| 年份 | 软件工程 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 570(旅游管理类(含旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业)) |
| 2018 | -- | 583(旅游管理类) |
| 2017 | -- | 542(旅游管理类(含旅游管理、酒店管理、会展经济与管理)) |
| 年份 | 软件工程 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 521(计算机类) | 519(旅游管理类(含旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业;大类招生)) |
| 2018 | 528(计算机类) | 528(旅游管理类) |
| 2017 | 498 | 494(旅游管理类(含旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业)) |
湖南商学院旅游管理专业(本科)创办于1995年,是我省最早的重点建设专业和重点专业,是省旅游行业培训示范基地,也是我校的主体专业和特色专业。旅游管理专业自创建以来,发展势态良好,成就辉煌:2007年“旅游管理人才培养与行业互动人才培养模式创新实验区”获国家首批人才培养模式创新实验区项目;2011年获国家财政部立项资助150万元建设旅游综合实践教学基地,是湖南省旅游行业培训示范点; 2015校级专业综合改革试点项目立项;2016年与南沙大酒店合作申报旅游管理类专业校企合作创新创业教育基地项目立项。目前正与爱尔兰都柏林理工大学(DIT)合作办学,开设2+2和3+1+1的国际合作教育项目。
培养目标:本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要,具备经济学和管理学知识,掌握旅游管理专业的理论与方法,德、智、体、美全面发展,能在各类旅游相关企业、事业单位、政府部门及行业协会等从事旅游管理及服务工作的应用型高级专门人才。
学制与学位:学校实行弹性学制,学制一般为4年。学生依据《湖南商学院普通全日制本科学生学籍管理规定》的要求可在3-6年内完成学业。按规定要求完成学业者,授予管理学学士学位。
主要课程:旅游学概论、旅游消费者行为学、接待业管理、旅游目的地管理、旅游经济学、旅游信息管理与电子商务、旅游规划与开发、旅游社会学、旅游政策与法规、导游业务、酒水文化与技能、旅游企业人力资源管理、旅游应用英语、旅游景观设计、商务礼仪等。
主要实践教学环节:包括旅行社和景区的认知实习、暑假社会调查、旅游专业综合实习、毕业实习、毕业论文等环节。
特色和优势:①师资雄厚,教学水平较高。现有专业教师12人,其中教授4人,副教授8人,讲师2人,有博士学位教师5人。另外还聘请了行业内有较高水平的客座教授十余名。②教学科研研项目较多、成果突出。本专业2007年获国家级人才培养模式创新实验区项目1项,2011年获得国家财政部、教育部资助创建旅游综合实验室;创建湖南省校外优秀实习教学基地2个;主持完成国家社科基金项目6项,省级课题及横向课题近100项;出版专著、教材30余部;获省部级教学、科研奖10余项;在《管理世界》、《旅游学刊》等重要报刊上发表论文数百篇。③实践教学特色突出。校内建有旅游综合实验室。通过校企深度互动,提升了学生的综合素质、动手能力、创新意识。近年来在全国“挑战杯”的比赛、省大学生旅游旅游类专业综合技能竞赛、省大学生旅游学术论坛、校百篇论文大赛、校“三下乡”社会调查等均获得较高荣誉与较多奖项。④培养了大批优秀学生。本专业实习生广受欢迎,毕业生也供不应求,学生得到企业的肯定,涌现一大批在国内五星级酒店、旅行社和景区担任中高层的管理人员。考研学生不断增加,考研比例不断上升。
1、专业特色
我校软件工程专业于2011年开始招生,2015年通过湖南省普通高等学校专业办学水平和新增学士学位授权学科专业评估。在近几年的专业建设中,采取了多项有效措施来保证本科培养质量,初步形成了自己的办学特色。
(1)明确清晰的定位与办学特色
本专业的办学指导思想和培养目标定位符合教育规律和学校特点、目标明确且思路清晰,注重学生知识、能力、素质综合协调发展,着力培养具有较强市场意识和创新精神的应用型高级专门技术人才。通过强化实践教学环节,突出学生动手能力的培养;同时结合我校的办学特点,注重学生商科素养的熏陶,将本专业的人才培养定位为不仅具有较强的软件工程实践能力又有一定的经济管理知识的复合型技术人才,该专业定位较合理、特色较鲜明。同时,在进行专业建设的过程中,不断结合社会发展的需要,对人才培养方案中存在的问题及时做出调整,并逐步对其优化和完善。
(2)全方位、多阶段的实践教学体系
在实践教学环节,让学生通过课程实验、课程设计与实训和毕业设计三个阶段的锻炼,有效掌握软件工程项目全生命周期所涉及的技术背景、开发手段、测试方法以及项目管理等相关知识。通过软件市场调研、软件产品营销实践、专业实习和毕业实习等实习类实践教学环节,同时结合课内实验和单独开设的实验教学,突出培养学生的软件系统分析与设计等方面的实践能力。并通过设立素质拓展与创新创业学分模块,鼓励学生参加程序设计大赛、专业技术资格(水平)考试、创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、学生社团等第二课堂素质拓展活动,注重培养学生的创新意识和创新能力。
(3)通过“校企合作”,促进了实践能力的培养
本专业以高校为主导,以学生为主体,以企业为依托,联合企业开展了实践教学合作,通过建立业界和学界的良好互动机制,充分利用校外实习基地的优质资源,在《面向对象程序课程设计》、《数据结构与算法课程设计》、《软件系统分析与设计实训》等教学环节中积极采用校企合作的教学模式,积极鼓励学生参加专业证书考试,将课程教学和实践教学及专业证书考试有机结合。
2、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要,系统掌握软件工程专业的基本理论、方法与技术,具有软件项目开发的实际能力、软件项目组织与管理的基本能力和工程素养,熟悉软件项目的开发流程,具有良好的外语应用能力和较强的创新创业能力以及团队协作精神,德、智、体、美全面发展,能够在企事业单位从事软件分析设计与开发、软件项目管理、技术支持及市场开拓等工作的应用型高级专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 浙江 | 旅游管理类(含旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 福建 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2705(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | 2705(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 江西 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 山东 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 15 | (015) | 首选物理,再选不限 |
| 34 | (020) | |||||||
| 10 | (018) | |||||||
| 历史类 | 2 | (010) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 8 | (017) | |||||||
| 22 | (019) | |||||||
| 贵州 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理)望城区雷锋大道) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理)(望城区雷锋大道) | 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 旅游管理类(第一学年在北校区学习,第二学年起在南校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 | 77188 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 536 | 21087 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 旅游管理类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 572 | 72218 | ||
| 福建 | 旅游管理类(含旅游管理、酒店管理) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 32989 | 2681(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 548 | 7432 | 2681(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 25932 | ||
| 文科 | 585 | 6137 | ||||||
| 山东 | 旅游管理类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 535 | 82268 | ||
| 海南 | 旅游管理类(包含专业旅游管理、酒店管理) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 598 | 10128 | (02) | 不限 |

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