| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 汽车制造类 |
专业名称:汽车电子技术
学 制: 三年
层 次: 大专
专业概况(含师资、教学条件等):
本专业师资力量雄厚,现有专任教师18人,特聘专家2人、教授2人、副教授4人,博士后1人、硕士研究生10人,外聘企业兼职教师8人,双师型教师比例达85%。先后与湖南猎豹、捷豹路虎、上汽大众、比亚迪、奇瑞等知名企业合作,建设有中央财政支持的国家级汽车维修实训基地和湖南省生产性实习实训基地;校企共建了捷豹路虎卓越培训中心、湖南猎豹汽车培训中心等5大实训基地,拥有功能完善的汽车发动机电控、汽车舒适与安全系统、汽车电器设备、汽车空调、汽车导航与娱乐系统等多个专业实训室。
培养目标(含需要取得的职业资格证):
本专业面向现代汽车电子领域,服务于汽车电气检测、汽车机电维修、汽车电子产品调试等行业,着力培养适应汽车电子产品生产、服务、管理需求的高端技能型专门人才。主要职业资格证书包涵:汽车修理工中高级、二手车鉴定评估师、汽车驾驶证。
核心课程(不超过10门):
本专业开设了汽车电子技术、汽车电工技术、汽车导航与多媒体技术、汽车传感器与执行器、汽车电器与电子设备、汽车车身电控技术、汽车空调检测与维护、汽车底盘电控技术、汽车车载网络技术、汽车综合故障诊断等专业课程。
就业情况(含就业方向,主要就业单位、岗位,前景待遇等):
专业主动适应汽车后市场发展需求,学生主要从事汽车机电维修、汽车电器与电子配件销售、汽车电子产品制造、汽车电器设备安装调试及检测等技术服务工作。毕业生就业单位主要为上汽大众、比亚迪、湖南猎豹、申湘集团、永通集团等大型企业,实现了学生“精准就业、轻松就业”,学生就业幸福指数达95%以上。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 汽车电子技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 435 | 0 |
| 汽车电子技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 397 | 0 |
| 汽车电子技术 | 2019 | 文科 | 专科批 | 412 | 90720 |
| 汽车电子技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 355 | 166298 |
| 汽车电子技术 | 2018 | 文科 | 专科批 | 386 | 92579 |
| 汽车电子技术 | 2018 | 理科 | 专科批 | 341 | 163028 |
| 汽车电子技术 | 2017 | 文科 | 专科批 | 334 | 95835 |
| 汽车电子技术 | 2017 | 理科 | 专科批 | 323 | 151810 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 汽车制造类 |
1、 专业简介
新能源汽车技术专业成立于2012年,是主要以培养新能源汽车维修人才为主的特色创新专业,我院是湖南省唯一开始该专业的高职院校。专业师资力量雄厚,现有专职教师18人,拥有博士后1人、副教授4人,硕士研究生10人。
2、 培养目标
面向“新能源汽车市场”,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有新能源汽车行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的新能源汽车技术服务、新能源汽车生产服务、新能源汽车销售服务能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事新能源汽车维修、检测、调试、品质控制及现场管理、车辆查勘理赔等工作,有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
3、实训条件
新能源汽车技术专业技能型人才的培养在很大程度上依赖于汽车实训基地的建设,汽车实训基地从理论基础教育到实习环节建立完整的实践教学体系,为满足新能源汽车技术实训教学的需要,学院高度重视新能源汽车实训基地建设,建成国家级实训基地。汽车专业实训基地经过几年的建设已形成规模,各类设备齐全,实训教学条件良好。面积达5600多平方米,专业实训室12个,可以满足新能源汽车技术专业的教学需求。另建立工学结合的校企合作实训单位12个,为培养技术技能型人才提供了可靠的保证。
