湖南理工学院最热门专业

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	理学学士	物理学类

物理学【学制四年 师范类 本科专业】
培养目标：依据新时代基础教育教师队伍建设需求，遵循高等教育法规和现代化教育理念，围绕“一践行，三学会”要求，立足岳阳，面向湖南，辐射全国，致力于培养具有高尚师德风貌、深厚教育情怀、扎实专业基础和较强中学物理教育教学实践能力、能胜任普通中学物理教学及教育管理工作的高素质应用型人才。。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、基础物理实验、近代物理实验、现代教育原理、教育心理学、现代教育技术应用、中学物理课程标准与教材研究、中学物理教学设计、教育见习、教育研习、教育实习等。
就业前景：本专业具有鲜明的师范特色，毕业生就业前景广阔，毕业生大都就职于深圳、长沙等一、二线城市的中学、高职院校、普通高等学校和科研机构，从事教育教学、科学研究等工作。毕业生考研平均录取率35％以上，位居学校前列，一批优秀学生被中国科学院大学、华中科技大学、北京师范大学、中山大学、四川大学、华南理工大学、湖南大学、华东师范大学、湖南师范大学等知名大学录取。近年来毕业生就业率（含考研深造）超过96％。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
物理学（师范）	2021	物理类	本科批	548	40940
物理学（师范）	2019	理科	本科一批	506	53214
物理学（师范）	2019	理科	本科一批	504	54705
物理学（师范）	2018	理科	本科一批	513	54018
物理学（师范）	2017	理科	本科二批	471	60025

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	法学学士	马克思主义理论类

思想政治教育【学制四年 师范类 本科专业】
培养目标：本专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，适应国家基础教育改革发展和思想政治教育要求，坚持立德树人的标准。培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，具有较高的马克思主义理论素养、扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构，能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，师德高尚、教育情怀深厚、学科知识扎实、教育教学专业能力突出，具有较强学习能力、实践能力、交流能力、社会适应能力和教学创新能力的中学思政课教师。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、中共党史、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理与方法、伦理学、当代世界经济与政治、中学思想政治学科教学论。
专业特色：本专业为省级特色专业。实施“课程学习+科研深化+文化熏陶+志愿活动实践”的“四位一体”模式，强化师范生师德培养。课程学习。依托法学学科，着眼于中学思政课教学中法律知识难讲难懂难用的问题，通过研读教材、法律实践，培养“懂法、信法、教好法律”的中学思政课教师。科研深化。培养教育硕士（学科教学·思政）研究生，形成思政师范生本硕一体化培养体系。文化熏陶。主要是利用岳阳忧乐文化、屈原文化、红色文化来塑造学生。志愿活动实践。志愿服务平台主要有“春行”义工、“星火”志愿服务团队。
就业前景：目前城乡中学合格学历的中学政治课教师缺乏；另外，达到毕业要求的学生也具有在党政机关、企事业单位、社区等单位从事政工工作的能力；本专业毕业生就业前景广阔。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
思想政治教育（师范）	2021	历史类	本科批	548	11627
思想政治教育（师范）	2019	文科	本科一批	557	13873
思想政治教育（师范）	2019	文科	本科一批	556	14270
思想政治教育（师范）	2018	文科	本科一批	569	13407
思想政治教育（师范）	2017	文科	本科二批	517	17657

