| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理类 | 机电一体化技术 | 河北 | 专科批 | - | 360 | 191935 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 黑龙江 | 专科批A段 | 316 | 316 | 71282 |
| 综合 | 机电一体化技术 | 浙江 | 平行录取二段 | - | 471 | 181901 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 247 | 221467 |
| 文科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 365 | 144392 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 江西 | 专科批 | - | 354 | 165574 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 四川 | 专科批 | 402 | 402 | 197775 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 机电一体化技术 | 山西 | 专科批 | - | 212 | 177532 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 黑龙江 | 专科批A段 | 304 | 293 | 92784 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 215 | 220178 |
| 文科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 258 | 185778 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 江西 | 专科批 | - | 348 | - |
| 理科 | 机电一体化技术 | 四川 | 专科批 | 433 | 374 | 218915 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 机电一体化技术(自动化生产线技术) | 河北 | 专科批 | - | 349 | 209903 |
| 理科 | 机电一体化技术(自动化生产线技术) | 河南 | 专科批 | - | 223 | 398594 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 207 | 224114 |
| 文科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 206 | 180000 |
| 理科 | 机电一体化技术(自动化生产线技术) | 江西 | 专科批 | - | 279 | 177722 |
| 理科 | 机电一体化技术(自动化生产线技术) | 四川 | 专科批 | - | 341 | 232112 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 机电一体化技术 | 河北 | 专科批 | - | 349 | 186801 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 江苏 | 专科批 | - | 283 | 145198 |
| 综合 | 机电一体化技术 | 浙江 | 平行录取三段 | - | 480 | 165633 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 204 | 234498 |
| 文科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 205 | 164298 |
| 理科 | 机电一体化技术 | 江西 | 专科批 | - | 302 | 160142 |
| 理科 | 机电一体化技术(自动化生产线技术方向) | 四川 | 专科批 | - | 343 | 230468 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 机电一体化技术 | 河北 | 专科批 | - | 323 | 171921 |
| 综合 | 机电一体化技术 | 浙江 | 平行录取三段 | - | 441 | 183873 |
| 文科 | 机电一体化技术 | 安徽 | 专科批 | - | 212 | 146185 |
一、专业基本情况
机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合,并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。
机电一体化技术专业开设于1990年,累计培养毕业生2900多人,我校近年来不断地对高职机电一体化人才培养模式进行探索与改革,积极开展教学内容与教学方法的创新与建设,以淮南市装备制造企业为依托,以校企合作共赢为切入点,以“教、学、做、知识、能力、素质”六位一体教学方法为突破口,打造“专兼结合、动态组合、团队合作”的教师团队,将机电一体化技术专业建成了培养合格的高素质技术技能人才的优势专业。
l 2010年机电一体化技术专业获安徽省省级特色专业建设立项(已通过验收)。
l 2011年机电一体化技术专业成为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”项目重点建设专业(已通过验收)。
l 2012年“多元融合的机电一体化技术实践教学平台的研究与构建” 获省级重点教学研究项目立项(已通过验收)。
l 2014年机电一体化技术专业教学团队获省级优秀教学团队建设立项。
l 2014年“矿用设备智能控制系统开发创新团队”获淮南市高校创新团队与产学研立项。
l 2015年机电一体化技术专业成为我校首批开展现代学徒制试点的专业。
二、专业师资队伍
机电一体化技术教学团队共30人,其中专职教师21人,企业兼职教师9人;专职教师中,高级职称占比57%,研究生学历占比71%,双师资质教师占比62%,企业兼职教师占比30%。
三、专业实训条件
建有机电一体化实训室、低压防爆电器实训室、楼宇智能实训室、机器人应用实训室、数控机床维修实训室、机械创新工作室等20多个实训(实验)室和6个校外实训基地。
四、建设成效
自2010年,学校大力推进职业教育改革以来,机电一体化技术专业(群)的教学改革始终走在前列,并取得了一系统丰硕成果。
2010年以来,专业建设获安徽省教学成果奖二等奖2项,三等奖4项;机电专业教师共获得国家专利43项;与企业联合取得国家专利6项。“十二五”期间,机电一体化专业学生获得国家专利12项。
2010年以来,机电一体化专业学生在各级职业技能竞赛中获国家级二等奖2项,三等奖1项;省级一等奖3项,二、三等奖数10项。
五、就业方向及职业发展
本专业就业面宽,人才需求持续旺盛。毕业生主要从事机电一体化设备操作,产品组装、调试、质检,机电一体化设备的运行维护,机电一体化产品销售与售后服务等工作。
通过3~5年上述岗位的工作锻炼,可晋升为技师或助理工程师。可从事工控设备程序设计、数控机床维修、机电一体化设备高级维修、技术改造、产品设计等工作。我校毕业生深受企业的欢迎,近年来更是供不应求。
校训:正德至善 笃学行知
校风:文明 和谐 爱教 好学
联大精神:艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 励志图强
淮南联合大学成立于1984年8月,公办全日制高等职业院校,安徽省地方技能型高水平大学建设单位,“专升本”联合培养院校。学校位于安徽省淮南市,占地800余亩,南依郁郁葱葱的舜耕山,北眺曲折蜿蜒的淮河,紧临城区交通主干道,环境优美,交通便利。近年来,学校先后获得“安徽省文明单位”、“安徽省普通高校学生管理工作优秀单位”和“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”等30多项荣誉称号。
我校近四年毕业生年终平均就业率均在96%以上,同时根据麦可思数据有限公司显示,我校毕业生就业率、平均月收入、就业现状满意度、对母校的满意度、校友推荐度及生活服务满意度等多项指标均高于全国同类院校平均水平。
淮南联合大学国家助学金申请及发放办法(修订)
为进一步做好我校贫困家庭学生的资助工作,帮助学生顺利完成学业,激励学生勤奋学习,努力进取,并在德、智、体、美等方面得到全面发展,根据《安徽省学生资助资金管理实施办法》(皖财教〔2019〕914号)的有关规定,制定本办法。
一、国家助学金的资助对象
国家助学金的资助对象为经认定为家庭经济困难的在籍在校的全日制学生,含五年一贯制专业高职阶段(2015级和2016级)学生。
二、申请国家助学金的基本条件
(一)坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国。
(二)自觉遵守宪法和法律,严于律己,以身作则,模范遵守学校各项规章制度,品行端正。
三、国家助学金资助金额
国家助学金的平均资助标准为每生每年3300元,分档具体标准为2000元、3000元、4000元。应根据学生家庭经济困难等级合理确定档次,做到精准资助,但不得超出分配的金额指标和人数指标。建档立卡家庭经济困难学生享受最高档资助。
四、国家助学金的申请和评审
(一)国家助学金按年度进行申请和评审;
(二)学生根据本办法规定的基本申请条件及其他有关规定向所在系部提出申请,并提交《国家助学金申请审批表》。
(三)各系(学院)根据申请学生情况,在家庭经济困难学生认定基础上,认真评审,并公示;
(四)系部将公示后的结果报学生处,由学生处审定,将推荐名单及有关材料报学校批准后公示,公示无异议并报省教育厅审核。
五、国家助学金的发放、管理与监督
(一)国家助学金通过学生银行卡按学期分两次发放。
(二)国家助学金实行公示制,坚持公开、公平、公正的原则,在向省教育厅报送评审名单及有关推荐材料之前,将评审名单向全校师生公示,接受监督
(三)严格执行国家有关财经法规,对国家助学金专款专用,及时发给获资助学生,不得截流、挪用和侵占。
六、本办法自发布之日起执行,由学生处负责解释。
| 收费项目 | 批准机关及文号 | 计费单位 | 规定收费标准 | 备注 |
| 文科(普招类大专)学费 | 皖价费[2006]240号 | 元/生/学年 | 3500 | |
| 理科(普招类大专)学费 | 皖价费[2006]240号 | 元/生/学年 | 3900 | |
| 艺术类专业 | 皖价费[2006]240号 | 元/生/学年 | 6500 | 环境艺术设计 |
| 不超4人间(含4人)住宿费 | 皖价行费[2000]259号 教计[2000]15号 | 元/生/学年 | 1000 | |
| 不超6人间(含6人)住宿费 | 皖价行费[2000]259号 教计[2000]15号 | 元/生/学年 | 800 |

