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海南大学休闲体育和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-29 02:49:35 解决时间：2022-11-04 22:16

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海南大学休闲体育和环境科学哪个好？小编通过比较休闲体育和环境科学在海南往年的录取分数线，休闲体育就业前景和环境科学就业前景，休闲体育专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解休闲体育和环境科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、休闲体育和环境科学录取分数线(海南)
体育理
年份休闲体育环境科学
2019472--
理科
年份休闲体育环境科学
2019--623
2018--623
2017--602
综合
年份休闲体育环境科学
2021--604
2020--600(环境科学（一二年级在海甸校区,三四年级在儋州校区）)
二、休闲体育和环境科学专业介绍
环境科学与工程类 环境科学
海南大学
层次 本科
学制 四年
专业优势：

环境科学专业是国家级一流本科建设专业，《环境经济学》获首批国家级一流本科课程。拥有南海海洋资源利用国家重点实验室、海南省农林环境过程与生态修复重点实验室、海南 省热带生态环境修复工程研究中心、海口市环境毒理学重点实验室和多个院士工作站等科教平台， 拥有设备齐全的教学科研实验室和本科—硕士—博士—博士后的完整培养体系。

环境科学专业是国家生态文明试验区（海南）建设主要支撑专业，多次承办国家商务部援外培训班、生态环境部培训班等国内外生态与环境保护研修班，学员来自我国各省及“一带一路”沿线国家政府官员和技术人员，为全球环境保护与生态恢复做出了重要贡献。

师资队伍：

环境科学系现有教师 37人，其中教授 12 人、副教授 19 人、讲师6人，具有博士学 位30人。专任教师中有国务院政府特殊津贴专家 1 人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1 人，中 华全国归国华侨联合会第二届“科技创新人才奖”1人，“宝钢教育基金会优秀教师奖”2人，海南 省“515 人才工程”专家 2 人，海南省“教学名师”1 人，海南省“优秀教师”奖 1 人、海南省领军 人才、拔尖人才多人。多次获得国家及海南省教学成果奖、中华农业科技奖、海南省科技进步奖等。

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，能够引领环境科学领域发展并服务国家生态环境 保护重大需求，具有良好社会道德修养、科学创新素养、专业技术能力的高素质创新人才和领导者。掌握系统、扎实的环境保护领域基础理论、基本知识和实践技能；具备环境科学与工程类专业实践和 专业综合应用能力；能够在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等胜任环境污染治理工程项 目设计与实施管理、环境监测分析与监理、环境规划管理与咨询决策、环保理论与技术创新研究等工 作，并具有较强自学能力、创新意识。

主要课程：

包括环境地学、环境学、环境生态学、环境生物学、环境仪器分析、环境 毒理学及实验、环境监测及实验、环境微生物学及实验、环境化学及实验、环境数据分析、环境管理 学、环境经济学、环境规划学、环境影响评价、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、 固体废物污染控制原理与技术、物理性污染控制原理与技术、土壤污染控制原理与技术、环境工程原理等。

就业情况：

我专业毕业生已成为生态环境保护与研究、产品研发、规划设计等领域的专家或骨 干人才，受到用人单位的高度肯定和社会的良好评价。近年来，毕业生一次就业率平均达 93%以上， 超过 30%的毕业生保送或考取 985、211 高校硕士研究生。

授予学位：学生达到专业培养方案规定的要求后，授予理学学士学位。

体育学类 休闲体育
海南大学
层次 本科
学制 四年
一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握休闲体育的基本理论和方法，具有较强的休闲体育专项运动能力，良好的休闲人文素养，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理的能力、了解基础科研方法，具有国际视野、继续学习能力与创新精神的复合应用型休闲体育专业人才。

二、培养规格

（一）学制与学位

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。学生完成专业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予教育学学士学位。

（二）知识要求

系统掌握体育学基础知识和休闲体育学专门知识，了解休闲体育改革与发展动态及休闲体育产业市场动向；初步掌握休闲体育科学研究方法及科研发展趋势，能够撰写体育学术论文和研究报告，且熟悉一门外语，能基本阅读与本专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作办公软件的能力；

（三）能力要求

1、获取与应用知识的能力。具备较强的专项运动技能，能够精通1－2项趣味性强、普及面广的休闲类运动项目，了解运动锻炼规律和运动损伤防护，具备开展运动指导、教学和竞赛训练的能力。

