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河南工程学院汉语国际教育和数字化染整技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 22:23:13 解决时间：2022-11-05 22:52

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一、汉语国际教育和数字化染整技术录取分数线(河南)

文科

年份	汉语国际教育	数字化染整技术
2019	523	--

二、汉语国际教育和数字化染整技术专业介绍

纺织服装类数字化染整技术

河南工程学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握染色技术、整理技术、印染产品质量检测等基本知识，具备判定染料助剂品质、染整管理、配色和打样等能力，从事染整生产与经营管理、原材料与染化料助剂的检测、印染加工工艺制定与实施、印染设备操作及维护、产品质量检验与控制、产品开发等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向纺织品染整加工、染料助剂生产及纺织品贸易等企业，从事生产、管理、经营等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事染整生产管理、纺织品跟单工作的能力：

3．具备制定常规产品染整加工工艺的能力；

4．具备根据客户来样要求进行配色与打样的能力；

5．具备分析检测常用染料、助剂的基本性能，判定染料、助剂品质的能力；

6．具备检测染整产品的基本性能的能力；

7．具备从事染整产品、染化料助剂的营销管理工作的能力；

8．掌握常见的染整实验仪器设备的操作能力；

9．了解染整产品开发的工作基本过程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

测配色技术、前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染产品质量检测与控制等。

2．实习实训

在校内进行染整基础化学、染化料助剂的性能分析与检测、纤维及其制品性能检测、染整工艺与打样等实训。

在染料助剂生产、纺织品贸易等企业进行实习。

职业资格证书举例

纺织针织染色工印花工印染染化料配制工印染工艺检验工染料应用试验工

衔接中职专业举例

染整技术纺织高分子材料工艺化学工艺

接续本科专业举例

纺织工程

中国语言文学类汉语国际教育

河南工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和数字化染整技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	1
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	1
河南	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	30
广西	汉语国际教育（在龙湖校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（龙湖校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河南	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	523	30353

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 22:52

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