淮南联合大学2017年河北各专业录取分数线

http://jjx.hnuu.edu.cn/10122/2016/0001863.html

培养目标：

面向本区域建筑领域工程造价行业，培养满足建筑、装饰、安装工程计价与管理和工程招标代理等相关工作需要的，具有良好的政治素质与职业道德，较好的创新品质和敬业精神，熟练掌握工程造价确定与控制、工程造价管理、工程招投标等核心技能和知识，能够服务产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

师资和实验、实训条件

工程造价专业现有一支理论水平较高、实践经验丰富的专兼结合的“双师结构”教学团队。专任教师中具有硕士学位的教师占总数的90%以上，其中拥有全国注册造价师、建造师等5人。造价专业现为省级特色专业，拥有建筑材料实训室、建筑模型室、工程测量实训室和工程造价实训室，拥有神机妙算和斯维尔造价软件，与安徽众鼎招标咨询有限公司、安徽新起点建设项目管理有限公司等多家企业建立校企合作单位，为学生实习和顶岗提供更多条件。

主要课程

专业课程涵盖工程技术、工程经济、工程管理、相关法律该法规等四大专业领域。主要开设建筑材料、CAD计算机制图、建筑识图与构造、施工技术与组织、建筑工程预算、工程量清单计价、工程造价软件操作、安装工程计量与计价、钢筋算量、建筑工程资料管理、建筑工程造价管理等。

就业方向：

面向建筑工程领域第一线，本专业面向本区域建筑领域工程造价行业。本专业毕业生主要面向建筑、安装工程施工企业、工程造价咨询公司或基本建设投资管理单位，从事工程造价确定与控制、工程招投标工程、造价管理工作。

多证制：

（1）安徽省应用能力考试中级或国家计算机一级；国家计算机二级；

（2）施工员、质检员、造价员等岗位证书或资格证书。

一、专业基本情况

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

机电一体化技术专业开设于1990年，累计培养毕业生2900多人，我校近年来不断地对高职机电一体化人才培养模式进行探索与改革，积极开展教学内容与教学方法的创新与建设，以淮南市装备制造企业为依托，以校企合作共赢为切入点，以“教、学、做、知识、能力、素质”六位一体教学方法为突破口，打造“专兼结合、动态组合、团队合作”的教师团队，将机电一体化技术专业建成了培养合格的高素质技术技能人才的优势专业。

l 2010年机电一体化技术专业获安徽省省级特色专业建设立项（已通过验收）。

l 2011年机电一体化技术专业成为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”项目重点建设专业（已通过验收）。

l 2012年“多元融合的机电一体化技术实践教学平台的研究与构建” 获省级重点教学研究项目立项（已通过验收）。

l 2014年机电一体化技术专业教学团队获省级优秀教学团队建设立项。

l 2014年“矿用设备智能控制系统开发创新团队”获淮南市高校创新团队与产学研立项。

l 2015年机电一体化技术专业成为我校首批开展现代学徒制试点的专业。

二、专业师资队伍

机电一体化技术教学团队共30人，其中专职教师21人，企业兼职教师9人；专职教师中，高级职称占比57%，研究生学历占比71%，双师资质教师占比62%，企业兼职教师占比30%。

三、专业实训条件

建有机电一体化实训室、低压防爆电器实训室、楼宇智能实训室、机器人应用实训室、数控机床维修实训室、机械创新工作室等20多个实训（实验）室和6个校外实训基地。

四、建设成效

自2010年，学校大力推进职业教育改革以来，机电一体化技术专业（群）的教学改革始终走在前列，并取得了一系统丰硕成果。

2010年以来，专业建设获安徽省教学成果奖二等奖2项，三等奖4项；机电专业教师共获得国家专利43项；与企业联合取得国家专利6项。“十二五”期间，机电一体化专业学生获得国家专利12项。

2010年以来，机电一体化专业学生在各级职业技能竞赛中获国家级二等奖2项，三等奖1项；省级一等奖3项，二、三等奖数10项。

五、就业方向及职业发展

本专业就业面宽，人才需求持续旺盛。毕业生主要从事机电一体化设备操作，产品组装、调试、质检，机电一体化设备的运行维护，机电一体化产品销售与售后服务等工作。

通过3～5年上述岗位的工作锻炼，可晋升为技师或助理工程师。可从事工控设备程序设计、数控机床维修、机电一体化设备高级维修、技术改造、产品设计等工作。我校毕业生深受企业的欢迎，近年来更是供不应求。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

一、专业介绍

㈠护理专业的起源

1854年克里米亚战争爆发。为争夺巴尔干半岛的控制权，土耳其、英国、法国、撒丁先后向沙俄宣战。当时英国的战地医院管理不善，条件极差，士兵死亡率高达50%以上。一位叫南丁格尔的英国女性志愿前往战地做护理工作。她率领38名护士来到前线，在4所战地医院服务。当时的前线用品匮乏，水源不足，卫生状况很差，医生还怀有敌意。但她毫不气馁，竭力排除种种困难，为伤病员解决必需用物和食品，组织士兵协同工作，从而使战地医院的状况在半年时间里明显改观，伤病员的死亡率降到2.2%。南丁格尔慈祥可亲，夜以继日悉心地照料伤病员。每晚，当她手提油灯巡视伤病员时，身影所到之处，士兵们都亲吻她的影子来表示对她的崇高敬意，并称呼她为“提灯女神”。她，便是我们护理行业的创始人——弗罗伦斯·南丁格尔。

㈡护理专业培养目标

护理专业主要学习相关的人文社会科学知识和基础医学、预防保健等学科的基本理论、基本知识和临床护理技能。

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学及预防保健基本理论知识；具有护理学基本理论、基本技能和基本知识。

2、掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

3、具有社区健康服务、老年护理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

二、就业情景及方向

㈠就业前景

根据卫人发〔2011〕15号《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，到2020年，每千人注册护士应达到3.14人，而目前我国每千人注册护士只有1.2人；未来十年间，护理行业仍是人才缺乏的行业，该专业的毕业生就业空间非常大；同时，我国已经面临向老龄化社会的转变，这就又增大了护理人才的需求。今后保健护士和家庭护士也将成为热门人才。

㈡就业方向

随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门、社区护理、家庭护理及养老机构等场所，其就业岗位及范围较为广泛。

㈢深造机会

我校已与蚌埠医学院合作开设自考本科班，2年半毕业。新生入学后，学习努力且愿意参加自考本科班学习，可以在获得专科毕业证的同时或稍后获得自考本科毕业证。另外、学生也可以在毕业前参加全国专升本统一考试，考取后即可进入本科院校学习。

三、实习医院

我校护理专业的实习医院有安徽医科大学第一附属医院、安徽中医学院附属医院、东南大学附属中大医院、蚌埠医学院第一附属医院、蚌埠医学院第二附属医院、黄山市第一人民医院、淮北矿工总医院、上海市第七人民医院、淮南市第一人民医院、淮南市第二人民医院、淮南市新华医院、淮南市朝阳医院等，其中三级以上医院有12家，这些从根本上确保了毕业顶岗实习的需求，学生填报的实习志愿满足率达到100%。

四、可考职业资格证书

1、执业护士资格证书；

2、助产士资格证书；

3、公共营养师资格证书；

4、全科护理执业资格证书；

5、心理咨询师资格证书。

五、专业咨询教师

马老师：15956667368 QQ：1114607551

苏老师：15955492765 QQ：571525812