4、师资条件
新能源汽车技术专业成立以来,经过人才建设和引进,已形成一支专业水平高、素质能力强的专业教师队伍。目前新能源汽车电技术有专任教师18人,其中博士后一人,副高以上职称4人,讲师6 人,具有硕士学位10人。另有外聘企业兼职教师8人。
5、就业前景
新能源汽车作为一个新兴产业,国家给予了很大的扶持政策,对促进经济发展,提高我国汽车产业整体竞争力具有重要意义,新能源汽车已成为各大厂商的重点发展领域。国内上汽、一汽、东风、长安、奇瑞等企业都研发出了具有自主知识产权的新能源汽车,与传统汽车设计理念有较大不同,新能源汽车生产与设计队伍中需要更多更专的技术型人才的补充。新能源汽车的机械原理、燃料种类等,都与最新的科学技术相结合,传统的制造、维修技术已不能完全满足新能源汽车行业的需求,各大中型汽车企业都紧缺一批能从事新能源汽车专业技术人才。各大汽车公司为占据未来汽车发展的战略制高点,新能源汽车技术人才已成为许多企业争抢的对象,营销人员的招聘也优先考虑具有新能源背景知识的人才,就业前景十分广阔。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新能源汽车技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 433 | 0 |
| 新能源汽车技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 390 | 0 |
| 新能源汽车技术 | 2019 | 文科 | 专科批 | 417 | 88151 |
| 新能源汽车技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 348 | 169627 |
| 新能源汽车技术 | 2018 | 文科 | 专科批 | 378 | 96237 |
| 新能源汽车技术 | 2018 | 理科 | 专科批 | 333 | 166259 |
| 新能源汽车技术 | 2017 | 文科 | 专科批 | 331 | 97138 |
| 新能源汽车技术 | 2017 | 理科 | 专科批 | 308 | 158359 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 软件技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 430 | 0 |
| 软件技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 397 | 0 |
| 软件技术 | 2019 | 文科 | 专科批 | 409 | 92245 |
| 软件技术(人工智能方向) | 2019 | 文科 | 专科批 | 398 | 97959 |
| 软件技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 357 | 165304 |
| 软件技术 | 2018 | 文科 | 专科批 | 377 | 96670 |
| 软件技术 | 2018 | 理科 | 专科批 | 339 | 163839 |
| 软件技术 | 2017 | 文科 | 专科批 | 331 | 97138 |
| 软件技术 | 2017 | 理科 | 专科批 | 329 | 149049 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 电子信息类 |
专业概况:
应用电子技术专业为省级教改试点专业、院级精品专业,是我们学院最早设立专业之一。本专业拥有中央财政支持的国家级电工电子及自动化职业教育实训基地,实习实训基地省内一流。本专业教师近3年来教师公开发表教科研论文65篇,主编教材6部,主持省级课题3个,院级重点课题6项,横向项目3项,取得了丰硕的成果。在近几年的全国及省级职业院校技能赛中频频获奖,累计共获得全国技能竞赛二等奖一个、省级技能竞赛一等奖2个、二等奖6个、三等奖8个。
