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海南大学海洋资源与环境和海洋科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-23 22:23:54 解决时间:2022-11-04 22:17

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一、海洋资源与环境和海洋科学录取分数线(海南)
理科
年份海洋资源与环境海洋科学
2019618620
2018626629
2017--616
综合
年份海洋资源与环境海洋科学
2021--523
2020--599
二、海洋资源与环境和海洋科学专业介绍
海洋科学类 海洋科学
海南大学
层次 本科
学制 四年
国家实行海洋强国战略,南海首当其冲。丰富的海洋生物与矿产资源、独特的热带生态系统独具特色。海南全岛建设自由贸易港、打造国家生态文明建设示范省、国际休闲旅游中心以及全球深远海研究中心的策略均需要大批海洋高层次人才的有力支撑。海南大学海洋科学专业为海南省一流本科专业,依托海南大学部省合建、“双一流”高校优质的教学资源与“南海海洋资源利用国家重点实验室”一流科研平台建设,以“经略南海、国内一流、国际前沿”为专业定位,服务国家热带海洋资源可持续开发与环境保护事业。专业以海洋生物学与海洋化学为拳头方向,物理海洋学与海洋地质学为支撑,聚焦珊瑚礁、海草床、红树林等热带海洋特色生态系统。专业设有热带海洋生物学与生态修复、全球变化下的海洋生物地球化学循环、海南岛近岸水动力过程及其生态效应、南海大陆架沉积地质学等重要方向,服务热带生物医药、生态安全、资源增殖、碳汇交易、能源矿产等领域。

培养目标

海南大学海洋科学专业以国家战略和产业人才需求为导向,坚持宽口径培养,在夯实高等数理化知识的基础上,设置海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质四个培养方向,搭配学科前沿讲座、创新创业特色课程以及不同层次的野外实习,实行本科全程导师制,实现理论与实践、基础知识与前沿进展、知识学习与科研素养培育等在培养过程中的深度融合。通过本科四年学习,学生将具有从事海洋科学研究、海洋资源保护与开发、海洋监测与管理等方面所需基础理论与实践技能,同时拥有正确的海洋观、广阔的海洋视野及优秀的实操技能的高素质人才。

(1)具备良好的科学与文化修养,较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力;

(2)具备正确的海洋观以及海洋保护与可持续开发理念,扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力;

(3)掌握海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质学相关理论知识,具有海洋基础生物学、海洋化学等方面的实验技能,以及开展海洋生物资源与环境调查监测、从事海洋相关研究与分析工作的实践技能。

(4)了解海洋科学领域的国内外发展趋势及最新研究动态与进展,具备较强的再学习与一定的科研协作能力。

主修课程

专业核心课程:海洋科学导论、海洋生物学、流体力学、物理海洋学、海洋地质学、海洋生态学、海藻学、海洋浮游生物学、鱼类学、海洋底栖生物学、热带海洋生态系统生物学、海洋调查与监测技术、渔业资源与渔场学、海洋生物资源调查技术、海洋生物资源增养殖学、水域环境监测与评价等。

专业实习实践课程:海洋科学认知实习、热带海洋生态系统调查实习、近海海洋生物资源与环境综合调查实习等。

就业方向

本专业毕业生可在国家与地方涉海行政管理部门、涉海科研院所、海洋产业发展规划、海洋保护区等行政和事业单位从事涉海业务与管理工作;也可在海洋高新技术、海洋旅游观光和海洋资源开发与利用等行业或领域从事技术研发、生产与经营管理等;此外,可以继续攻读海洋科学、生命科学、环境与生态科学以及海洋管理等学科或专业的硕士研究生。

发展情况

本专业现有专任教师45名,其中博士学位教师占97%,45岁以下教师占82.5%;有全国优秀教师1名,近3年教师获省级以上奖励10人次;近五年来,本专业教师指导本科生获“挑战杯”、“互联网+”等国家级奖励20项,省级奖励26项。省级精品课程1门。

自2007年以来培养毕业生606人,60%以上在海洋科学领域攻读硕士学位或海洋相关行业工作,为推动我国尤其是海南海洋科技发展做出贡献。2018-2021年,毕业生升学率平均41.8%,80%以上被985高校或中国科学院录取;就业率为85.4%。2018-2021年学生网上评教对本专业评价平均93.05分。对58名本专业毕业生问卷调查表明,毕业生对本专业师资队伍、教学条件、课程设置和教学内容的满意率依次分别为96.8%、93.5%、96.2%和94.8%。

