知识的能力：具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。

2.应用知识的能力：具有根据相关知识和要求，进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题并完成设计方案的能力。

3.创新的能力：具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及相应的创新设计能力。

4.表达和协调的能力：具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力；具有一定的与工程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。

（三）素质要求

1.基础知识：具有广泛的自然科学和人文科学基础知识；

2.专业知识：具有扎实的专业基础理论和合理的知识结构，系统掌握建筑设计、理论、历史及技术等专业知识，了解建筑学的前沿发展现状和趋势；

3.认知与调研能力：掌握对现实空间环境进行观察、认知和记录的现场调研方法，掌握案例调研、文献检索及阅读、以及运用现代信息技术进行信息调研的方法；

4.分析与研究能力：掌握建筑分析的基本方法，具有对于建筑问题进行分析和研究的能力；

5.设计与表达能力：具有综合运用的专业知识和技术手段进行建筑设计的能力，掌握运用绘图、实物模型及数字工具等表达建筑设计的方法，并对城乡规划与风景园林等专业领域具有广泛的适应能力；

6.基本素养：具有较好的人文社会科学及艺术素养、健康的身心、强烈的社会责任感和优良的职业道德，积极的人际交往及团队合作意识；

7.职业素质：了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发过程，掌握或了解相关的法律法规和技术标准，具有一定的组织管理能力、较强的语言表达能力，并具有广阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

四、学科优势与办学特色

（一）学科优势

海南大学土木建筑工程学院建筑系成立于2006年，目前在读学生约277人，教师11人，其中教授1人，副教授（高级工程师）6人，讲师4人；具有博士学位的教师4人，具有硕士学位的教师7人。教师中有6人拥有国家一级注册建筑师，毕业于同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、天津大学等国内建筑专业的知名学府，具有国内各大设计院、房地产公司从业经历和海外名校留学经历，具有丰富教学经验和实际设计能力，办学强调建筑专业的社会责任，从业已毕业学生的情况看，均获得良好的就业机会和待遇，并在社会上具有较好的口碑。建筑系组织的每两年一次的砌块构成国际竞赛和每年一次的学生毕业作品展都受到媒体的关注，具有一定的社会影响力。

（二）办学特色

建筑系培养学生的着眼点有其独特的地方，在掌握建筑学学科的基本理论、基本知识和基本设计方法的前提下，加强建筑设计基本技能的培养，在掌握专业理论基础的同时，更加强调对实际工程构思和技术实现能力的养成，要求学生具有求异的精神、踏实的态度和开放的视野；毕业生走向社会后，能在建筑设计及其相关领域从事城市设计、建筑设计、景观设计、园林设计、室内设计等工作，并能承担房地产项目开发、策划、管理和组织的角色，也能在城市建设行业从事管理工作，满足了高度专业性和复合性的人才市场需求。

五、课程设置

（一）主要课程

通识教育基础包括：思想政治教育类、体育类、外语类、国防教育类、计算机类、高等数学、通识类选修课等等。

学科基础包括：建筑概论与设计基础Ⅰ-Ⅱ、建筑艺术表现基础Ⅰ-Ⅱ、建筑制图Ⅰ-Ⅱ。

专业主干课包括： 1)核心主干课程：建筑设计Ⅰ-Ⅵ；2)建筑历史与理论类主干课程：中国建筑史、外国建筑史；3)建筑技术类主干课程：建筑结构、建筑构造、建筑物理。4）专业方向选修课。

（二）创新（创业）课程

创新创业实践研究。

（三）实践课程

包括认识实习、建筑艺术表现实习、建筑测绘实习、生产实习和建筑师业务实习、课程设计、毕业设计（论文）等，一般安排50周左右。

六、毕业去向

毕业生适合在设计院所、施工企业、高等院校、科研单位、房地产开发等部门从事建设工程的项目规划、建筑设计、城市设计、室内设计、研究开发及管理等工作，也可继续攻读建筑学及相关学科的研究生。建筑系历届毕业生有多人先后通过推荐、保研、考研等方式，进入国内外一流学府继续攻读硕、博士学位，院系每年向同济大学、东南大学、华中科技大学、湖南大学等“985”、“211”院校定期推荐免试研究生，学生就业率和用人单位好评率连续多年位列海南大学前茅。

