| 年份 | 专业名称 | 地区 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 机电一体化技术 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 247 | 221467 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 365 | 144392 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 黑龙江 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 316 | 71282 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 江西 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 354 | 165574 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 四川 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 402 | 197775 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 浙江 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 471 | 181901 |
| 2021 | 机电一体化技术 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 360 | 191935 |
| 专业名称 | 地区 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 河南 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 机电一体化技术 | 四川 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 机电一体化技术 | 河北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 15 |
| 机电一体化技术 | 湖北 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 专科(高职) | 三年 | 自动化类 |
一、专业基本情况
机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合,并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。
机电一体化技术专业开设于1990年,累计培养毕业生2900多人,我校近年来不断地对高职机电一体化人才培养模式进行探索与改革,积极开展教学内容与教学方法的创新与建设,以淮南市装备制造企业为依托,以校企合作共赢为切入点,以“教、学、做、知识、能力、素质”六位一体教学方法为突破口,打造“专兼结合、动态组合、团队合作”的教师团队,将机电一体化技术专业建成了培养合格的高素质技术技能人才的优势专业。
l 2010年机电一体化技术专业获安徽省省级特色专业建设立项(已通过验收)。
l 2011年机电一体化技术专业成为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”项目重点建设专业(已通过验收)。
l 2012年“多元融合的机电一体化技术实践教学平台的研究与构建” 获省级重点教学研究项目立项(已通过验收)。
l 2014年机电一体化技术专业教学团队获省级优秀教学团队建设立项。
l 2014年“矿用设备智能控制系统开发创新团队”获淮南市高校创新团队与产学研立项。
l 2015年机电一体化技术专业成为我校首批开展现代学徒制试点的专业。
二、专业师资队伍
机电一体化技术教学团队共30人,其中专职教师21人,企业兼职教师9人;专职教师中,高级职称占比57%,研究生学历占比71%,双师资质教师占比62%,企业兼职教师占比30%。
三、专业实训条件
建有机电一体化实训室、低压防爆电器实训室、楼宇智能实训室、机器人应用实训室、数控机床维修实训室、机械创新工作室等20多个实训(实验)室和6个校外实训基地。
四、建设成效
自2010年,学校大力推进职业教育改革以来,机电一体化技术专业(群)的教学改革始终走在前列,并取得了一系统丰硕成果。
2010年以来,专业建设获安徽省教学成果奖二等奖2项,三等奖4项;机电专业教师共获得国家专利43项;与企业联合取得国家专利6项。“十二五”期间,机电一体化专业学生获得国家专利12项。
2010年以来,机电一体化专业学生在各级职业技能竞赛中获国家级二等奖2项,三等奖1项;省级一等奖3项,二、三等奖数10项。
五、就业方向及职业发展
本专业就业面宽,人才需求持续旺盛。毕业生主要从事机电一体化设备操作,产品组装、调试、质检,机电一体化设备的运行维护,机电一体化产品销售与售后服务等工作。
通过3~5年上述岗位的工作锻炼,可晋升为技师或助理工程师。可从事工控设备程序设计、数控机床维修、机电一体化设备高级维修、技术改造、产品设计等工作。我校毕业生深受企业的欢迎,近年来更是供不应求。
校训:正德至善 笃学行知
校风:文明 和谐 爱教 好学
联大精神:艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 励志图强
淮南联合大学成立于1984年8月,公办全日制高等职业院校,安徽省地方技能型高水平大学建设单位,“专升本”联合培养院校。学校位于安徽省淮南市,占地800余亩,南依郁郁葱葱的舜耕山,北眺曲折蜿蜒的淮河,紧临城区交通主干道,环境优美,交通便利。近年来,学校先后获得“安徽省文明单位”、“安徽省普通高校学生管理工作优秀单位”和“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”等30多项荣誉称号。
淮南联合大学2022年各省录取批次一览表
| 序号 | 院校代码 | 省份 | 计划 | 录取批次 |
| 1 | 0911 | 河北 | 150 | 专科批 |
| 2 | 2334 | 江苏 | 9 | 高职(专科)批 |
| 3 | 3450 | 浙江 | 100 | 普通类 |
| 4 | 5384 | 江西 | 30 | 高职(专科) |
| 5 | 1075 | 海南 | 25 | 高职(专科)批 |
| 6 | 3430 | 四川 | 30 | 专科批 |
| 7 | 9360 | 安徽 | 651 | 高职(专科) |
| 8 | 8662 | 河南 | 20 | 高职高专批 |
| 9 | 1185 | 甘肃 | 12 | 高职(专科)批 R 段 |
| 10 | 3371 | 青海 | 25 | 普通专科批次-M段 |
| 11 | M925 | 湖北 | 10 | 高职高专普通批 |
| 12 | 1159 | 贵州 | 30 | 高职(专科) |
| 13 | 3443 | 云南 | 10 | 高职(专科)批 |
| 14 | 4543 | 黑龙江 | 5 | 高职(专科)批(A) |
| 15 | 1734 | 山西 | 10 | (高职)专科 |
| 16 | 3305 | 陕西 | 10 | 高职(专科) |
| 17 | 11308 | 广东 | 10 | 专科批 |
| 18 | B308 | 山东 | 10 | 专科批 |
注:最终以考生所在省2022年《报考指导》为准。
按照艺术类招生政策招生。
与应届生相同,执行《淮南联合大学2022年招生章程》。具体录取规则及要求如下:
1.依照教育部和各省(自治区、直辖市)招委颁布的普通高等学校招生工作实施意见的有关文件规定,坚持公平、公正、公开的原则,综合评价,择优录取。
2.身体条件执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
3.录取专业时,根据各专业志愿的具体情况,按照“分数优先、遵循志愿”的原则,从高分到低分依次录取。第一专业志愿无法满足的,录取进第二专业志愿,依此类推。所有专业志愿都无法满足的,如果服从专业调剂,根据分数调剂到相应有空缺计划的专业;如高考成绩无法满足所填报的专业志愿,又不服从专业调剂的,做退档处理。
4.新生报到入学后,学校在三个月内进行入学资格复查。经复查不合格者,学校将视不同情况予以处理,直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者,即取消其入学资格,并报生源所在省(自治区、直辖市)招生办公室。
我校对少数民族考生的特殊政策执行《安徽省高等学校招生委员会关于印发2022年普通高校招生录取工作实施细则的通知》中文件要求。

