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海南大学应用物理学和海洋资源与环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 08:28:42 解决时间：2022-11-04 22:17

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一、应用物理学和海洋资源与环境录取分数线(海南)

理科

年份	应用物理学	海洋资源与环境
2019	--	618
2018	--	626

综合

年份	应用物理学	海洋资源与环境
2021	604	--
2020	607	--

二、应用物理学和海洋资源与环境专业介绍

海洋科学类海洋资源与环境

海南大学

层次本科

学制四年

一、专业名称（专业代码）

海洋资源与环境（070703T）

二、培养目标

本专业培养能够胜任生物资源增殖与养护、海洋生物资源与环境监测评价、海洋与渔业管理等岗位，或在高等院校及科研机构从事科学研究与教学工作的创新型复合人才。具体目标如下：

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋学、海洋生物资源生物学、生态学、海洋环境变动等相关原理，具有海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源养护与增殖、海洋与渔业管理等方面的技能；

（4）了解海洋生物资源与环境领域的国际发展趋势，具备较强的国际合作与交流能力。

三、专业特色与竞争优势

海南大学海洋资源与环境专业隶属于海洋科学一级学科下的特色专业。该专业依托海南丰富的热带海洋生物资源与优良的生态环境优势，以促进南海南海热带海洋生物资源保护与可持续利用为目标，聚焦水产资源生态增养殖、现代海洋牧场理论与技术、渔业资源保护与可持续利用等重点方向开展教学与科研工作。本科培养具有正确的海洋观以及资源环境保护与可持续利用理念、理论和实践能力兼备的优秀海洋领域人才。

四、主修课程

理论课：普通动物学，水生生物学，海洋学导论，鱼类学，海洋环境生态学，环境生物学，渔业资源与渔场学，海洋生物资源调查技术, 增殖资源学, 生物资源评估，水域环境监测与评价。

实验课：水生生物学实验、热带海洋生态系统生物学实验、水域环境监测与评价实验、增殖资源学实验、鱼类学实验、地理信息系统上机。

实习课:海洋学实习、热带海洋生态系统调查实习、水域环境质量监测评价实习、海洋生物资源环境调查实习。

特色选修课:不仅包括海洋遥感、轻潜等实用性强的课程，同时也包括海洋法与渔业法规、岛礁可持续发展与管理、海洋文化创意设计等人文社科类课程，与自然科学类课程相辅相成，丰富学生的知识层次。

课程设置特点：注重理论课程的系统性，突出热带特色课程，强化实验、实习教学环节，培养熟悉热带海洋资源环境特点/知识储备全面、动手能力强的专业人才，为海南乃至南海的海洋生态环境保护与资源可持续开发提供优秀的人才储备。

（1）针对热带最具特色的海洋生态系统——珊瑚礁、红树林和海草床，设置了热带海洋生态系统生物学理论课、实验课及实地调查实习课，让学生系统掌握上述典型生态系统的生物区系和环境特点，同时通过实验实习配套环节强化学生的理论认知与调查实践能力。

（2）海洋资源与环境专业的重点是夯实学生在水域环境监测与资源可持续利用领域方面的综合理论基础，培养其出色的综合实践能力。因此，本专业尤其注重完善的课程设置体系建设以及理论-实验-实习的无缝衔接与有机融合：开设海洋学导论、环境生物学、海洋生态学、资源学、生物资源评估、环境监测与评价（理论课与实验）、生物资源调查技术系列理论课程；在此基础上通过海洋学实习、水域环境质量监测与评价实习、海洋生物资源环境调查实习，使学生将所有的理论知识在实海调查中活学活用，达到融会贯通的目的，有效保证了学生的培养质量。

五、就业方向与发展前景

毕业生可到海洋、渔业、环境等相关事业单位和涉海企业单位从事管理、研发、应用等工作。优秀学生可继续攻读海洋生物学等相关专业的研究生，进入涉海院校从事相关教学科研工作。

2018级海洋资源与环境专业学生海洋学实习

2018级海洋资源与环境专业学生进行气象参数观测

2018级海洋资源与环境专业学生进行海洋沉积物样品采集

2018级海洋资源与环境专业学生学习海流计的使用

实习指导老师在指导学生使用多参数水质监测仪

物理学类应用物理学

海南大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

应用物理专业立足基础学科和前沿学科，专业分为微电子、光电信息技术方向，以新时代发展需求为导向，践行“立德树人、知行合一”，培养德、智、体全面发展，适应我国社会经济发展和文化、科技、教育发展需要，具有宽广坚实的物理理论基础、较强的数学和逻辑分析能力、动手实践能力以及实验分析能力，具有较强的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，能在应用物理学及物理与光电信息、微电子、生物医学等相关交叉科学技术领域中从事科研、教学、技术和管理工作的创新性、复合型高端人才。