七、学科前景

《海南自由贸易港建设总体方案》中明确指出要在海南建设国际设计岛，建筑设计作为设计行业中的龙头产业迎来了前所未有的机遇。国际设计岛的建设发展需要大量的建筑设计人才支撑，海南大学作为目前海南本地唯一开设建筑学专业的211学校，承担起了为海南自贸港建设输送建筑专业人才的重要历史使命，有志于建筑设计专业的青年，欢迎你选择海大，与我们一起实现中国梦！

从建筑学科的自身发展看，建筑学科目前处在信息化转型期，学科交叉趋势明显，出现了智慧建筑等新的学科方向，扩大了建筑学的研究领域和研究深度，学科的外沿正在不断扩展，选择建筑专业将在未来的职业规划中拥有更广阔的天地！

建筑学对学生的综合能力要求较高，欢迎思维活跃并具有良好艺术素养及空间想象力的学生报考本专业。

一、专业名称（专业代码）

行政管理（120402）

二、专业优势

本专业引进并融合亚利桑那州立大学“公共服务与公共政策”专业课程体系、教师团队及其他相关教学资源，培养具有国际化理念和视野，熟悉公共服务与旅游公共政策制定，拥有自主创新能力的国际化高素质专业复合型人才。

本专业侧重旅游公共服务与公共政策方向，培养掌握现代公共管理理论、技术与方法，接受系统的科学思维和专业技能训练，具备国际视野、创新精神和实践能力的高素质复合型国际化人才。通过引进美国亚利桑那州立大学重点学科“公共服务与公共政策”（Public Service and Public Policy）课程体系，精选英文原版教材，为适应全域旅游发展的需要，从事旅游行业监督管理、旅游公共服务、旅游政策制定等工作奠定基础。

三、核心课程

旅游概论（Introduction to Travel and Tourism）、管理学原理（Principles of Management）、社会学概论 （Introduction to Sociology）、法学基础 （Fundamentals of Jurisprudence）、政治学原理 （Principles of Political Science）、经济学与公共政策 （Economics and Public Policy)、公共管理学（ Public Management & Administration）、应用统计学（Applied Statistics）、21世纪公共服务和公共政策 （Public Service & Public Policy in the 21st Century）、公共伦理学 （Public Service Ethics）、领导力和变革 （Leadership & Change）、旅游管理（Tourism Management）、公共服务研究方法 （Public Service Research Methods）、包容性社区发展（Inclusive Community Development）、可持续旅游（Sustainable Tourism）、公共领导力（Public Leadership）、领导力构建（Building Leadership Skills）

四、就业方向及发展前景

掌握科学的学习与思维方法，并运用公共管理、旅游管理等理论分析和解决实际问题，能够快速胜任党政机关、企事业单位的相关行政管理工作；

熟悉国际旅游业和现代服务业的发展趋势及相关的法律法规、方针政策等，能够在旅游行政管理部门、非政府组织、旅游行业组织及旅游企事业单位从事旅游业务管理、旅游政策制定、旅游项目规划等工作；

具备良好的跨文化沟通与交流能力以及英语听说读写译能力，能够从事国家公园、旅游目的地、自然和文化遗产地、国际社区管理工作；

具有一定的科学研究能力，可进一步攻读硕士和博士学位。

一、专业名称（专业代码）

酒店管理（120902）

二、专业优势

本专业引进并融合亚利桑那州立大学“旅游发展与管理”专业课程体系、教师团队及其他相关教学资源，培养具有国际化理念和视野，熟悉旅游及款待业国际运营与管理规则，拥有自主创新能力的国际化高素质专业复合型人才。

