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海南大学和山东科技大学哪个软件工程专业好(软件工程专业山科大和海大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-28 22:55:23 解决时间:2022-12-16 14:10

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海南大学和山东科技大学哪个软件工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过海南大学和山东科技大学各排行榜,软件工程专业的分数线,软件工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
山东科技大学软件工程专业山东录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名
软件工程2021综合普通类一段普通类57038820
软件工程(地方专项计划)56345107
软件工程2020综合普通类一段普通类58242221
软件工程(青岛校区)2018理科本科批普通类57933621
软件工程55553491
2017理科本科批普通类57036009
55251147
山东科技大学软件工程(中外合作办学)专业山东录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名
软件工程(中外合作办学)(就读地点济南只提供英语教学、其他语种慎报)(中外合作办学)2021综合普通类一段中外合作办学494164209
海南大学软件工程(NIIT)专业山东录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名
软件工程(NIIT)2021综合普通类一段普通类57831712
2020综合普通类一段普通类59431028
2018理科本科批普通类58231810
海南大学软件工程(NIIT)专业海南录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
软件工程(NIIT)2021综合本科批普通类6049233(24)物理必选
软件工程(NIIT)(只招收有专业志愿的考生)2020综合本科批普通类6088277(N)物理必选
软件工程(NIIT)(校企合作)2019理科本科批校企合作631213
软件工程(NIIT)2018理科本科批普通类6395745
计算机类 软件工程
山东科技大学
层次 本科
学制 四年

我校软件工程专业培养掌握计算机科学基本理论和软硬件基本知识、掌握软件工程基本思想和方法、具备扎实的计算机软件理论基础知识、软件工程研发能力,熟练应用计算机及软件工程工具,能在各科研院所、大中专院校与企事业单位从事软件工程、计算机科学、信息技术领域的生产、研发、维护、管理及教育等工作,具有良好的政治素质、科学素质,有较宽知识面、创新能力、熟练的外语应用技能、较强的国际竞争意识和团队合作精神的软件工程技术与管理的高级专门人才。该专业学生可以免试推荐或者报考计算机科学与技术学科各个专业的研究生。