本专业毕业生政治素质高,职业素养好,业务能力强。对12个主要用人单位问卷调查表明,本专业毕业生在工作单位发挥“很大”作用的占100%;在职业道德、工作能力、技术水平等10项评价指标中评为“好”以上的占95.2%,综合评价为“非常满意”的占95.8%。

热带海洋生态系统生物学实习采样

学生出海实习进行气象参数观测

海洋科学专业学生学习《轻潜》课程

海洋科学专业研究生进行珊瑚移植苗圃监测

海洋文化创意设计课程学生作品

海洋科学类 海洋资源与环境
海南大学
层次 本科
学制 四年
一、专业名称(专业代码)

海洋资源与环境(070703T)

二、培养目标

本专业培养能够胜任生物资源增殖与养护、海洋生物资源与环境监测评价、海洋与渔业管理等岗位,或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下:

(1)具备良好的科学与文化修养,较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力;

(2)具备正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念,扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力;

(3)掌握海洋学、海洋生物资源生物学、生态学、海洋环境变动等相关原理,具有海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源养护与增殖、海洋与渔业管理等方面的技能;

(4)了解海洋生物资源与环境领域的国际发展趋势,具备较强的国际合作与交流能力。

三、专业特色与竞争优势

海南大学海洋资源与环境专业隶属于海洋科学一级学科下的特色专业。该专业依托海南丰富的热带海洋生物资源与优良的生态环境优势,以促进南海南海热带海洋生物资源保护与可持续利用为目标,聚焦水产资源生态增养殖、现代海洋牧场理论与技术、渔业资源保护与可持续利用等重点方向开展教学与科研工作。本科培养具有正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念、理论和实践能力兼备的优秀海洋领域人才。

四、主修课程

理论课:普通动物学,水生生物学,海洋学导论,鱼类学,海洋环境生态学,环境生物学,渔业资源与渔场学,海洋生物资源调查技术, 增殖资源学, 生物资源评估,水域环境监测与评价。

实验课:水生生物学实验、热带海洋生态系统生物学实验、水域环境监测与评价实验、增殖资源学实验、鱼类学实验、地理信息系统上机。

实习课:海洋学实习、热带海洋生态系统调查实习、水域环境质量监测评价实习、海洋生物资源环境调查实习。

特色选修课:不仅包括海洋遥感、轻潜等实用性强的课程,同时也包括海洋法与渔业法规、岛礁可持续发展与管理、海洋文化创意设计等人文社科类课程,与自然科学类课程相辅相成,丰富学生的知识层次。

课程设置特点:注重理论课程的系统性,突出热带特色课程,强化实验、实习教学环节,培养熟悉热带海洋资源环境特点/知识储备全面、动手能力强的专业人才,为海南乃至南海的海洋生态环境保护与资源可持续开发提供优秀的人才储备。

(1)针对热带最具特色的海洋生态系统——珊瑚礁、红树林和海草床,设置了热带海洋生态系统生物学理论课、实验课及实地调查实习课,让学生系统掌握上述典型生态系统的生物区系和环境特点,同时通过实验实习配套环节强化学生的理论认知与调查实践能力。

(2)海洋资源与环境专业的重点是夯实学生在水域环境监测与资源可持续利用领域方面的综合理论基础,培养其出色的综合实践能力。因此,本专业尤其注重完善的课程设置体系建设以及理论-实验-实习的无缝衔接与有机融合:开设海洋学导论、环境生物学、海洋生态学、资源学、生物资源评估、环境监测与评价(理论课与实验)、生物资源调查技术系列理论课程;在此基础上通过海洋学实习、水域环境质量监测与评价实习、海洋生物资源环境调查实习,使学生将所有的理论知识在实海调查中活学活用,达到融会贯通的目的,有效保证了学生的培养质量。

五、就业方向与发展前景

毕业生可到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事管理、研发、应用等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生,进入涉海院校从事相关教学科研工作。