培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,具有良好的职业道德和创新精神,具有电子技术行业相应岗位必备的理论知识和专业知识,具备较强的电子设备产品的使用、组装、检测能力和印刷电路板的设计与制作能力以及小型电子产品的初步设计开发能力,具有从事电子仪器设备和电子产品生产、维修的能力,能从事电子产品售后服务、新产品设计开发工作的,直接面向生产、建设、管理、服务第一线的,有可持续发展能力的高端技能型专门人才。
主干课程:
电工技术、电子技术、PCB设计与制作、电子产品设计与制作、电子产品组装与维护、单片机C语言程序设计、FPGA技术及应用、ARM技术及应用、机器人制作与编程
师资及教学条件:
本专业有专业教师人数16名,其中教授1名,副教授5人,师资力量雄厚,双师型比例达92%,企业兼职教师比例达25%,高级职称比例达到43%;拥有电工电子实训室、单片机实训室、DSP实训室、FPGA实训室、PCB制作实训室等28个高质量实训室以及电子书包生产基地等2个生产性实习实训基地。
可取得的资格证书:
维修电工(中级、高级)、Protel99SE绘图员(中级)
就业方向:
本专业主要面向智能电子产品设计开发(电路设计、PCB设计、软件设计)、工业生产管理(生产运行管理、质量控制、产品检测、工艺实施)和市场信息服务(技术支持、产品营销、运营管理)等岗位。
主要就业单位:
深圳富士康、湖南威盛集团、湖南凯杰电子
就业岗位及待遇:
智能电子产品软硬件设计,智能电子产品组装、调试、销售与维修维护,月平均工资在3000元以上。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 应用电子技术 | 2020 | 文科 | 专科批 | 429 | 0 |
| 应用电子技术 | 2020 | 理科 | 专科批 | 397 | 0 |
| 应用电子技术 | 2019 | 文科 | 专科批 | 400 | 96960 |
| 应用电子技术 | 2019 | 理科 | 专科批 | 356 | 165778 |
| 应用电子技术 | 2018 | 文科 | 专科批 | 384 | 93511 |
| 应用电子技术 | 2018 | 理科 | 专科批 | 340 | 163432 |
| 应用电子技术 | 2017 | 文科 | 专科批 | 331 | 97138 |
| 应用电子技术 | 2017 | 理科 | 专科批 | 325 | 150924 |
学院是教育部人才培养工作水平评估优秀院校、全国机械行业骨干职业院校、全国黄炎培职业教育优秀学校、国家级众创空间、湖南省卓越高等职业技术学院、湖南省示范性高职院校、湖南省职业教育先进单位、湖南省文明标兵校园、湖南省大学生就业创业示范校、湖南省实习管理强校、湖南省职业院校文化建设强校、湖南省机器人与智能装备职教集团理事长单位、长沙市机器人产业技术创新战略联盟秘书长单位。
近年来,学院办学紧跟产业数字化、网络化、智能化发展趋势,加快了专业向“智能”转型和升级,重点培养智能制造产业链需求的技术技能人才,服务行业发展的能力明显提升,广受社会赞誉。《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《湖南日报》、湖南卫视等省级以上新闻媒体对学院办学成果报道近300次。
打造品牌特色专业(群)。学院设有机械工程学院、电气工程学院、汽车工程学院、经济贸易学院、信息工程学院、智造创客学院等九个二级学院(教学部)。建成了深度融入智能装备制造产业链的智能制造技术、智能控制技术、智能汽车技术、智能制造服务四大专业群。开设机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电梯工程技术、工业机器人技术等34个全日制专科专业。现有国家重点建设专业3个、省级品牌专业7个,智能制造技术专业群、智能控制技术专业群、智能汽车技术专业群入选湖南省一流特色专业群。牵头制定了全国高职院校电梯工程技术专业的教学标准。“十三五”期间,建设省级精品课程21门,省级优秀教材5本,入选国家规划教材3本,联建国家级专业教学资源库 1 个。2021年获评全国优秀教材1本。
