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海南大学数学与应用数学和农业资源与环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 08:03:06 解决时间：2022-11-04 22:17

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一、数学与应用数学和农业资源与环境录取分数线(海南)

理科

年份	数学与应用数学	农业资源与环境
2019	633(数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）)	615
2018	638(数学类)	621
2017	646(数学类)	585

综合

年份	数学与应用数学	农业资源与环境
2021	610	501
2020	615	594(农业资源与环境（一二年级在海甸校区,三四年级在儋州校区）)

二、数学与应用数学和农业资源与环境专业介绍

自然保护与环境生态类农业资源与环境

海南大学

层次本科

学制四年

专业优势：农业资源与环境专业是海南大学建设比较成熟的专业之一，瞄准资源高效利用和生态环境保护领域国际发展前沿，从事土壤修复与改良、农业资源高效利用与环境、植物营养机理与土壤培肥、植物逆境生理等教学与科研，是农学、化学和环境交叉学科。2010批准成为国家级特色专业，2019年成为省级一流本科建设专业,2021年成为国家级一流本科建设点专业。

师资队伍：目前，本专业有专任教师21人，其中博士学位教师占90.5%，高级职称教师占66.7%，30-50岁的教师占80.9%。近5年承担省部级科研项目55，横向课题39项，科研经费2948.8万元，人均118万元。

培养目标：本专业通过理论和实践环节培养具备农业资源与环境方面的基本理论、知识和技能，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力，能够进行农业资源与环境质量的定性与定量分析及评价，掌握资源高效利用的技术和方法，能在政府部门、农业管理部门、企事业、科研、教育和规划等单位从事农业资源开发、农业环境保护、资源调查与评价、生态农业和水土保持等领域的教学、科研、管理、技术开发等方面工作的复合应用型人才。

其中，卓越人才班更突出科研思维、科研技能及国际交流能力的锻炼，与本-硕-博人才培养体系共同打造具有扎实科学研究工作能力、社会责任感及团队合作精神的高层次人才。

主要课程：资源与环境概论、农业微生物学、土壤学、土壤地理学、植物营养学、土壤资源调查与制图、遥感与地理信息系统、地质地貌学基础、植物营养研究法、土壤农化分析、肥料工艺学、土壤改良学、土壤微生物学、农业生态学、水土保持学、环境监测与评价、热带作物施肥。

就业情况：近三年本专业毕业生就业率稳定在93%以上。就业去向为党政机关、科研单位、事业单位和农业公司等。考研率多年稳定在21%-27%（保研率5%），2021年升学率46%。毕业生升学主要到中国科学院大学、浙江大学、南京大学、厦门大学、华南理工大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学及西南大学等国内一流高校。目前，本专业优秀学生有国内外大学进行1学年的交流或实习机会。

修业年限：四年

授予学位：农学学士

数学类数学与应用数学

海南大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

数学与应用数学专业按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的基本原则，培养掌握扎实的数学基础、具有良好的人文修养和外语水平、严谨的科学思维、敏锐的专业洞察力、较强的创新意识、较强的团队协作精神、踏实的工作作风，能准确把握科技发展的高素质复合型人才。按照“2+2”培养模式，学生在一、二年级主要修读公共通识课程和学科基础课程，三年级开始根据学生兴趣与特长进行分方向课程的研读。

二、主要课程

基础核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论。专业核心课程：数理统计、数学模型、实变函数、泛函分析、拓扑学基础、抽象代数、计算方法、运筹学、常微分方程等。

数学与应用数学专业分成两个方向：数学与应用数学、数据分析与统计计算。其中，数学与应用数学专业方向课程包括：偏微分方程、微分方程数值解、调和分析、数理金融等；数据分析与统计计算专业方向课程包括：随机过程、数据分析、统计学习、算法分析与设计等。

三、就业方向及发展情况

在本专业中，相当部分学生应以直博、本硕连读或报考国内外研究生为具体目标。同时，通过各类专业课程的学习，毕业生能较系统掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有扎实的数学基础，能在大数据环境下运用数学知识和方法来解决实际问题的能力，具备一定独立科研素质，能在科技、教育、经济、管理等部门从事数学研究、统计应用、软件开发等专业人才。

四、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

五、授予学位

学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予理学学士学位

三、数学与应用数学和农业资源与环境招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（海甸校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（5）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	4
山西	农业资源与环境	理科	本科一批A段	普通类	-	3
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	3
内蒙古	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
黑龙江	农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（06）	首选物理，再选不限
江苏	农业资源与环境	物理类	本科批	普通类	四年	2	（09）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
浙江	数学与应用数学（海甸校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
浙江	农业资源与环境（一年级在海甸校区,二、三、四年级在偌州校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	10
安徽	农业资源与环境（一年级在.海甸校区,二至四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	3
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2588（W999）	首选物理，再选不限
福建	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2588（W516）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	7
江西	农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	四年	6
山东	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	10
河南	农业资源与环境（4100元/年；办学地点儋州校区；一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	数学与应用数学（办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W07）	首选物理，再选不限
湖北	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区；办学地点儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W09）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	12	（016）	首选物理，再选不限
湖南	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（018）	首选物理，再选化学、生物(2科必选)
广东	数学与应用数学（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（209）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（在海甸校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	农业资源与环境（在儋州校区办学，一年级在海甸校区，二、三、四年级在州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	数学与应用数学（办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
重庆	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区。办学地点:儋州校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	数学与应用数学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	农业资源与环境（专业备注:一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）（专业备注：一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	7
贵州	农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	数学与应用数学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
云南	农业资源与环境（一年级在海甸校区，二至四年级在儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	6
陕西	农业资源与环境	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	数学与应用数学	理科	本科一批I段	普通类	四年	6
甘肃	农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	1
新疆	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	1
新疆	农业资源与环境	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（2）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	603	12248
山西	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	555	14561
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	527	9450
辽宁	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	594	11992
吉林	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	530	9672
黑龙江	数学与应用数学	理科	本科一批A段	普通类	537	9792
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	559	30736	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	612	31367
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	576	24836
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	589	13154	2572（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	574	17568
山东	数学与应用数学	综合	普通类一段	普通类	581	29280
河南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	599	26645
湖北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	594	18900	（W10）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	589	16487	（12组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	598	25075	（208）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	556	13736
海南	农业资源与环境	综合	本科批	普通类	501	30069	（81）	化学、生物(2科必选)
	数学与应用数学		本科批		610	8420	（24）	物理必选
	数学与应用数学		地方专项计划本科批		624	6657	（24）	物理必选
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	600	14845
四川	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	601	20111
贵州	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	525	17041
云南	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	575	14315
陕西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	530	19320
甘肃	数学与应用数学	理科	本科一批I段	普通类	511	11975
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	490	3936
新疆	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	493	0

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

农业资源与环境

1.农业资源与环境就业前景：
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能，进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如：土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护，水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治，农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义，就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如：农业类企事业：农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设；检测类单位：农产品检测、食品质量管理。

中专 2022-11-04 22:17

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