山东科技大学软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山东软件工程综合普通类一段普通类570
软件工程(地方专项计划)563
软件工程(中外合作办学)(就读地点济南只提供英语教学、其他语种慎报)(中外合作办学)中外合作办学494
重庆软件工程物理类本科批普通类585
江西软件工程理科本科一批普通类563
福建软件工程物理类本科批普通类572
安徽软件工程理科本科一批普通类570
软件工程(中外合作办学)(55000元/年;只提供英语教学,其他语种慎报;只招有专业志愿的考生;就读地点:济南)(中外合作办学)中外合作办学534
江苏软件工程(中外合作办学,济南校区)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学494
河北软件工程物理类本科批普通类579
计算机类 软件工程(中外合作办学)
山东科技大学
层次 本科
学制 四年
一、专业概述
本专业围绕人工智能、大数据云计算领域,培养掌握软件工程基本思想和方法、计算机和数学等基础知识,具备基本的软件项目分析与架构设计、初步的项目管理、较强的软件设计和协同创新能力,既具有家国情怀,又具备国际视野和跨文化交流能力、全球竞争力和世界担当的国际化应用创新型人才。
本专业学制4年,培养模式包括“2+2”、“3+2”和“4+0”三种模式。
二、知识构架
该专业秉承学院“厚基础、知世界、精专业、重创新”的人才培养定位,课程体系由两大模块五大类组成,两大模块:全球竞争力模块和专业创新人才培养模块,五大类:通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课和专业拓展课。
全球竞争力模块主要由斯威本科技大学专家学者开设,包括语言类、跨文化交流类、项目实践类、专业技术类等课程,通过语言、基本理论和专业技能等课程教育提升学生全球现实竞争力。专业创新人才培养模块主要包括哲学社会科学类、数学类、自然科学类、工程基础类、专业技术类、实验实践类等课程,一是培养学生的家国情怀、使命担当,夯实专业基础,完善学生专业基础和知识结构,培养学生综合运用知识能力;二是通过在培养过程中融入艺术素养、心理素质、拓展技能和社交技巧等培养,提升学生潜在竞争力。
三、就业方向与发展前景
学生毕业生可在国内外IT行业、高校、科研院所等单位从事人工智能、大数据分析、系统分析设计与开发,运行与维护、组织与管理等领域。毕业生工作5年左右能够成为行业领域的精英和骨干。如果选择“2+2”或“3+2”培养模式,获得斯威本科技大学的荣誉学士学位或硕士学位后,斯威本科技大学职业和就业能力办公室将为每一名毕业生提供职业规划建议和工作申请协助,学生既可到国外著名高校、研究单位学习深造;也可回国就业,其在语言能力、专业水平及国际视野和跨文化交流等方面的优势,更容易受到政府对外部门,特别是外资企业和中外合资企业的青睐。
四、专业优势与特色
1.中外双方学科优势引领专业建设
该专业依托我校软件工程专业和斯威本科技大学软件工程、计算机科学专业建设。我校软件专业是国家一流本科专业、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业群中的立项支持专业。斯威本科技大学计算机科学与信息系统学科2022QS世界排名位于301-350段,计算机科学与工程学科2021软科世界大学学术排名(ARWU)位于世界前100强,建有澳大利亚规模最大的思科网络实验室,该实验室采用先进的虚拟化技术,为学生们设计、构建和测试真实的网络平台提供了可扩展的空间。在这些实验室中,学生们不仅可以在真实的网络世界里学习最前沿的技术,甚至可以亲身参与设置、控制、启用和运营多样化的现实网络。该专业开设的课程获澳大利亚工程师协会(Engineers Australia, EA)权威认证,其毕业生具有申请澳大利亚工程师协会的毕业生会员的资格。该专业中外方都已形成完整的本科-硕士-博士(后)培养链。
2.国际化高水平师资队伍为专业建设提供保障
该专业师资队伍由我校和斯威本科技大学共同建设。师资队伍由斯威本科技大学选派的优秀教师、学术带头人,如澳大利亚国家智能服务合作研究中心(Smart Services CRC)和国家先进汽车技术合作研究中心(Auto CRC)的研究负责人、斯威本科技大学网络软件系统和服务研究小组的负责人Jun Han教授,联合国教科文组织“工程与可持续性问题学习中心”咨询委员会国际成员、欧洲工程教育学会理事会成员、澳大利亚工程师学会的特邀研究员Stojcevski 教授等,以及我校具有海外留学(进修)背景的优秀教师组成,学院每年都选派教师到斯威本科技大学课程进修,学习国外先进的教学理念、教学方法,提高教师的国际化教学水平,实现与国外课程教学的接轨。除此之外,学院还会不定期的选派青年教师到国外著名大学、研究机构访学,提升他们的学术水平,促进师资队伍建设。
3.实施PBL项目式学习模式成就人才培养特色。
该专业实施PBL项目式学习模式,强调以学生为中心,以学科概念和原理为基础,学生通过组建团队参与真实的工程项目,对复杂、真实工程问题的进行探究,收集信息、调查、研究、协作,最终形成解决问题的方案,培养学生如何获取知识,如何计划项目以及控制项目的实施,如何加强小组沟通、合作的能力和应对未来挑战的能力,提升学生工程素养。
山东科技大学软件工程(中外合作办学)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山东软件工程综合普通类一段普通类570
软件工程(地方专项计划)563
软件工程(中外合作办学)(就读地点济南只提供英语教学、其他语种慎报)(中外合作办学)中外合作办学494
重庆软件工程物理类本科批普通类585
江西软件工程理科本科一批普通类563
福建软件工程物理类本科批普通类572
安徽软件工程理科本科一批普通类570
软件工程(中外合作办学)(55000元/年;只提供英语教学,其他语种慎报;只招有专业志愿的考生;就读地点:济南)(中外合作办学)中外合作办学534
江苏软件工程(中外合作办学,济南校区)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学494
河北软件工程物理类本科批普通类579
计算机类 软件工程(NIIT)
海南大学
层次 本科
学制 四年
一、专业名称(专业代码)