师资队伍素质精良。现有专任教师506人,其中双师型专任教师384人;硕士以上学位教师385人,高级职称教师236人,享受国务院、湖南省政府特殊津贴专家各1人,全国机械职业教育专业建设指导委员会委员8人,湖南省职业技能鉴定专家委员会委员3人,全国技术能手4人,湖南省技术能手10人、湖南省五一劳动奖章获得者3人,湖南省芙蓉教学名师1人,省级专业带头人3人,省级优秀教学团队3个。建有双师素质教师培养基地 4 个,“双师型”教师培养入选教育部“双师型”教师队伍建设入选教育部高职典型案例;机械制造与自动化“双师型”教师培养基地入选教育部创新发展行动计划。“十三五”期间,教师获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖4项。教师参加省级以上教学竞赛,获国家级一等奖 3 项、二等奖 1项,获省级一等奖 33 项、二等奖 34 项;获“中国机械工业科学技术奖”二等奖1项。2021年获湖南省教师职业能力竞赛一等奖6项、二等奖4项、三等奖1项,一等奖及获奖总数排名全省第一;企业技能大师参与组建“双师结构”教学团队,2021年教师获全国教师职业能力竞赛一等奖;获湖南省社会科学优秀成果三等奖1项。
专业产业融合发展。学院以产教融合为主线,深化校企合作,充分依托地处国家级长沙经济技术开发区的区位优势,与中国铁建、三一集团、中联重科、上汽大众、三菱电梯、捷豹路虎(中国)等500余家企业建立了密切的合作关系,打造地域圈、产业圈、企业圈、岗位圈。做好国家示范性职业教育集团的建设,与知名企业在校内合作共建了山河智能产业学院、汇博机器人产业学院、三菱电梯产业学院、中汽智能产业学院、华为云人工智能产业学院、用友新道产业学院,建有捷豹路虎(中国)长沙培训中心、工业机器人应用技术中心等生产性实训基地。获长沙经开区“四个第一”评价:与园区合作企业数量排名第一、为园区输送技能人才数量排名第一、企业技能人才校园招聘意向排名第一、技能人才校企联合培养意向排名第一,被长沙经开区授予“校企合作先进院校”。
创客教育特色凸显。建有智造创客学院和创业大厦等创新创业平台,形成了集创新思维普及、科技创新与创客教育、创新创意产品研发、项目孵化等功能为一体的综合性创客空间,被授予国家级众创空间称号。建成了创新创业教育课程体系和创客人才培养机制,牵头成立了湖南省高职创客教育专业委员会。打造湖南省创客教育品牌,2021年学生参加各类创新创业大赛比赛获省级以上奖励27项。学院“创文化”成果获国家职业教育教学成果一等奖、湖南省教学成果特等奖。
人才培养成效显著。“十三五”期间,学生在全国职业院校技能竞赛中获一等奖 4 项、二等奖 10 项、三等奖 10 项,在省级职业院校技能竞赛中获一等奖 28 项、二等奖 71 项、三等奖 97 项。2021年获湖南省学生技能竞赛一等奖17项、二等奖31项、三等奖36项,获团队一等奖;获国家技能竞赛一等奖1项、二等奖2项,学院获评《2021年中国职业教育质量年度报告》学生发展指数全国百所优秀院校。学生技能抽查成绩优秀,年终就业率稳定在95%以上。据麦可思调查,学院毕业生就业率、就业现状满意度、平均月收入均远高于全国高职平均值。学院培养人才广受社会赞誉,涌现了荣获“全国五一劳动奖章”的晏斌、入职半年即获得上海大众集团职工技能竞赛“维修电工第一名”的焦喜春、在广汽三菱被誉为“机器人的老中医”的技能大师谢卫华等大批能工巧匠。
“十四五”期间,学院将坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚定不移贯彻新发展理念,以立德树人为根本,以产教融合为主线,夯实基础,对标发展,质量为先,全方位提升高水平院校建设的服务保障支撑能力,创客式人才培养模式创新成效更加显著,具有国内竞争力和影响力的高素质人才队伍成功造就,支撑高水平院校建设的智造特色专业发展格局更具优势,深度融入经开区经济社会发展特色持续彰显,绿色智慧和谐美丽新机电全面建成,在服务湖南推进“三个高地”建设中展现机电担当和机电特色。
学院充分依托地处国家级长沙经济技术开发区的区位优势,与中国铁建、三一集团、中联重科、上汽大众、上海三菱电梯、捷豹路虎(中国)等500余家企业建立了密切的合作关系,与知名企业在校内合作共建了上海三菱电梯学院、捷豹路虎(中国)长沙培训中心、工业机器人应用技术中心、长沙猎豹汽车培训中心等生产性实训基地以及智造创客学院、大学生创业大厦等创新、创业、创意基地。据长沙经开区人才调研报告显示,2019年学院荣获园区企业合作院校“四项第一”:2018年园区合作企业数量我院排名第一、2018年为园区输送技能人才数量排名第一、2019年企业技能人才校园招聘意向排名第一、2019年技能人才校企联合培养意向排名第一,学院被长沙经开区授予“校企合作先进院校”。2020年获评湖南省高校就业创业“一把手工程”优秀单位。

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