二、主要课程

力学、热学、电磁学、光学（双语教学）、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、基础物理实验、应用物理学专业实验、电子技术实验、电子技术综合设计实验、光电信息专业实验、近代物理实验、高级算法和程序设计、科研训练、电子技术、光电子技术、激光原理与应用、生物光子学、量子光学、半导体物理与器件、微纳光电功能材料与器件、集成电路原理与设计、集成电路工艺、数字信号与图像处理、固体光源与照明、显示技术、嵌入式系统与应用。

三、就业方向及发展情况

主要在应用物理学相关的科学技术领域如微电子、光电子、电子技术、照明、显示、生物医学技术等行业中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。可在应用物理学及物理与光电信息、微电子、电子技术、生物医学等交叉科学技术领域中从事科研、教学、技术和管理工作。

四、修业年限

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过6年。

五、授予学位

学生完成就业培养方案规定的课程，成绩合格，准予毕业。达到规定要求的，授予理学学士学位。

三、应用物理学和海洋资源与环境招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	应用物理学（海甸校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（5）	物理必选
河北	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	应用物理学	理科	本科一批A段	普通类	-	4
内蒙古	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	应用物理学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	应用物理学	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（06）	首选物理，再选不限
浙江	应用物理学（海甸校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	应用物理学	理科	本科一批	普通类	-	10
福建	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	4	2588（W999）	首选物理，再选不限
江西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	-	6
山东	应用物理学	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	10
湖北	应用物理学（办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W07）	首选物理，再选不限
湖南	应用物理学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（016）	首选物理，再选不限
广东	应用物理学（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（209）	首选物理，再选不限
广西	应用物理学（在海甸校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	应用物理学（办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	应用物理学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
贵州	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	6
云南	应用物理学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	6
甘肃	应用物理学	理科	本科一批I段	普通类	四年	6
宁夏	应用物理学	理科	本科一批	普通类	-	1
新疆	应用物理学	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	应用物理学	综合	本科批A段	普通类	615	9985	（2）	物理必选
河北	应用物理学	物理类	本科批	普通类	581	22793
山西	应用物理学	理科	本科一批A段	普通类	552	15513
内蒙古	应用物理学	理科	本科一批	普通类	526	9597
辽宁	应用物理学	物理类	本科批	普通类	579	16000
吉林	应用物理学	理科	本科一批A段	普通类	523	10723
黑龙江	应用物理学	理科	本科一批A段	普通类	531	10716
江苏	应用物理学	物理类	本科批	普通类	566	25631	（03）	首选物理，再选不限
浙江	应用物理学	综合	平行录取一段	普通类	614	29660
安徽	应用物理学	理科	本科一批	普通类	576	24836
福建	应用物理学	物理类	本科批	普通类	590	12832	2572（W999）	首选物理，再选不限
江西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	573	17965
山东	应用物理学	综合	普通类一段	普通类	580	30104
河南	应用物理学	理科	本科一批	普通类	598	27341
湖北	应用物理学	物理类	本科批	普通类	594	18900	（W10）	首选物理，再选不限
湖南	应用物理学	物理类	本科批	普通类	588	16922	（12组）	首选物理，再选不限
广东	应用物理学	物理类	本科批	普通类	596	26469	（208）	首选物理，再选不限
广西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	552	15012
海南	应用物理学	综合	本科批	普通类	604	9233	（24）	物理必选
海南	应用物理学	综合	地方专项计划本科批	普通类	620	7145	（24）	物理必选
重庆	应用物理学	物理类	本科批	普通类	599	15172
四川	应用物理学	理科	本科一批	普通类	599	21152
贵州	应用物理学	理科	本科一批	普通类	522	17996
云南	应用物理学	理科	本科一批	普通类	575	14315
陕西	应用物理学	理科	本科一批	普通类	531	19009
甘肃	应用物理学	理科	本科一批I段	普通类	508	12639
宁夏	应用物理学	理科	本科一批	普通类	476	5003
新疆	应用物理学	理科	本科一批	普通类	478	0

五、就业前景

应用物理学

1.应用物理学就业前景：
应用物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
2.应用物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研院所、高等院校、企事业单位工作。本专业口径宽，适应性强。毕业生主要在科研院所、高等院校、企事业单位从事科研、教学、技术开发和管理工作，也可报考物理、电子、信息、经济及管理类研究生。

资源与环境

1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作。

中专 2022-11-04 22:17

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