软件工程(080902)

二、学院简介

海南大学软件工程(NIIT班)2018年起正式招生,该班采用与印度国家信息学院(NIIT,简称安艾艾迪)合作办学的模式,引进安艾艾迪教育资源和前沿课程体系,采用双语教学和项目式实习实训方式,以提高学生的应用实践能力、科技创新能力,培养高质量的国际化软件工程与互联网创新人才。毕业生除取得海南大学毕业证外,还可获得安艾艾迪认证证书,提高就业能力。

海南大学计算机科学与技术学院立足于海南区域特色与优势,围绕中国(海南)自由贸易港战略,按照德才兼备、德育为先、能力为重、全面发展要求,发扬产学研相结合的办学传统,凸显厚基础、宽口径、重实践、求创新的人才培养特色,从本科到博士各个学历层次培养专业基础坚实、综合素质优良、实践技能出众、能应对未来挑战的复合型与创新型信息技术人才。本专业拥有一支教研和实践经验丰富,学术造诣较高,学缘结构和年龄结构合理的专任教师队伍。拥有良好的教学科研支撑平台,参与共建南海海洋资源利用国家重点实验室,拥有海南省Internet信息检索重点实验室、海南省区块链技术工程研究中心、海南省计算机基础实验教学示范中心等各类教学科研实验室(中心)21个,面积达3000多平方米,仪器设备总值8000多万元。与中电科(CETC)海洋信息技术研究院、中国电子联合创新研究院、中科院三亚遥感所、海南生态软件园、印度NIIT等建立了联合培养基地。

2019级软件工程(NIIT班)开学典礼

办学合作方安艾艾迪是印度国家信息技术学院的简称,面向40多个国家/地区的公司、机构和个人提供多学科的学习管理和培训交付解决方案,在印度,每三名软件工程师中就有一名接受过NIIT的教育培训。NIIT公司建立了堪称是世界上最大的集教育软件、教学模式和课程于一体的开发部门。属于NIIT公司自有品牌的多媒体产品在市场上已经有了一定的影响力,拥有了数以千计的世界级用户,包括波音、麦道、美国银行、嘉吉、沃尔玛、劳斯莱斯、英国通讯、安达信、威尔士大学等等。

NIIT公司的人才培养解决方案在全球得到了广泛的认可。Training Industry, Inc.在过去的连续7年都将NIIT公司列在前20位培训外包公司的名单中。长期从事信息技术和软件工程专业的人才培养,并跟国内众多高校进行合作办学,在软件工程和互联网创新人才培养方面采用独特的教学模式和实训方式,成效显著并且积累了丰富的经验。

(图片为NIIT荣誉奖项)

三、办学特色与优势

1.高品质的双证书:学生完成学校培养方案规定的内容,符合毕业条件者,颁发海南大学本科毕业证书;符合学位授予条件者,颁发海南大学学士学位证书。修完NIIT嵌入式课程并考核合格者,可同时获得NIIT软件工程师(DNIIT)国际认证证书。

(图片为NIIT软件工程师(DNIIT)国际认证证书)

学生实践项目

2.优质的教学资源和课程体系:学院与安艾艾迪共享优质教学课程体系及实习实训基地。软件工程(NIIT班)采用安艾艾迪最前沿的课程体系,开设面向云计算、大数据等前沿热点技术专业课程,学生享受“中英文”和“小班化”的教学。

3.优秀的师资队伍:软件工程(NIIT班)基础课程由海南大学教学经验丰富的优秀教师团队授课,专业课程由安艾艾迪派遣软件工程开发经验丰富的专业教师和外籍教师承担。

4.先进的工程实践能力培养模式:课程体系设有大量实训环节,强化课程设计、仿真实训、企业实习等实践教学环节,突出职业素养与软件工程专业能力培养,部分安艾艾迪课程采用双语教学,由外籍教师担任主讲,培养效果更符合企业用人需求。