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	文学学士	中国语言文学类

汉语言文学【学制四年 本科专业】


培养目标：对接国家文化战略需求，培养具有坚定的政治方向，德智体美劳全面发展，具备扎实的中国语言文学基础，具有较高的人文素养，较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力、中文表达能力、跨文化交际能力和文化创意能力，能适应文化产业需求的高级复合型人才。毕业后主要在党政机关、新闻出版与文化创意公司从事策划、宣传或管理工作。
专业课程设置：本专业现有国家一流本科课程：楚辞鉴赏与诵读。湖南省一流本科课程：中国古代文学、中国现代诗歌精品赏析、发现文化——寒暑期社会实践、忧乐文化上心头——岳阳优秀传统文化传承实践。主要课程有：
语言文学学科基础课程群：文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、古代汉语、现代汉语、语言学概论。
创意写作方向课程群：创意写作理论与实践、文化产业概论、传播学概论、非虚构文学创作、新文学文体创作。
文化历史哲学选修课程群：中国文化概论、西方文化概论、中国通史、中国哲学史、西方哲学史。
创新与实践课程群：三笔字、文化符号发现与田野调查、寒暑期社会实践、专业技能考赛、学术训练与科研项目。
专业优势与特色
1. 以优势学科为依托。汉语言文学专业所依托的中国语言文学，现有两个硕士授权学科、领域和一个博士点建设学科，为本专业本科人才培养提供有力学科的支撑。学科在文艺美学、屈原文化研究、韩少功与湖南作家研究、辞书与湘鄂赣方言研究等方面的研究成果在国内外具有广泛的学术影响。2013年中国语言文学一级学科获批硕士学位授权学科、2015年招收学科教学语文教育硕士、2018年中国语言文学遴选为湖南省博士授权建设学科。
2.以文化传承为驱动。课程体系由中国语言文学学科基础课程群、教育教学与创意写作专业方向课程群、文史哲课程群和创意实践课程群组成，并将湖湘文化资源融入课程教学与寒暑期社会实践、专业竞赛、学术训练、科研项目等创新实践教学环节，多途径培养学生家国情怀与中华优秀传统文化的传承与创新能力。
3.以母语表达为终端。在全面提升专业核心素养的基础上，本专业实施写作能力训练计划，提出“门门都是写作课、人人都是写作者，个个都有好作品”，培养学生文化阐释、文化发现、文化创意等方面的母语表达能力，讲好中国故事。
4.以行业产业为导向。主动对接创意文化产业。与地方政府、基础教育部门、文化创意公司、新闻出版集团、媒体等开展合作育人，与作家创作现场互动频繁，培养懂行的中文复合型人才。
本专业培养了一大批在文学创作、文化产业、行政管理等领域颇有建树的优秀人才。学生思维活，专业强，后劲足，发展好。《中国教育报》、中国教育电视台等报道了本专业人才培养的成果。
专业国际交流：本专业坚持开放式办学。支持师生国外访学、攻读硕士博士学位或参加海外学术会议，鼓励教师海外华文教育；与俄罗斯喀山大学、意大利巴勒莫大学、加拿大渥太华大学以及葡萄牙、美国、日本、泰国等国外高校建立了友好合作关系，实现了师生互访。本专业自2015年开始承担来华语言生与汉语言文学学历生的培养工作，共计接受留学生300多人。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
汉语言文学（师范）	2021	历史类	本科批	541	14032
汉语言文学	2021	历史类	本科批	540	14442
汉语言文学	2021	物理类	本科批	536	50193
汉语言文学（师范）	2020	文科	本科一批	568	12217
汉语言文学	2020	文科	本科一批	565	13301
汉语言文学（师范）	2020	理科	本科一批	542	46900
汉语言文学	2020	理科	本科一批	540	48279
汉语言文学（师范）	2019	文科	本科一批	556	14270
汉语言文学（师范）	2019	理科	本科一批	511	49626
汉语言文学	2019	理科	本科一批	507	52487
汉语言文学	2018	文科	本科一批	570	13086
汉语言文学（师范）	2018	文科	本科一批	570	13086
汉语言文学（师范）	2018	理科	本科一批	536	39924
汉语言文学	2018	理科	本科一批	522	48295
汉语言文学	2017	文科	本科二批	520	16707
汉语言文学（师范）	2017	文科	本科二批	520	16707
汉语言文学	2017	理科	本科二批	492	46626
汉语言文学（师范）	2017	理科	本科二批	489	48462

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	经济学学士	经济与贸易类

国际经济与贸易【学制四年 本科专业】
培养目标：本专业为湖南省级一流专业，培养践行社会主义核心价值观，服务国家“一带一路”、湖南开放崛起发展战略，培养“双高”（思想道德素质高、专业理论水平高）、“两强”（跨文化交际能力强、创新创业实践能力强），具备扎实的国际经济与跨境电商理论基础，较强的实务操作、专业英语交流和信息技术综合应用能力，能够从事跨境电商运营、中非经贸合作等领域的复合型、创新型、应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际金融、计量经济学、应用统计学、国际贸易实务、国际商务英语、国际商务函电、国际结算、国际市场营销、国际商法、国际商务谈判、报关实务、国际货物运输与保险、跨境电商大数据分析与应用、跨境电商项目运营管理、网店设计与运营等。
就业前景：经济全球化不断深入，优秀的外贸人才一直受到追捧，社会需求较大。毕业后一般从事专业外贸公司、自营进出口生产企业、外资企业的进出口业务工作，各类专业的报关、承运货物等国际物流工作，在各类涉外型的企业、机构从事国际市场营销、电子商务、公关策划等工作。30%以上的学生进入党政机关、国有企事业单位、读研或出国深造，其他学生进入外企、优质民企或创业。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
国际经济与贸易	2021	历史类	本科批	535	16387
国际经济与贸易	2021	物理类	本科批	528	56731
国际经济与贸易	2020	文科	本科一批	562	14494
国际经济与贸易	2020	理科	本科一批	533	53332
国际经济与贸易	2019	文科	本科一批	557	13873
国际经济与贸易	2019	理科	本科一批	505	53922
国际经济与贸易	2018	文科	本科一批	572	12485
国际经济与贸易	2018	理科	本科一批	518	50787
国际经济与贸易	2017	文科	本科二批	521	16394
国际经济与贸易	2017	理科	本科二批	481	53465