本专业侧重国际度假村管理方向，注重学术的国际前沿性和跨学科性，通过引进美国亚利桑那州立大学重点学科“旅游发展与管理”（Tourism Development and Management）课程体系、特色教学资源和精选英文原版教材，借助海南省国际旅游岛建设优势（丰富的国际品牌连锁酒店）和国内外众多战略合作伙伴所提供的实践平台，培养具有国际理念和视野，熟悉款待业国际运营规则，拥有自主创新能力的国际化高素质专业人才。

三、课程设计

度假村及酒店管理概论(Introduction to Resort and Hotel Management)、酒店前厅与客房管理（Front Office and Housekeeping Management）、酒店餐饮管理（Hotel Food and Beverage Management）、领导力与职业发展（Leadership and Professional Development）、休闲与生活质量(Leisure and the Quality of Life)、旅游、休闲与体育营销(Tourism, Recreation and Sports Marketing )、国际旅游(International Tourism)、旅游规划(Tourism Planning)、社区服务与职业(Community Services and Professions)、会议管理与营销(Convention Sales and Management)、美国荒野与公园（Wilderness and Parks in America）

四、就业方向及发展前景

对国内外国际品牌酒店、度假村和其他相关行业发展现状有较深的认知，具有能够对相关行业现状和发展趋势进行综合分析、判断的能力，可在国际酒店集团总部或在国际品牌高端酒店、国际度假村从事中高层管理和管理咨询工作；

熟悉国际品牌酒店内各部门的操作及运行机制，能够综合相关学科的知识开发和拓展产品线，具有一定产品研发能力，可在邮轮公司、航空公司、温泉会所、高尔夫俱乐部等高端服务机构从事管理、规划和产品开发工作；

具备良好的跨文化沟通与交流能力以及英语听说读写译能力，能够在国际旅游集团、各级旅游相关政府部门、国内外相关行业协会、国际旅游组织及企事业单位从事公共关系和品牌营销工作；

具有一定的科学研究能力，可进一步攻读国内外硕士和博士学位。

历史沿革：始建于1958年的农学是海南大学办学历史最悠久的专业，前身为热带作物栽培专业，1999年,热带作物栽培专业调整为农学专业，2007年，原华南热带农业大学农学院农学专业和原海南大学生命科学与农学院农学专业合并成海南大学农学专业；2009年入选国家级特色专业；2019年入选国家级一流本科建设专业;2020年海南大学农业科学进入世界ESI前1%。

专业优势：本专业依托“作物学”世界一流学科，有完整的“本-硕-博”培养体系、学位授权点及博士后流动站；有热带作物国家重点实验室（筹）、国家重点实验室培育基地、部省共建天然橡胶协同创新中心等科研平台，可为本-硕-博人才培养提供最优质的科研条件；国家科技部、教育部外国专家局“热带作物绿色健康生产理论与技术引智创新基地”（111引智基地）和学校“双一流”交换生计划，可为学生提供国际化培养的舞台。本专业立足热区，服务“一带一路”热带国家，为热带农业的发展培养了大量科教和产业人才。

师资队伍：本专业有76名专任教师，其中68名教师具有博士学位，博士学位教师占89.5%。在76名专任教师中有2人是国家杰出青年科学基金获得者，1人为教育部“长江学者”特聘教授，1人为中国科学院“百人计划”、4人为国家“万人计划”领军人才，3人为教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者，3人为海南省515人才，7人是海南大学D类以上引进人才。生师比为4:1。

实验教学：本专业有13间完整的农学教学实验室，学生可利用教学实验室开展实验学习、实践锻炼和创新创业；海南省热带生物资源可持续利用重点实验室-省部共建国家重点实验室培育基地、省级重点实验室如天然橡胶省部共建协同创新中心等科研平台可为学生提供最优质的科研能力训练；与先正达集团中国控股的三北种业有限公司、深圳诺普信生化股份有限公司、广西田园生化股份有限公司、海南广陵高科实业有限公司、海南众联生态农业有限公司等20多家国内外农业高新技术企业联合开展专业人才实践实训，提高学生专业实践能力和解决产业问题的能力。