5.更广阔的就业前景:软件工程专业是就业率高、薪酬高的专业之一,软件工程(NIIT)班通过开设前沿热点技术课程、设置强化实践教学环节,提升学生工程实践能力,学生毕业后可获得NIIT软件工程师(DNIIT)国际认证证书,毕业生就业与薪酬会更好。

NIIT实验课堂

四、学制:四年

采用校企联合培养模式,4年大学教育包含3年校内教学、1年企业实践。学生前6个学期在海南大学系统学习基础课程和安艾艾迪专业课程,第7学期在安艾艾迪培训基地参加仿真环境下的企业实训,第8学期进入国内知名IT企业实习。

海南大学软件工程(NIIT)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
海南软件工程(NIIT)综合本科批普通类604
新疆软件工程(NIIT)理科本科一批普通类460
甘肃软件工程(NIIT)理科本科一批I段普通类511
陕西软件工程(NIIT)理科本科一批普通类536
云南软件工程(NIIT)理科本科一批普通类562
贵州软件工程(NIIT)理科本科一批普通类509
四川软件工程(NIIT)理科本科一批普通类598
重庆软件工程(NIIT)物理类本科批普通类596
广西软件工程(NIIT)理科本科一批普通类557
广东软件工程(NIIT)物理类本科批普通类594
湖南软件工程(NIIT)物理类本科批普通类589
湖北软件工程(NIIT)物理类本科批普通类593
河南软件工程(NIIT)理科本科一批普通类589
山东软件工程(NIIT)综合普通类一段普通类578
江西软件工程(NIIT)理科本科一批普通类575
福建软件工程(NIIT)物理类本科批普通类587
安徽软件工程(NIIT)理科本科一批普通类573
浙江软件工程(NIIT)综合平行录取一段普通类613
江苏软件工程(NIIT)物理类本科批普通类555
黑龙江软件工程(NIIT)理科本科一批A段普通类534
吉林软件工程(NIIT)理科本科一批A段普通类526
辽宁软件工程(NIIT)物理类本科批普通类590
内蒙古软件工程(NIIT)理科本科一批普通类535
山西软件工程(NIIT)理科本科一批A段普通类552
河北软件工程(NIIT)物理类本科批普通类584
天津软件工程(NIIT)综合本科批A段普通类614
山东科技大学
123
软科(综合)
116
校友会(综合)
101
武书连
405
US排名
学校简介

学校建校于1951年,是一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的山东省重点建设应用基础型人才培养特色名校和高水平大学“冲一流”建设高校。

在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积3500余亩,建筑面积138万平方米,固定资产总值31亿元,教学科研仪器设备总值8亿元。学校设有教学单位33个,科研单位5个。有博士后科研流动站9个,博士学位授权一级学科10个,硕士学位授权一级学科31个,硕士专业学位类别19个,本科专业97个。有国家重点(培育)学科1个,山东省高水平学科4个,山东省一流学科5个,另有省市级重点学科19个,工程学、数学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学、环境与生态学7个学科进入ESI全球排名前1%。有省部共建国家重点实验室培育基地1个,国家地方联合工程研究中心2个,国家工程实验室1个,省部级及青岛市实验室(基地)和工程(技术)研究中心92个。

现有全日制本科在校生32300余人,研究生9000余人。有教职工3300余人,其中正高级职称人员360余人。有两院院士4人,聘任院士12人,日本工程院外籍院士1人,长江学者、国家杰青、百千万人才工程等国家级人才工程人选21人,享受国务院政府特殊津贴人员52人。有泰山学者优势特色学科人才团队领军人才2人,泰山学者攀登计划专家、特聘专家及青年专家31人,山东省有突出贡献的中青年专家18人。有全国模范教师4人,全国优秀教师7人,国家教学名师1人,山东省教学名师17人。有国家级教学团队1个,国家级课程思政教学团队1个,省级教学团队8个。有教育部创新团队2个,山东省高校创新团队2个,山东省高等学校青创科技计划创新团队19个、人才引育计划创新团队11个。

