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海南大学海洋资源与环境和农业资源与环境（农业农村发展方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-06 15:22:37 解决时间：2022-11-04 22:17

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一、海洋资源与环境和农业资源与环境（农业农村发展方向）录取分数线(海南)
理科
年份海洋资源与环境农业资源与环境（农业农村发展方向）
2019618--
2018626--
二、海洋资源与环境和农业资源与环境（农业农村发展方向）专业介绍
自然保护与环境生态类 农业资源与环境（农业农村发展方向）
海南大学
层次 本科
学制 四年
2021年招生设“农业资源与环境”专业（农业农村发展方向），招生规模为300人，并逐年增大招生规模。四年本科制，授农学学士学位。

培养目标：随着海南开启新一轮全面深化改革开放、推进中国特色自由贸易港建设、全面实施乡村振兴战略不断深入，农业农村发展问题较为突出，成为制约海南深化改革发展的瓶颈之一。海南大学为更好地扛起服务海南的责任和担当，利用自身学科、人才等方面优势，成立海南大学农业农村学院，大力培养“三农”人才，服务海南乡村振兴战略、服务海南自贸港建设。

主要课程：涉及到公共基础与学科知识；农业生产技术；农村党建、三农政策与基层管理；乡村环境综合治理；乡村传统文化与美学基础；生命健康与安全防护意识提升等方面的相关课程。

课程实习：学生在学习理论课程期间，根据课程的实际，安排相应的实习学时。

社会实践：学院注重学生在学期间的社会实践，原则上社会实践的时间在1学年至1.5学年期间，到市县农业相关行业部门管理岗位、乡镇管理岗位、乡镇企业、合作社、村副主任、村主任助理和村官等岗位任职历练。

四、图片资料

农林大道

一号教学楼

新七号教学楼

农林大道

东湖

溯源湖

农业农村学院新生军训剪影

农业农村学院第一届友谊篮球赛

农业农村学院新生代表参加论坛

农业农村学院专题讲座活动

农业农村学院第一届班委座谈会

农业农村学院第一届团代会

农业农村学院在乐妹村课堂实践

海洋科学类 海洋资源与环境
海南大学
层次 本科
学制 四年
一、专业名称（专业代码）

海洋资源与环境（070703T）

二、培养目标

本专业培养能够胜任生物资源增殖与养护、海洋生物资源与环境监测评价、海洋与渔业管理等岗位，或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下：

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋学、海洋生物资源生物学、生态学、海洋环境变动等相关原理，具有海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源养护与增殖、海洋与渔业管理等方面的技能；

（4）了解海洋生物资源与环境领域的国际发展趋势，具备较强的国际合作与交流能力。

三、专业特色与竞争优势

海南大学海洋资源与环境专业隶属于海洋科学一级学科下的特色专业。该专业依托海南丰富的热带海洋生物资源与优良的生态环境优势，以促进南海南海热带海洋生物资源保护与可持续利用为目标，聚焦水产资源生态增养殖、现代海洋牧场理论与技术、渔业资源保护与可持续利用等重点方向开展教学与科研工作。本科培养具有正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念、理论和实践能力兼备的优秀海洋领域人才。

四、主修课程

理论课：普通动物学，水生生物学，海洋学导论，鱼类学，海洋环境生态学，环境生物学，渔业资源与渔场学，海洋生物资源调查技术, 增殖资源学, 生物资源评估，水域环境监测与评价。

实验课：水生生物学实验、热带海洋生态系统生物学实验、水域环境监测与评价实验、增殖资源学实验、鱼类学实验、地理信息系统上机。

实习课:海洋学实习、热带海洋生态系统调查实习、水域环境质量监测评价实习、海洋生物资源环境调查实习。

特色选修课:不仅包括海洋遥感、轻潜等实用性强的课程，同时也包括海洋法与渔业法规、岛礁可持续发展与管理、海洋文化创意设计等人文社科类课程，与自然科学类课程相辅相成，丰富学生的知识层次。

课程设置特点：注重理论课程的系统性，突出热带特色课程，强化实验、实习教学环节，培养熟悉热带海洋资源环境特点/知识储备全面、动手能力强的专业人才，为海南乃至南海的海洋生态环境保护与资源可持续开发提供优秀的人才储备。

（1）针对热带最具特色的海洋生态系统——珊瑚礁、红树林和海草床，设置了热带海洋生态系统生物学理论课、实验课及实地调查实习课，让学生系统掌握上述典型生态系统的生物区系和环境特点，同时通过实验实习配套环节强化学生的理论认知与调查实践能力。

（2）海洋资源与环境专业的重点是夯实学生在水域环境监测与资源可持续利用领域方面的综合理论基础，培养其出色的综合实践能力。因此，本专业尤其注重完善的课程设置体系建设以及理论-实验-实习的无缝衔接与有机融合：开设海洋学导论、环境生物学、海洋生态学、资源学、生物资源评估、环境监测与评价（理论课与实验）、生物资源调查技术系列理论课程；在此基础上通过海洋学实习、水域环境质量监测与评价实习、海洋生物资源环境调查实习，使学生将所有的理论知识在实海调查中活学活用，达到融会贯通的目的，有效保证了学生的培养质量。

五、就业方向与发展前景

毕业生可到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事管理、研发、应用等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生，进入涉海院校从事相关教学科研工作。

2018级海洋资源与环境专业学生海洋学实习

2018级海洋资源与环境专业学生进行气象参数观测

2018级海洋资源与环境专业学生进行海洋沉积物样品采集

2018级海洋资源与环境专业学生学习海流计的使用

实习指导老师在指导学生使用多参数水质监测仪

三、各省市最新录取分数线(2019)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
天津海洋资源与环境理科本科批普通类56110080
河北海洋资源与环境理科本科一批普通类58325132
山西海洋资源与环境理科本科一批A段普通类53818408
内蒙古海洋资源与环境理科本科一批普通类5549819
辽宁海洋资源与环境理科本科批普通类57416725
吉林海洋资源与环境理科本科一批普通类55612151
本科一批A段
黑龙江海洋资源与环境理科本科一批普通类5809466
本科一批A段
江苏海洋资源与环境理科本科一批普通类38310428
浙江海洋资源与环境综合平行录取一段普通类61235767
安徽海洋资源与环境理科本科一批普通类56126975
福建海洋资源与环境理科本科一批普通类54117158
江西海洋资源与环境理科本科一批普通类56120075
山东海洋资源与环境理科本科批普通类58028249
河南海洋资源与环境理科本科一批普通类57531251
湖北海洋资源与环境理科本科一批普通类57020422
湖南海洋资源与环境理科本科一批普通类56718164
广东海洋资源与环境理科本科批普通类53837733
广西海洋资源与环境理科本科一批普通类55120913
海南海洋资源与环境理科本科批普通类618284
重庆海洋资源与环境理科本科一批普通类54729326
四川海洋资源与环境理科本科一批普通类61325626
贵州海洋资源与环境理科本科一批普通类52719836
云南海洋资源与环境理科本科一批普通类57418288
陕西海洋资源与环境理科本科一批普通类54422789
甘肃海洋资源与环境理科本科一批普通类51118968
新疆海洋资源与环境理科本科一批普通类5030
四、就业前景
资源与环境
1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作 。
资源与环境
1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作 。
农业资源与环境
1.农业资源与环境就业前景：
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能，进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如：土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护，水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治，农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义，就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如：农业类企事业：农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设；检测类单位：农产品检测、食品质量管理。
  中专 2022-11-04 22:17
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