淮南联合大学安徽机电一体化技术录取分数线为247分(理科)。淮南联合大学安徽机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类机电一体化技术文科专科批普通类淮南联合大学安徽机电一体化技术

淮南联合大学浙江机电一体化技术录取分数线为471分(综合)。淮南联合大学浙江机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术综合平行录取二段普通类淮南联合大学浙江机电一体化技术招生计划2022专业名称

淮南联合大学黑龙江机电一体化技术录取分数线为316分(理科)。淮南联合大学黑龙江机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批A段普通类淮南联合大学黑龙江机电一体化技术招生计划2021专业

淮南联合大学河北机电一体化技术录取分数线为360分(物理类)。淮南联合大学河北机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术物理类专科批普通类淮南联合大学河北机电一体化技术招生计划2022专业名称批

机电一体化技术/专业代码:460301淮南联合大学2022年在浙江、河南、湖北、四川、河北等5个省市开设机电一体化技术专业。淮南联合大学各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费460301机电一体化技术河北专科批三年机

1.报考“机电一体化”的考生专业技能测试内容为“电工基础”;

(三)机电一体化技术专业职业技能测试1.测试项目电气控制线路的绘制、安装与调试。(时间:60分钟,满分200分)2.评分标准项目配分技术要求评分标准扣分得分备注电路设计80电路设计正确合理(1)电路设计不合理,扣1~10分(2)电路设计不正确,扣10~20分(2)电路设计未完成,扣20-40分元件布置20布置合理固定牢靠(1)布置不合理,扣1~5分(2)安装不牢靠,每一个点扣1分(扣5分为

机电一体化技术专业职业技能测试(一)测试项目电气控制线路的绘制、安装与调试。(时间:60分钟,满分200分);(二)评分标准项目配分技术要求评分标准扣分得分备注电路设计80电路设计正确合理(1)电路设计不合理,扣1~10分(2)电路设计不正确,扣10~20分(2)电路设计未完成,扣20-40分元件布置20布置合理固定牢靠(1)布置不合理,扣1~5分(2)安装不牢靠,每一个点扣1分(扣5分为

机电一体化技术专业技能测试(一)测试项目电气控制线路的绘制、安装与调试。(时间:60分钟)、(满分200分)(二)评分标准项目配分技术要求评分标准扣分得分备注电路设计80电路设计正确合理(1)电路设计不合理,扣1~10分(2)电路设计不正确,扣10~20分(2)电路设计未完成,扣20-40分元件布置20布置合理固定牢靠(1)布置不合理,扣1~5分(2)安装不牢靠,每一个点扣1分(扣5分为

(1)机电一体化技术专业职业技能测试(操作)测试时间:2016年4月10日下午14:30-15:30(60分钟)。