有国家级一流本科专业建设点19个,特色专业、综合改革试点专业8个,通过工程教育认证专业11个;国家级一流本科课程10门,课程思政示范课程1门,精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门,教学成果奖5项,实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个,人才培养模式创新实验区1个,大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点8个,品牌特色专业18个,高水平应用型立项建设专业群9个,教育服务新旧动能转换专业对接产业项目5个,一流本科课程75门,课程思政示范课程11门,精品课程58门,教学成果奖118项,课程思政教学研究示范中心1个,实验教学示范中心5个,人才培养模式创新实验区2个,新旧动能转换行业(专项)公共实训基地1个。

“十三五”以来,学校承担国家级科研项目527项,省部级项目923项。获得省部级以上科研奖励251项,其中获国家科学技术进步二等奖2项、国家技术发明二等奖2项。授权国家发明专利2100余项。《山东科技大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊、中国科技核心期刊。学校科技园是科技部、教育部共同认定的“国家大学科技园”和“高校学生科技创业实习基地”,学校为教育部确定的首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

学校与23个国家和地区的120多所高校和研究院所建立了交流与合作关系,入选国家“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”),每年在校外籍专家教师近百人。教育部批准的非独立法人中外合作办学机构1个,中外合作办学项目5个,在校生规模1800余人。有来自60多个国家的国际学生600余人。

面向未来,学校全体师生秉承“惟真求新”的校训和“团结、勤奋、求是、创新”的校风,发扬“坚韧不拔、发奋图强”的科大精神,弘扬“爱校奉献、敬业实干”的科大传统,奋进新时代,抢抓新机遇,实现新跨越,努力将学校建设成为工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学。


困难生资助办法

学校全面落实国家和山东省学生资助政策,充分发挥国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、国家助学金等作用的基础上,学校强化精准资助和资助育人功效,积极采取措施,争取社会资助,千方百计帮助家庭经济困难学生解决实际困难,构建了以社会奖助学金、勤工助学、困难补助、新生“绿色通道”、助航工程、爱心捐助、爱心银行和“手拉手”关爱等为主要内容的助学体系,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,使他们共同享有人生出彩的机会。


海南大学
130
软科(综合)
143
校友会(综合)
165
武书连
1211
US排名
学校简介

海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学,是教育部和海南省人民政府部省合建高校。

学校秉承“海纳百川 大道致远”的校训,弘扬“自强敬业 厚德弘毅”的校风。2008年12月,经国家批准成为“211工程”重点建设高校;2012年,进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列,先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持;2017年,入选国家“世界一流学科”建设高校;2018年,海南省委、省政府做出“聚全省之力办好海南大学”的重大决策部署;同年,海南大学成为教育部与海南省政府“部省合建”高校,纳入教育部直属高校序列。2018年4月13日,习近平总书记在海南建省办经济特区30周年庆祝大会上的重要讲话中指出“要支持海南大学创建世界一流学科”,为学校发展提供了根本遵循。

原华南热带农业大学创建于1958年,与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合,并称“热作两院”,被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力,使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植橡胶成功的国家,并由原来的植胶空白国,奇迹般地崛起为世界第五大产胶国。学校由此奠定了在橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位,获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果,为我国国防事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。

原海南大学于1983年在一片荒滩地上艰苦起家,到合并前建起了全省规模最大、社会辐射力和影响力广泛的学科专业体系,成为省属综合性重点大学。中共中央原总书记胡耀邦为学校题写校名。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀并获准设立国家大学生文化素质教育基地,人才培养质量和科学研究能力大幅提高,整体办学水平持续提升,为海南经济社会发展作出了积极贡献。