湖南理工学院坐落在国家历史文化名城、国家区域性中心城市——岳阳市，面朝岳阳楼，紧邻洞庭湖，是一所以理工科为主，理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的省属一本高校，是湖南省博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。

学校自然环境优美，人文底蕴深厚，办学历史可追溯至1910年的湖滨大学。现设有20个教学院及1个独立学院--南湖学院，拥有本科专业51个，一级学科硕士学位授权点10个，硕士专业学位授权点12个，国内一流建设学科和国内一流培育学科各1个，省级重点建设学科5个。

学校现有校园面积2100余亩，全日制本科生、硕士生、留学生23000余人（含独立学院），教职员工1500余人，其中教授、副教授440余人，硕士生导师400余人，国务院政府特殊津贴专家、湖南省院士专家咨询委员会委员、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、省科技领军人才、省“杰青”、省级教学名师、“湖湘青年英才”等高层次人才150余人，长聘高水平外籍教师13人，柔性引进院士、国家“杰青”等特聘教授数十人。

学校坚持以本为本，扎实推进产教融合、协同育人，教育教学能力不断提升。获准立项的本科教学“质量工程”项目数量居于全省高校前列，其中获国家一流本科专业建设点8个，省级一流本科专业建设点24个，现有国家级特色专业4个，省级特色专业9个、国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省部级实践教学平台32个。此外，获国家级教学成果奖二等奖2项，国家级专业综合改革试点项目2项，教育部“产学合作专业综合改革”项目3项，教育部产学合作协同育人项目121项，国家新工科项目2项，省级新工科项目3项、新文科项目2项、新农科项目1项，省级专业综合改革试点项目3项、教育强省建设重点推进工作项目1项。

学校注重学生的创新精神和创新能力培养，人才培养质量高。与大型国企央企民企建立了合作关系，开办了“订单班”，与政府、企业联合成立了创新创业就业学院。近五年来，学生获国家级大学生创新创业计划项目69项，在省级以上学科竞赛中获奖1300余项，在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖，特别是2017年在全国大学生电子设计竞赛中获国家一等奖4项，一等奖获奖数量居湖南省高校首位，全国排名第13位。学生录取调档线、就业率、考研录取率稳居全省同类院校前列。

学校积极对接国家创新驱动发展战略的需求，科学研究水平快速提升。现有省部级科研平台31个，其中中国机械工业重点实验室1个,湖南省重点实验室5个，省级工程研究中心2个，省高校“2011协同创新中心”1个，省级工程技术研究中心3个，省社科研究基地6个，省普通高校哲学社会科学重点研究基地1个，省普通高校产学研示范基地3个，省普通高校重点实验室2个，湖南省海智基地1个。近5年来，共主持获得国家自科基金项目42项，国家社科基金项目25项；获省级以上科技奖励38项，其中国家科技进步奖二等奖1项，教育部人文社科成果奖二等奖1项，湖南省科学技术奖一等奖1项，湖南省社科成果奖一等奖1项；《云梦学刊》“当代学术史研究”栏目入选教育部第三批“名栏建设”工程。

学校主动服务区域经济社会发展，社会服务能力不断增强。先后与地方政府、行业企业、高等院校及科研院所联合搭建高水平学科平台30多个。与华夏芯公司合作组建了“异构计算及应用研究中心”，使学校成为世界顶尖芯片联盟组织（HSA）成员单位；整合校内资源，柔性引进国内外高水平专家组建了先进光学研究所、新能源研究所、有机高分子功能材料研究中心、大物流研究创新中心、机器视觉及人工智能研究中心、3D打印实验室；与上海建为集团组建了“湖南省文物建筑保护利用重点科研基地”；引进国防科技大学高水平自主择业博士、教授成立了“军民融合研究院”“湖南省应急通信工程技术研究中心”；与地方政府建立了全面合作框架协议，成立了湖南岳阳乡村发展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窑产学研基地、湖南省港口经济研究所等。

学校加快推进教育国际化进程，开放办学成效不断提升。从1985年开始聘请外籍教师授课，招收培养留学生。先后与俄罗斯、德国、韩国、加拿大、美国、日本等国高校建立友好校际关系，实施“3+1+1”“2+2”等多类型的本硕协同培养项目，与韩国高校开展了中外合作办学项目和联合培养博士研究生项目。先后有10余名外教荣获“国家友谊奖”“潇湘友谊奖”“芙蓉奖”等荣誉，俄罗斯外教弗拉基米尔·加宁两次受到国家主席习近平同志亲切接见。此外，学校积极参与“一带一路”体育援助计划，承担了近十个国家的体育训练任务，获批湖南省对外体育技术培训接待基地。