5、高中学业水平测试科学基础等级为A的,报考机电一体化技术、电气自动化技术、药物制剂技术总分加10分;高中学业水平测试数学等级为A的,报考会计总分加10分;高中学业水平测试信息技术等级为A的,报考计算机应用技术总分加10分;

淮南联合大学四川机电一体化技术录取分数线为402分(理科)。淮南联合大学四川机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类淮南联合大学四川机电一体化技术招生计划2022专业名称批次类

淮南联合大学河南机电一体化技术录取分数线为223分(理科)。淮南联合大学河南机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019机电一体化技术(自动化生产线技术)理科专科批普通类淮南联合大学河南机电一体化技术招生计划2

淮南联合大学江西机电一体化技术录取分数线为354分(理科)。淮南联合大学江西机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类淮南联合大学江西机电一体化技术招生计划2021专业名称批次类

淮南联合大学安徽机电一体化技术录取分数线为247分(理科)。淮南联合大学安徽机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批普通类机电一体化技术文科专科批普通类淮南联合大学安徽机电一体化技术

淮南联合大学浙江机电一体化技术录取分数线为471分(综合)。淮南联合大学浙江机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术综合平行录取二段普通类淮南联合大学浙江机电一体化技术招生计划2022专业名称

淮南联合大学黑龙江机电一体化技术录取分数线为316分(理科)。淮南联合大学黑龙江机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术理科专科批A段普通类淮南联合大学黑龙江机电一体化技术招生计划2021专业

淮南联合大学河北机电一体化技术录取分数线为360分(物理类)。淮南联合大学河北机电一体化技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021机电一体化技术物理类专科批普通类淮南联合大学河北机电一体化技术招生计划2022专业名称批

机电一体化技术/专业代码:460301淮南联合大学2022年在浙江、河南、湖北、四川、河北等5个省市开设机电一体化技术专业。淮南联合大学各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费460301机电一体化技术河北专科批三年机

淮南联合大学机电一体化技术录取分数为河北物理类最低录取分数线是360,最低位次是191935、黑龙江理科最低录取分数线是316,最低位次是71282、浙江综合最低录取分数线是471,最低位次是181901、安徽理科最低录取分数线是247,最