建校以来,周恩来、朱德、董必武、叶剑英、邓小平、胡耀邦、王震等老一辈革命家,江泽民、胡锦涛、李鹏、朱镕基、温家宝、贾庆林、曾庆红、李岚清、尉健行、刘延东、孙春兰等党和国家领导人先后亲临学校视察,给予亲切关怀;历届海南省委、省政府领导对学校的建设和发展关怀备至、倾力支持;社会各界和广大海外华人华侨、港澳台同胞捐资兴建办公楼、教学楼、图书馆、学术中心、体育场馆、学生活动中心等重要项目,设立了多项奖(助)学金,有力地推动了学校发展。

学校现有校园面积6073亩,全日制学生4.1万人,拥有36个二级学院,13个一级学科博士点和1个专业学位博士点,34个一级学科硕士点、21个硕士专业学位类别,74个本科专业、6个博士后流动站,拥有国家级一流本科专业建设点25个,省级一流本科专业建设点24个;国家一流本科课程5门,国家级精品课程2门,国家级精品在线开放课程1门,教育部课程思政示范课程2门。学科涵盖了哲学、经济学、法学、文学、理学、医学、农学、工学、管理学、艺术学等门类。作物学入选世界一流学科建设名单,植物与动物科学、材料科学、化学、农业科学、工程学科等5个学科进入ESI全球前1%。专任教师2500多人,其中中国科学院院士1人,加拿大国家工程院院士、加拿大工程研究院院士1人,日本工程院外籍院士1人,国家级教学名师4人,长江学者、杰青、国家高层次人才特殊支持计划领军人才等国家级人才近40人。在科研平台方面,学校拥有2个国家重点实验室(含1个培育基地),17个省部级重点实验室,3个省部级协同创新中心,2个教育部国别和区域研究中心,14个省部级工程研究中心,14个省级院士工作站,11个省级人文哲学社会科学重点研究基地。2021年,学校国家自然科学基金项目获批立项157项,国家社科基金项目获批立项23项,教育部人文社科项目获批立项4项。

学校依托海南区位优势,坚持“服务国家战略,全面对接海南自贸港建设,努力创建世界一流学科和国内一流大学”的办学宗旨,凝练出“热带、海洋、旅游、特区”四大办学特色,将“支撑引领、特色取胜,高位嫁接、开放创新”确定为办学总体思路,坚持“以服务求支持、以贡献求发展”,努力营造“知行合一、崇尚学术、追求卓越”的求知治学氛围。近年来,学校顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展和人才成长规律,发扬“敢闯敢试、敢为人先”的改革创新精神,全力推进完全学分制、书院制和组建协同创新中心三项重大改革,力求打破学院、学科壁垒,强化不同学科专业的交叉、教学与科研的深度融合,完善“个性化”人才培养机制,激发学生自主学习的动力,培养拔尖创新人才,打造有组织的科研体系。坚持面向国家发展战略和海南经济社会发展需求,按照“解决真问题,真解决问题”的思路,聚焦“自贸港发展和制度创新”“生态文明”“文化旅游”“热带高效农业”“海洋科技”“全健康”“信息技术”七个重点研究领域组建协同创新中心,支撑、引领学校相关领域或学科方向成为“海南急需、国家一流”,全面提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的能力。

学校实施开放办学战略,构建了“全方位、多层次、宽领域”的对外交流与合作新格局,已达成合作的境外院校、国际科研机构和高校联盟208所(个),分别来自38个国家和地区。学校入选教育部第二批来华留学示范基地,已建成国际学生教育本硕博完整的培养体系。2017年与美国亚利桑那州立大学合作设立“海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院”,是旅游学科全国唯一一所中外合作办学机构。

一批批莘莘学子满怀激情与梦想从五湖四海汇集于此,用青春热血奏响创新奋进之歌。60余年来学校累计培养了近30余万名高级专门人才,造就了遍布全国和海南各大行业的管理与技术骨干,还有一大批人才在境外创业就业。