2、创新创业能力。具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力；具有创业意识与创业精神；初步具有在休闲体育专业领域进行体育活动的策划、产品研发、市场开发和营销推广的能力。

3、社会服务能力。具有公共服务意识和公益精神，具备社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队精神、协作能力，能够从事与休闲体育有关的社会服务工作。

三、核心课程

田径、运动能力测试与评价、休闲体育产业概论、休闲学概论、专项教学理论与实践、休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、体育活动策划与组织、游泳与救护、潜水。

四、主要课程

帆船帆板、户外拓展、击剑、高尔夫、网球、羽毛球、篮球、乒乓球、攀岩、体育管理学、体育赛事运作、运动能力测试与评估、运动急救学、旅游与户外安全管理、体育场馆经营与管理。

五、就业方向：

在体育行政管理部门、教育部门、体育机构、休闲体育及相关行业（部门）从事休闲体育指导与服务、休闲体育产品策划与设计、休闲体育经营与管理、体育旅游项目开发与管理等工作。

三、休闲体育和环境科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）物理类本科批普通类四年2
山西环境科学理科本科一批A段普通类-8
内蒙古环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）理科本科一批普通类四年4
辽宁环境科学（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）物理类本科批普通类四年1
吉林环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）理科本科一批A段普通类-1
黑龙江环境科学（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）理科本科一批A段普通类四年1
江苏环境科学物理类本科批普通类四年3（08）首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江环境科学（一年级在海甸校区,二、三、四年级在儋州校区）综合普通类平行录取普通类四年5
安徽环境科学（一年级在海甸校区,二至四年级在儋州校区）理科本科一批普通类-18
福建环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）物理类本科批普通类四年62588（W506）首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西环境科学（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）理科本科一批普通类-2
山东环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）综合普通类一段普通类四年5
河南环境科学（4600元/年；办学地点儋州校区；一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）理科本科一批普通类四年10
湖北环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区；办学地点儋州校区）物理类本科批普通类四年3（W11）首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）物理类本科批普通类四年5（020）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东环境科学（第一学年海甸校区，第二至四学年儋州校区）物理类本科批普通类四年1（210）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西环境科学（在儋州校区办学，一年级在海甸校区，二、三、四年级在州校区）理科本科一批普通类四年4
重庆环境科学（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区。办学地点:儋州校区。）物理类本科批普通类四年3
四川环境科学（专业备注:一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）（专业备注：一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）理科本科一批普通类四年10
贵州环境科学（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）理科本科一批普通类四年11
云南环境科学（一年级在海甸校区，二至四年级在儋州校区）理科本科一批普通类四年3
陕西环境科学理科本科一批普通类四年6
甘肃环境科学（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）理科本科一批I段普通类四年8
新疆环境科学理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北环境科学物理类本科批普通类57426972
山西环境科学理科本科一批A段普通类54019674
内蒙古环境科学理科本科一批普通类52110355
辽宁环境科学物理类本科批普通类58115445
吉林环境科学理科本科一批A段普通类51811501
黑龙江环境科学理科本科一批A段普通类53510123
江苏环境科学物理类本科批普通类54641356（07）首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江环境科学综合平行录取一段普通类61429660
安徽环境科学理科本科一批普通类57028054
福建环境科学物理类本科批普通类575182422572（W506）首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西环境科学理科本科一批普通类57218364
山东环境科学综合普通类一段普通类57633426
河南环境科学理科本科一批普通类59430319
湖北环境科学物理类本科批普通类58921037（W12）首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南环境科学物理类本科批普通类58020767（14组）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东环境科学物理类本科批普通类59030997（210）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西环境科学理科本科一批普通类54916005
海南环境科学综合本科批普通类6049233（26）物/化/生(3选1)
国家专项计划本科批5999967（26）物/化/生(3选1)
地方专项计划本科批6068955（26）物/化/生(3选1)
重庆环境科学物理类本科批普通类58620102
四川环境科学理科本科一批普通类59324441
贵州环境科学理科本科一批普通类51221542
国家专项计划本科批52716367
云南环境科学理科本科一批普通类57414648
陕西环境科学理科本科一批普通类52022340
甘肃环境科学理科本科一批I段普通类50513332
新疆环境科学理科本科一批普通类4800
五、就业前景
环境科学与工程
1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。 环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。 具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等
资源环境科学
1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。 学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。
  中专 2022-11-04 22:16
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