湖南民族职业学院有大专吗?专科（高职）

核心课程：采取“基础平台+专业特长”模块化的课程体系。主要课程为工业机器人应用与技巧、工业机器人与自动线系统设计、机电自动化机械技术等专门核心课程

资格证书：中级家电维修职业技能等级证、工业自动化应用工程师

就业岗位：工业机器人维护及方案解决

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

核心课程：JAVA程序设计、WEB应用开发技术、安卓开发基础、SQL Server数据库技术、C#程序设计、安卓高级开发、ASP.NET动态网站设计

资格证书：移动开发工程师、网页制作员、程序员、程序设计师

就业岗位：移动软件产品技术支持、软件营销、网站的设计与维护、移动软件开发工程师、移动软件测试工程师、软件移植工程师、移动App产品经理/助理等

核心课程：程序设计、数据结构、数据库原理、行业软件开发、软件工程、软件工程与管理、软件测试技术软件质量管理、软件项目管理等

资格证书：全国软件考试水平证书北大青鸟APTECH证书

就业岗位：软件工程师、系统工程师、数据工程师、测试工程师岗位或在机关事业单位从事I相关工作岗位

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

核心课程：通信工程概预算、电子线路技术、移动通信技术、光纤通信技术、交换技术、单片机原理、呼叫中心运营与管理、电话营销实务与训练、电子商务、通信英语、通信原理

就业方向与单位：电信运营商、步步高、中兴、华为等通信公司、通信规划设计院、通信工程建设公司、通信网络维护公司等单位，从事通信设备操作与维护、通信工程设计与施工、通信末端安装与维护、通信业务管理、电信话务员、电商客服、网页设计师、通信工程制图员等工作

核心课程：工程制图CAD、物联网技术概论、概论B、电子线路技术、数字电路与逻辑设计、PFID技术及应用、数据库原理与应用、ZIBGEE技术、传

感器原理与应用、Android的原理与应用、物联网规划与组建、面向对象程序设计

就业方向与单位：中兴、华为通讯及产业链、中国电信、中国移动、中国联通、虚拟运营商、物联网工程建设与维护公司、物联网应用系统开发与服务公司等单位，从事物联网系统管理、物联网产品制作技术、物联网系统集成、从事物联网规划设计、工程建设、运营维护、业务管理与应用服务等工作

核心课程：儿童卫生与保育、儿童发展心理学儿童教育学、健康管理学、儿科学营养学、儿童行为观察与指导、亲职教育、亲子游戏设计与指导、优生咨询与指导、特殊儿童教育、奥尔夫音乐教育、蒙台梭利教学法、感觉统合训练、运动医学等

资格证书：健康管理师证

就业单位：早教中心与幼儿园儿童健康管理者、幼儿园保健医生、社区儿童保健及健康管理者、家庭教育指导者

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备互联网金融运行、管理、营销能力，对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力；

3．具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力；

4．掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用；

5．掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能；

6．了解现代企业管理、金融等基础理论；

7．了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。

2．实习实训

在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。

在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。

职业资格证书举例

办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术

与软件专业技术资格（水平）证书银行业专业人员初级职业资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

金融学

核心课程：基础会计、财务会计、财务管理、电算会计、财务应用软件

资格证书：毕业证、助理会计师证、中国银行人员从业资格证

就业岗位：会计、财务管理、审计、出纳、银行职员

核心课程：市场调研、市场策划、商务谈判、网络营销、推销实务、销售管理

资格证书：毕业证、助理电子商务师证、助理营销师证

就业岗位：市场专员、业务经理、网络营销专员

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销

核心课程：景区服务与管理、导游实务、导游基础、模拟导游、旅游社经营管理、旅游资源开发与规划等

资格证书：普通话证、英语过级证、导游资格证、茶艺师资格证

就业岗位：景区管理员、导游员、旅行社计调员、旅行社管理员等

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的服装 与服饰设计专业知识与职业技能，了解国际、国内服装与服饰行业标准及运作规范，适应服 饰行业及区域经济发展需求，具备信息处理、综合研究、时尚把握和制作能力，从事服装与 服饰设计、服装制版与推板、生产管理等一线工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服装行业或企业设计部门，在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群，从事 时装设计与开发、服装买手、服饰品设计、服装打版、制板、样衣制作、生产管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较好的认知、想象能力和批判精神；

