1、专业特色
电子信息工程专业源于1975年开办的无线电专业,1984年升格为专科层次的应用电子技术专业,1999年获批为本科层次的电子信息工程专业。电子信息工程专业于2011年被立项为省级资助建设专业。其中《低频电子线路》于2010年被立项为省级精品课程。经过多年的建设,电子信息工程专业逐步形成了以下特色:
(1) 注重理论教学与实际应用相结合。融合理论教学与实验课程、课程设计、工程设计、毕业设计等实践教学环节,夯实电子科学与技术的理论基础,提高学生的电子信息系统的设计开发能力。电子信息工程建有“中央财政支持地方高校发展专项项目-物联网与电子信息工程综合实验教学平台”1个,电子技术实验分室、传感与检测实验分室、微机与单片机实验分室、信号处理实验分室、高频电子线路实验分室、嵌入式系统实验分室等多个实验分室和1个电子设计创新训练基地,共有仪器设备1100多万元。
(2)通过第一课堂和第二课堂的有机融合,让学生参与电子设计大赛、大学生研究性学习和创新性实验项目、大学生创业大赛等各类项目,强化创新精神和创新能力的培养,提高学生的综合素质。近几年来,学生参加省级及以上的竞赛共获得奖项16项,其中全国电子设计大赛获奖3项;参加大学生研究性学习和创新性实验项目近20项,其中省级及以上项目6项。
(3)注重与经管类专业的交叉融合。将本学科的理论和方法应用于管理科学与工程、物流工程和电子商务
等领域,促进与经管
类学科的交叉融合;本专业开设有管理学通论和经济学通论等课程以及一些营销实践环节,本专业的大部分专任教师都是移动商务智能湖南省重点实验室和2011移动电子商务协同创新中心的骨干,承担了国家哲学社科和教育部人文社科基金等项目。
2、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要,系统掌握电子信息领域的基本理论、基本知识和基本技能,在电子信息系统设计与实现等方面具有较宽广的专业知识和较强的专业能力,具有良好的外语应用能力和较强的创新创业能力以及团队协作精神,德、智、体、美全面发展,能在相关企业、学校、科研院所等单位从事电子信息系统的设计、开发、研究及管理的应用型高级专门人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 电子信息工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
江苏 | 网络空间安全 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 网络空间安全 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
安徽 | 网络空间安全 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
山东 | 电子信息工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
湖北 | 电子信息工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
湖南 | 电子信息工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 19 | (018) | 首选物理,再选不限 |
53 | (020) | |||||||
81 | (015) | |||||||
电子信息工程(电子信息与集成电路院士卓越班) | 80 | |||||||
网络空间安全 | 13 | (018) | ||||||
40 | (020) | |||||||
61 | (015) | |||||||
四川 | 电子信息工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 电子信息工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 52338 |
山东 | 电子信息工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 538 | 78230 |
四川 | 电子信息工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 526 | 77888 |
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