学校不断夯实发展基础，办学条件日益改善。建成了馆舍面积达3.7万平方米的图书馆、3.6万平方米的实验实训中心、2.6万平米的体育及教学综合楼、2万平方米的田径场，实验教学仪器设备、图书资料、智慧校园的建设力度不断加大，校园物业、学生食堂全部实现了社会化托管，学生公寓全部安装了空调、热水和直饮水，办学功能不断完善，校园面貌日新月异。

学校在长期的办学过程中，传承先进文化思想与湖湘文化精髓，践行“至善穷理”校训和“三个为本”办学理念，逐步形成了“严谨、和谐、求实、创新”的优良校风。全面加强党的建设，确保了正确的办学方向，促进了学校健康发展，先后被评为“全国文明单位”“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国师德建设先进单位”“全国引进国外智力先进单位”“全省先进基层党组织”“全国五四红旗团委”等。

进入“十四五”，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，确定了改办大学和建设博士学位授予单位“两大任务”，制定了“三步走”的发展战略，提出了实施“六大工程”的发展举措，努力朝着建设特色鲜明的国内高水平大学的目标迈进！

 
  学院通过奖、勤、助、减、免、贷等多种途径，组织学生开展勤工助学活动，对家庭经济困难的学生予以资助，使他们顺利完成学业。

奖学金设置
（1）国家奖学金：由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生。经评审获奖者奖励标准为每生每年8000元。
（2）国家励志奖学金：由中央和地方政府共同出资设立，用于奖励资助高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生。经评审获奖者奖励标准为每人每年5000元。
（3）湖南省特困优秀大学生奖学金：由湖南省人民政府设立，用于帮助在湘的普通高校本科全日制的家庭特别困难的优秀大学生。经评审获奖者奖励标准为每生每年6000元。
（4）院长奖学金：奖励在国家、省、市组织的各项竞赛和活动中取得优异成绩、为学院争得荣誉的学生。最高奖金为每生每年2000元。
（5）三辉学习优秀奖：由内地实业家潘光辉校友设立，奖励学习成绩突出的全日制在校学生。最高奖金为每生每年1000元。
（6）明心奖学金：由深圳实业家蔡春明先生捐资设立，以奖励家庭经济困难、品学兼优的全日制在校学生。最高奖金为每生每年800元。
（7）社会捐资专业奖学金：由在校教师、外籍教师、社会知名企业等设立的专业单项奖学金，奖励家庭经济困难或专业成绩特别优秀的在校学生。

助学措施
（1）学院通过贷、助、补、减等多种途径，对家庭经济困难的学生予以资助，帮助学生顺利完成学业。
（2）国家助学金：国家助学金是由中央和地方政府共同出资设立，用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生，资助标准分别为每生每年3000元、2000元和1000元，资助比例超过学生人数的20%。

录取批次的安排各省均安排在本科二批录取
对艺术类招生的录取办法

1、我院美术学、艺术设计、音乐学、舞蹈学专业为艺术专业；

2、报考我院艺术类专业的非湘籍考生，必须取得我院发放的专业测试成绩合格证，高考文化成绩按生源地招生部门的有关政策规定执行。湘籍艺术类考生的专业测试成绩以湖南省教育考试院组织的联考成绩为准；

3、湘籍考生按投档成绩从高分到低分录取；

4、非湘籍美术类专业录取规则：

（1）在政治思想审查、体检、专业和文化成绩合格的条件下，按考生的文化与专业考试总成绩排队，从高分到低分录取；

（2）考试总成绩计算：总成绩=文化+专业成绩*4

（3）美术类专业只招文科考生（文化考试不分文理的省份除外），数学成绩计入文化成绩；

（4）对于专业成绩特别优秀，第一志愿报考我院的考生，经我院招生工作领导小组研究，可以优先录取；

（5）同等条件下，专业成绩高者优先录取。

（6）录取时，按照考生专业测试报名时的报考专业录取。

5、非湘籍音乐学、舞蹈学专业的录取规则：

（1）根据各小专业招生计划数，对报考我院的各省考生按专业成绩全国排名；

（2）考生文化成绩符合生源省控制线，根据小专业计划按专业分由高至低择优录取；

（3）音乐、舞蹈专业只招文科考生（文化考试不分文理的省份除外）。

6、新生入学时，我院将进行专业水平复查，如发现考试成绩与原测试成绩有较大出入，经核实确属作假舞弊者，我院将根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，取消该生的入学资格。