当前,海南正在对标世界最高水平开放形态,全面推进中国特色自由贸易港建设。作为海南唯一和全国热带地区唯一、面向南海最前沿的国家“双一流”建设高校和“部省合建”高校,海南大学正遵照习近平总书记提出的“要支持海南大学创建世界一流学科”的重要指示精神和海南省委沈晓明书记对海南大学提出的“要当好海南自贸港建设的参与者、参谋部、孵化器和后备队”的要求,乘着海南“聚全省之力办好海南大学”的东风,着眼于服务国家重大战略的全局,落脚于海南自由贸易港的实践,在中央和海南省委、省政府的坚强领导下,凝心聚力、砥砺前行,努力把学校建设成为与海南自贸港发展相适应的一流大学。


收费项目

学院

招生专业

学费

(元/学年)

经济学院

金融学

4600

国际经济与贸易

4600

法学院

法学

4600

马克思主义学院

思想政治教育

4600

人文学院

汉语言文学

4100

传播学

4600

戏剧影视文学

6600

外国语学院

英语

4600

日语

4600

俄语

4600

理学院

数学与应用数学

4600

应用化学

4600

应用物理学

4600

生命科学学院

生物科学

4600

生物技术

4600

材料科学与工程学院

材料类(材料科学与工程、高分子材料与工程)

4600

化学工程与技术学院

化学工程与工艺

4600

食品科学与工程学院

食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)

4600

机电工程学院

机械设计制造及其自动化

4600

车辆工程

4600

自动化

4600

土木建筑工程学院

建筑学

4600

土木工程

4600

海洋工程与技术

4600

信息与通信工程学院

电子信息类(电子信息工程、通信工程)

4600

人工智能

4600

生物医学工程学院

生物医学工程

4600

计算机科学与技术学院

计算机科学与技术

4600

软件工程(NIIT)

13600

网络空间安全学院

(密码学院)

信息安全

4600

密码科学与技术

4600

数据科学与大数据技术

4600

热带作物学院

农学

4100

农业资源与环境

4100

林学院

园林

4600

风景园林

4600

林学

4100

园艺学院

园艺

4100

设施农业科学与工程

4600

植物保护学院

植物保护

4100

生态与环境学院

生态学

4600

环境科学

4600

动物科技学院

动物科学

4100

动物医学

4100

海洋学院

海洋科学

4600

水产养殖学

4100

农业农村学院

农艺教育

4100

药学院

药学

4600

管理学院

工商管理

4600

会计学

4600

物流管理

4600

农林经济管理

4600

旅游学院

旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理)

4600

会展经济与管理(中外合作办学)

50000

公共管理学院

行政管理

4600

土地资源管理

4600

美术与设计学院

绘画

8800

视觉传达设计

8800

音乐与舞蹈学院

音乐表演(声乐方向)

8800

音乐表演(钢琴方向)

8800

音乐表演(小提琴方向)

8800

音乐表演(中提琴方向)

8800

音乐表演(单簧管方向)

8800

音乐表演(双簧管方向)

8800

音乐表演(圆号方向)

8800

音乐表演(小号方向)

8800

音乐表演(大号方向)

8800

音乐表演(长号方向)

8800

音乐表演(大提琴方向)

8800

音乐表演(低音提琴方向)

8800

音乐表演(大管方向)

8800

音乐表演(长笛方向)

8800

音乐表演(西洋打击乐方向)

8800

音乐表演(二胡方向)

8800

音乐表演(扬琴方向)

8800

音乐表演(唢呐方向)

8800

舞蹈编导

8800

表演(服装表演方向)

8800

国际旅游学院

酒店管理(中外合作办学)

60000

人文地理与城乡规划(中外合作办学)

60000

行政管理(中外合作办学)

60000

体育学院

休闲体育

4600

应用科技学院

会计学(3+2)

6820


预科班(海南)

1800

预科班(云南)

1800



通讯地址
海南省海口市美兰区人民大道58号海南大学
  中专 2022-12-16 14:10

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