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海南大学农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-15 15:22:36 解决时间:2022-11-04 22:19

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海南大学农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境哪个好?小编通过比较农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境在海南往年的录取分数线,农业资源与环境(农业农村发展方向)就业前景和农业资源与环境就业前景,农业资源与环境(农业农村发展方向)专业介绍和农业资源与环境专业介绍等数据帮助大家了解农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境录取分数线(海南)
理科
年份农业资源与环境(农业农村发展方向)农业资源与环境
2019--615
2018--621
2017--585
综合
年份农业资源与环境(农业农村发展方向)农业资源与环境
2021--501
2020--594(农业资源与环境(一二年级在海甸校区,三四年级在儋州校区))
二、农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境专业介绍
自然保护与环境生态类 农业资源与环境
海南大学
层次 本科
学制 四年

专业优势:农业资源与环境专业是海南大学建设比较成熟的专业之一,瞄准资源高效利用和生态环境保护领域国际发展前沿,从事土壤修复与改良、农业资源高效利用与环境、植物营养机理与土壤培肥、植物逆境生理等教学与科研,是农学、化学和环境交叉学科。2010批准成为国家级特色专业,2019年成为省级一流本科建设专业,2021年成为国家级一流本科建设点专业。

师资队伍:目前,本专业有专任教师21人,其中博士学位教师占90.5%,高级职称教师占66.7%,30-50岁的教师占80.9%。近5年承担省部级科研项目55,横向课题39项,科研经费2948.8万元,人均118万元。

培养目标:本专业通过理论和实践环节培养具备农业资源与环境方面的基本理论、知识和技能,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力,能够进行农业资源与环境质量的定性与定量分析及评价,掌握资源高效利用的技术和方法,能在政府部门、农业管理部门、企事业、科研、教育和规划等单位从事农业资源开发、农业环境保护、资源调查与评价、生态农业和水土保持等领域的教学、科研、管理、技术开发等方面工作的复合应用型人才。

其中,卓越人才班更突出科研思维、科研技能及国际交流能力的锻炼,与本-硕-博人才培养体系共同打造具有扎实科学研究工作能力、社会责任感及团队合作精神的高层次人才。

主要课程:资源与环境概论、农业微生物学、土壤学、土壤地理学、植物营养学、土壤资源调查与制图、遥感与地理信息系统、地质地貌学基础、植物营养研究法、土壤农化分析、肥料工艺学、土壤改良学、土壤微生物学、农业生态学、水土保持学、环境监测与评价、热带作物施肥。

就业情况:近三年本专业毕业生就业率稳定在93%以上。就业去向为党政机关、科研单位、事业单位和农业公司等。考研率多年稳定在21%-27%(保研率5%),2021年升学率46%。毕业生升学主要到中国科学院大学、浙江大学、南京大学、厦门大学、华南理工大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学及西南大学等国内一流高校。目前,本专业优秀学生有国内外大学进行1学年的交流或实习机会。

修业年限:四年

授予学位:农学学士

自然保护与环境生态类 农业资源与环境(农业农村发展方向)
海南大学
层次 本科
学制 四年
2021年招生设“农业资源与环境”专业(农业农村发展方向),招生规模为300人,并逐年增大招生规模。四年本科制,授农学学士学位。

培养目标:随着海南开启新一轮全面深化改革开放、推进中国特色自由贸易港建设、全面实施乡村振兴战略不断深入,农业农村发展问题较为突出,成为制约海南深化改革发展的瓶颈之一。海南大学为更好地扛起服务海南的责任和担当,利用自身学科、人才等方面优势,成立海南大学农业农村学院,大力培养“三农”人才,服务海南乡村振兴战略、服务海南自贸港建设。

主要课程:涉及到公共基础与学科知识;农业生产技术;农村党建、三农政策与基层管理;乡村环境综合治理;乡村传统文化与美学基础;生命健康与安全防护意识提升等方面的相关课程。

课程实习:学生在学习理论课程期间,根据课程的实际,安排相应的实习学时。

社会实践:学院注重学生在学期间的社会实践,原则上社会实践的时间在1学年至1.5学年期间,到市县农业相关行业部门管理岗位、乡镇管理岗位、乡镇企业、合作社、村副主任、村主任助理和村官等岗位任职历练。

四、图片资料

农林大道

一号教学楼

新七号教学楼

农林大道

东湖

溯源湖

农业农村学院新生军训剪影

农业农村学院第一届友谊篮球赛

农业农村学院新生代表参加论坛

农业农村学院专题讲座活动

农业农村学院第一届班委座谈会

农业农村学院第一届团代会

农业农村学院在乐妹村课堂实践

三、农业资源与环境(农业农村发展方向)和农业资源与环境招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年2
山西农业资源与环境理科本科一批A段普通类-3
内蒙古农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年2
辽宁农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年1
吉林农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批A段普通类-2
黑龙江农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批A段普通类四年2
江苏农业资源与环境物理类本科批普通类四年2(09)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
浙江农业资源与环境(一年级在海甸校区,二、三、四年级在偌州校区)综合普通类平行录取普通类四年2
安徽农业资源与环境(一年级在.海甸校区,二至四年级在儋州校区)理科本科一批普通类-3
福建农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年22588(W516)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
江西农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类-3
山东农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)综合普通类一段普通类四年2
河南农业资源与环境(4100元/年;办学地点儋州校区;一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年3
湖北农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区;办学地点儋州校区)物理类本科批普通类四年2(W09)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
湖南农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年2(018)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
广西农业资源与环境(在儋州校区办学,一年级在海甸校区,二、三、四年级在州校区)理科本科一批普通类四年2
重庆农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区。办学地点:儋州校区。)物理类本科批普通类四年2
四川农业资源与环境(专业备注:一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)(专业备注:一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年2
贵州农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年3
云南农业资源与环境(一年级在海甸校区,二至四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年2
陕西农业资源与环境理科本科一批普通类四年2
甘肃农业资源与环境(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批I段普通类四年2
新疆农业资源与环境理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
海南农业资源与环境综合本科批普通类50130069(81)化学、生物(2科必选)
五、就业前景
资源与环境
1.资源与环境就业前景:
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国,人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展,资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响,所以这一专业的人才就业前景还是可以的,对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用,需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻,加之经济学专业近年大规模招生,而且对工作的期望值偏高,地区性就业出现失衡,所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向:
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作 。
农业资源与环境
1.农业资源与环境就业前景:
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能,进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如:土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护,水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治,农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义,就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如:农业类企事业:农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设;检测类单位:农产品检测、食品质量管理。
农业资源与环境
1.农业资源与环境就业前景:
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能,进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如:土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护,水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治,农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义,就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如:农业类企事业:农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设;检测类单位:农产品检测、食品质量管理。
  中专 2022-11-04 22:19

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