2018级海洋资源与环境专业学生海洋学实习

2018级海洋资源与环境专业学生进行气象参数观测

2018级海洋资源与环境专业学生进行海洋沉积物样品采集

2018级海洋资源与环境专业学生学习海流计的使用

实习指导老师在指导学生使用多参数水质监测仪

三、海洋资源与环境和海洋科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北海洋科学物理类本科批普通类四年2
山西海洋科学理科本科一批A段普通类-3
内蒙古海洋科学理科本科一批普通类四年1
江苏海洋科学物理类本科批普通类四年1(07)首选物理,再选化学
浙江海洋科学(海甸校区)综合普通类平行录取普通类四年4
安徽海洋科学理科本科一批普通类-8
福建海洋科学物理类本科批普通类四年52588(W500)首选物理,再选化学
江西海洋科学理科本科一批普通类-8
山东海洋科学综合普通类一段普通类四年5
河南海洋科学理科本科一批普通类四年14
湖北海洋科学(办学地点海甸校区)物理类本科批普通类四年5(W08)首选物理,再选化学
湖南海洋科学物理类本科批普通类四年2(017)首选物理,再选化学
广东海洋科学(海甸校区)物理类本科批普通类四年1(211)首选物理,再选化学
广西海洋科学(在海甸校区办学)理科本科一批普通类四年3
重庆海洋科学(办学地点:海甸校区。)物理类本科批普通类四年2
四川海洋科学(海甸校区)理科本科一批普通类四年4
贵州海洋科学理科本科一批普通类四年8
云南海洋科学(海甸校区)理科本科一批普通类五年4
陕西海洋科学理科本科一批普通类四年5
甘肃海洋科学理科本科一批I段普通类四年6
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北海洋科学物理类本科批普通类58023358
山西海洋科学理科本科一批A段普通类54617507
内蒙古海洋科学理科本科一批普通类5279450
吉林海洋科学理科本科一批A段普通类51811501
江苏海洋科学物理类本科批普通类56228497(07)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江海洋科学综合平行录取一段普通类60834937
安徽海洋科学理科本科一批普通类57127521
福建海洋科学物理类本科批普通类580162852572(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西海洋科学理科本科一批普通类57118783
山东海洋科学综合普通类一段普通类57435162
河南海洋科学理科本科一批普通类59529573
湖北海洋科学物理类本科批普通类58921037(W12)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南海洋科学物理类本科批普通类58617864(14组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东海洋科学物理类本科批普通类59427900(210)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西海洋科学理科本科一批普通类55115329
海南海洋科学综合本科批普通类52325021(29)物理、化学(2科必选)
国家专项计划本科批57613776(29)物理、化学(2科必选)
地方专项计划本科批56815302(29)物理、化学(2科必选)
重庆海洋科学物理类本科批普通类59416986
四川海洋科学理科本科一批普通类59423903
贵州海洋科学理科本科一批普通类51221542
云南海洋科学理科本科一批普通类56617419
陕西海洋科学理科本科一批普通类51823015
甘肃海洋科学理科本科一批I段普通类50313776
五、就业前景
资源与环境
1.资源与环境就业前景:
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国,人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展,资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响,所以这一专业的人才就业前景还是可以的,对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用,需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻,加之经济学专业近年大规模招生,而且对工作的期望值偏高,地区性就业出现失衡,所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向:
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作 。
海洋科学
1.海洋科学就业前景:
近几年,我国在海洋科学上取得了巨大的成绩,尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面,已经达到世界领先地位。今后,海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求,特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛,所以本专业学生的就业范围也非常广阔。 目前,很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决,如:深海中的生物是否预示着生命起源,海洋污损生物如何防治,海洋沉积及油气储藏,海洋渔业如何发展,近海污染如何治理,海岸带如何管理,等等。我国的海洋科学发展较晚,客观来讲,如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如俄罗斯等还有一段距离,为了尽快赶上世界先进水平,除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势,继续保持和加强之外,在如今落后的领域,会增加研究和开发的资金和力量。 国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策,也大力发展海洋科学的教育。当下随着行业的发展,如今该专业的毕业生就业状况较佳。
2.海洋科学就业方向:
本专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作,也可以继续深造学习,考研方向有物理海洋学、海洋生物学、海洋地质、海洋科学等。 毕业生就业主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位;与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校;大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。
  中专 2022-11-04 22:17

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