3．具备服装市场信息捕捉、趋势分析、服装设计、服装配色与图案设计、制版与推板的 技术、样衣制作、产品实现能力；

4．具备提出问题及系统解决专业复杂问题的方法或提案的能力；

5．熟悉服装工艺流程，服装生产、管理、经营等知识；

6．了解服装款式、色彩、面料、技术等相关专业知识与设计理论。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计方法（理论）、服装结构设计与制作、服装设计、服装配色与图案、立体裁剪、排料 与推板、服装生产与管理等。

2．实习实训

在校内进行服装设计、制版及缝制工艺等实训。

在服装和纺织企业进行实习。

职业资格证书举例

服装制作工（三级）

衔接中职专业举例

服装设计与工艺服装展示与礼仪 民族服装与服饰 民族织绣

接续本科专业举例

服装与服饰设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见类型动 画、漫画的创意设计与制作原理、生产流程和方法，基本具备动画与漫画前期创意策划，以 及熟练的二维、三维动画角色、场景、道具、分镜、原画和漫画设计与表达制作能力，具备 较熟练的二维、三维动画与漫画后期生产制作能力，从事动漫前、中、后期设计制作和管理 服务工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向动漫行业，在动漫创意、设计、制作岗位群，从事动画漫画角色、场景、道具、 分镜与原画创意设计，以及二维中间画与三维动画的建模、动画、材质灯光、特效合成等生 产制作和管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动漫设计所需要的创意创新、协作执行能力；

3．具备动漫设计与制作的管理与服务能力；

4．具备动画项目创意策划、编导和制片能力；

5．具备动画角色与场景设计、分镜设计、原画和中间画的创意设计与表达能力；

6．具备二维、三维动画计算机设计、生产制作实施能力；

7．掌握数字艺术、动画基础知识，了解编导与制片基本知识，掌握动画创意设计制作的 主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

动画运动规律、动画角色与场景设计、动画分镜设计、原画与漫画设计、二维动画制作、 三维建模与动画、三维材质与渲染、动画短片创意制作等。

2．实习实训

在校内进行动画创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目课程的实 训。

在动漫企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe系列动漫设计制作应用软件证3ds Max制作员证动画绘制员（初级、中级）

Maya动漫设计制作应用软件证

衔接中职专业举例

动漫游戏计算机平面设计 美术设计与制作 美术绘画

接续本科专业举例

数字媒体艺术艺术设计学 视觉传达设计艺术与科技

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解民族服装与 服饰基本知识，具备设计、制作民族服装与服饰的能力，从事民族服装与服饰的设计、工艺 制作、汇演及民族文化服饰研究、教育等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服装、影视娱乐、旅游历史文化等行业，从事民族服装与服饰的设计、工艺制 作、汇演及民族文化服饰研究、教育等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握民族服装与服饰的基本制作技能；

3．掌握民族服装与服饰相关传统设备的使用方法和制作技术：

4．掌握民族服装与服饰的结构制图方法；

5．掌握民族服装与服饰的传统制作工艺和相关知识；

6．了解民族服装与服饰的历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民族服装与服饰史、民族服装与服饰材料、民族服装与服饰结构制图、民族服装与服饰 峰值工艺、民族服装与服饰图案、民族服装与服饰设计等。

2．实习实训

在校内进行民族服装与服饰的设计、制作实训。

在民族服装与服饰企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计资格证服装制作资格证服装纸样设计资格证

