| 年份 | 电子信息工程（中澳联合培养） | 环境科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 595(环境科学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：大学城校区）) |
| 年份 | 电子信息工程（中澳联合培养） | 环境科学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 590 |
| 2019 | -- | 555(环境科学（不招色盲色弱）（办学地点：大学城校区）) |
| 2018 | -- | 562 |
华南师范大学
本专业培养适应社会、经济与环境发展需要、德智体美全面发展、从事环境科学研究和应用的高级人才，使本专业的毕业生成为能够胜任环境监测、环境评价、环境管理、环境经济分析、环境教育等方面工作，适合在政府环境保护行政主管部门与企事业单位就职的高级人才。主干课程有：环境监测、环境工程、环境化学、环境影响评价、环境管理、清洁生产与循环经济、环境政策与环境法等专业必修课程。鼓励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位。
华南师范大学
培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；
2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；
3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；
5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；
6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9．具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。
主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 环境科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 湖北 | 环境科学（办学地点大学城校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W04） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 环境科学（不招色盲色弱）（大学城校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 37 | （223） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 环境科学（在大学城校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 重庆 | 环境科学（办学地点：大学城校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 环境科学（办学地点大学城校区） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 571 | 10092 | ||
| 黑龙江 | 环境科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 8150 | ||
| 江西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 9531 | ||
| 广东 | 环境科学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：大学城校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 27189 | （223） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
华南师范大学电子信息工程（中澳联合培养）和通信工程哪个好？小编通过比较电子信息工程（中澳联合培养）和通信工程在广东往年的录取分数线，电子信息工程（中澳联合培养）就业前景和通信工程就业前景，电子信息工程（中澳联合培养）专业介绍和通信工程专业介
华南师范大学电子信息工程（中澳联合培养）和电子信息科学与技术哪个好？小编通过比较电子信息工程（中澳联合培养）和电子信息科学与技术在广东往年的录取分数线，电子信息工程（中澳联合培养）就业前景和电子信息科学与技术就业前景，电子信息工程（中澳联合
华南师范大学电子信息工程（中澳联合培养）和电子信息工程哪个好？小编通过比较电子信息工程（中澳联合培养）和电子信息工程在广东往年的录取分数线，电子信息工程（中澳联合培养）就业前景和电子信息工程就业前景，电子信息工程（中澳联合培养）专业介绍和电
华南师范大学储能科学与工程和电子信息工程（中澳联合培养）哪个好？小编通过比较储能科学与工程和电子信息工程（中澳联合培养）在广东往年的录取分数线，储能科学与工程就业前景和电子信息工程（中澳联合培养）就业前景，储能科学与工程专业介绍和电子信息工
华南师范大学金融学（中外合作）和电子信息工程（中澳联合培养）哪个好？小编通过比较金融学（中外合作）和电子信息工程（中澳联合培养）在广东往年的录取分数线，金融学（中外合作）就业前景和电子信息工程（中澳联合培养）就业前景，金融学（中外合作）专业
华南师范大学数字经济和电子信息工程（中澳联合培养）哪个好？小编通过比较数字经济和电子信息工程（中澳联合培养）在广东往年的录取分数线，数字经济就业前景和电子信息工程（中澳联合培养）就业前景，数字经济专业介绍和电子信息工程（中澳联合培养）专业介
华南师范大学经济学和电子信息工程（中澳联合培养）哪个好？小编通过比较经济学和电子信息工程（中澳联合培养）在广东往年的录取分数线，经济学就业前景和电子信息工程（中澳联合培养）就业前景，经济学专业介绍和电子信息工程（中澳联合培养）专业介绍等数据
华南师范大学哲学和电子信息工程（中澳联合培养）哪个好？小编通过比较哲学和电子信息工程（中澳联合培养）在广东往年的录取分数线，哲学就业前景和电子信息工程（中澳联合培养）就业前景，哲学专业介绍和电子信息工程（中澳联合培养）专业介绍等数据帮助大家
华南师范大学环境科学和电子商务（中澳联合培养）哪个好？小编通过比较环境科学和电子商务（中澳联合培养）在广东往年的录取分数线，环境科学就业前景和电子商务（中澳联合培养）就业前景，环境科学专业介绍和电子商务（中澳联合培养）专业介绍等数据帮助大家
华南师范大学电子信息工程（中澳联合培养）和环境科学哪个好？小编通过比较电子信息工程（中澳联合培养）和环境科学在广东往年的录取分数线，电子信息工程（中澳联合培养）就业前景和环境科学就业前景，电子信息工程（中澳联合培养）专业介绍和环境科学专业介
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