培养目标：本专业立足于国家社会经济发展战略需求，以国家和热区农业及作物学学科发展对人才的需求为导向，以学生自主学习能力和综合素质培养为中心，以实践和创新能力培养为突破口，培养德智体美劳全面发展，具有深厚人文底蕴和社会责任感，具备扎实的农学专业知识和较强的实践创新能力，能将现代生物技术、信息技术与传统农业科学相结合，满足农业现代化要求，能在农业及相关部门或单位从事作物科学与作物生产有关的教学与科研、推广与管理等工作的高素质人才。

主要课程：作物育种学、作物栽培学、种子学、耕作学和生物统计与试验设计等核心课程；植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、植物整合生物学、农业气象学、分子生物学和文献阅读与科技论文写作等主要课程；学科导论、大学生创新创业基础、专业英语训练和大学生创新训练计划等创新（创业）课程。

就业情况：近三年，本专业就业率在90%以上，毕业生约有40%留在海南创业就业，“珠三角”、“长三角”也是本专业毕业生就业较为集中的地区。就业方向主要是从事农业生产经营管理的企业技术人员和中层管理人员，有部分毕业生进入到政府机关工作。跟踪调查结果显示：用人单位对本专业毕业生道德素养、敬业精神、知识结构、专业技能、适应能力、沟通能力、团队协作和文化素养满意度高。本专业毕业生的境内外深造率在35%-50%，且大多被中科院、双一流高校、985高校及211高校录取。

修业年限：四年

授予学位:农学学士

热带作物特色实践教学

农学社会实践

农学专业学生实习

专业优势：成功入选国家级一流本科专业建设点。1999年原华南热带农业大学成立生物技术系，2001年开始招生，2009年被评为海南省特色专业，具备坚实的专业教育基础。2019年申报并获批国家级一流专业。目前，在以实现海南岛“全健康”的大背景下，将进一步建成为以理学为基础，与医学、药学交叉发展的复合型专业。经过近20年的发展，依托国家重点实验室/培育基地、省级实验教学示范中心、省级重点实验室等实践教学平台，本专业获得省级特色专业和省级教学团队，获得2项省级精品课程，学生获得多项国内外比赛奖项。此外，我们还拥有热带生物资源教育部重点实验室、热带海洋生物医药新药研发技术平台、院士工作站等实验实习教学基地。

师资队伍：目前有专任教师43人，其中正高级职称19人，副高级职称14人；拥有博士学位37人。专任教师中有中国科学院院士1名，现代农业产业技术体系岗位科学家1名，宝钢优秀教师3名，还拥有一批海南省百人专项、南海名家、海南省领军人才、海南省拔尖人才、515人才等优秀学者。总体上，生物技术专业具备了数量充足、专业、学缘结构合理、教学业务水平优良的师资队伍。

培养目标：以“三全育人”为指引，以热区生物技术人才的需求为导向，融合海南特色生物医药产业发展需求，培养具有高度的社会责任感和国际化视野，“理医药”交叉的生命科学与技术领域复合型人才。

主要课程：医学基础、生物技术制药、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、普通生物学、基因组学、蛋白质与蛋白质工程、蛋白组学、细胞工程、生物信息学、生物统计学、免疫学等。

修业年限：基本学制4年，实行弹性学制（3-6年）。

授予学位：理学学士

就业情况：本专业毕业生的初次就业率为90%；考研率为38%，学生多就读于包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、中山大学、中国农业大学等在内的国内双一流高校及中国科学院等科研院所，部分学生到国外留学深造；部分学生毕业后到生物科技与工程、环保、医药、食品、工业、农业等企事业单位和行政管理部门从事与生物技术或生物医药有关的应用研究、技术开发、生产管理或行政管理等工作。

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