衔接中职专业举例

民族服装与服饰服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装与服饰设计

核心课程：幼儿园五大领域课程与教育活动设计、幼儿园管理、幼儿园环境创设、幼儿园五年制高职游戏与指导、幼儿文学、钢琴基础、美术基础、教师口语、幼儿舞蹈创编、书法、儿童画等课程

培养模式：三融合、三对接、三证书

就业单位：幼儿园教师、幼儿园管理者

核心课程：婴幼儿教育与指导、婴幼儿亲子沟通、婴幼儿游戏指导、早教机构环境三年制高职 创设、亲子活动观察与评价、 心理健康教育、幼儿园五大领域课程与教育活动设计等课程。

培养模式：学做交替、校企共培

就业单位：早教中心、幼儿园亲子园

核心课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学语数英课程与教学论、教师口语、教师书写、教育信息技术、班级管理、少年儿童卫生与安全教育、汉语基础、小学数学基础理论、各学科专业方向课程。

资格证书：

普通话等级证书;高等学校英语应用能力考试A级证书;全国计算机等级考试一级证书;小学数学竞赛等级教练员证(数学方向) ;少儿舞蹈教师资格证(艺术方向) ;小学教师资格证书。

就业岗位：

小学语文、数学、英语、音乐、舞蹈、美术、体育、社会、思品课程教师和学校教育管理工作者

核心课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学语数课程与教学论、教师口语、教师书写、教育技术学概论、计算机组装与维护、PhotoShop平 面设计、Flash课件制作、C++语言程序设计、网站设计与网页制作、多媒体CAI课件设计制作、计算机网络技术、教学设备维护及维修

资格证书：

普通话等级证书;高等学校英语应用能力考试A级证书;计算机网络管理员资格证书、全国计算机等级考试二级证书;小学教师资格证书

就业岗位：

小学信息技术课程教师;各级电教馆和教育行政部门信息技术人员;社会培训机构信息技术人员

核心课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、教师口语、教师书写、教育信息技术、人格心理学、实验心理学、心理统计学、认知心理学、心理拓展训练、心理健康教育课程设计、学校卫生学、学校心理学

资格证书：

普通话等级证书;高等学校英语应用能力考试A级证书，全国计算机等级考试一级证书;小学教师资格证书。

就业岗位：

小学心理健康教育教师;企业、医疗、社区和行政管理等部门从事心理健康教育、心理辅导、心理咨询工作的心理学专门人才

核心课程：基础声乐、基础钢琴、形体与舞蹈、儿童舞蹈表演与创编、视唱练耳、合唱指挥、小学音乐教学法、音乐作品欣赏、教育实习、艺术实践等。

资格证书：毕业证、英语等级证、普通话等级证、计算机证能力学位证、以及其他相关职业资格证。

就业岗位：小学、幼儿园音乐舞蹈教师各文化艺术机构相关岗位。

核心课程：素描、色彩、水彩、中国画、油画、书法、风景写生、中外美术史、美术概论、美术教学论、少儿美术创作、平面设计、手工等。

资格证书：毕业证、英语等级证、普通话等级证、计算机证能力学位证、以及其他相关职业资格证。

就业岗位：小学、幼儿园美教师、中小学书法教师、各文化艺术机构相关岗位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

核心课程：小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学语数课程与教学论、教师口语、教师书写、教育信息技术、生命科学、地球与空间科学、小学科学课程与教学、科学实验与制作、科学技术与社会、综合实践活动设计

资格证书：

普通话等级证书;高等学校英语应用能力考试A级证书;全国计算机等级考试一级证书;小学教师资格证书

就业岗位：

中小学科学、综合实践活动课程教师; 各级科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站及新闻媒体的科技工作者

核心课程：外贸函电、外贸单证制作、进出口贸易实务、海关业务综合技能、商务谈判、跨文化交际

资格证书：毕业证、国际商务单证员证

就业岗位：外贸业务员、外贸单证员