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华南师范大学教育技术学和运动训练哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 09:37:23 解决时间：2022-11-03 21:36

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一、教育技术学和运动训练录取分数线(广东)

物理类

年份	教育技术学	运动训练
2021	608(教育技术学（非定向）（办学地点：石牌校区）)	--

理科

年份	教育技术学	运动训练
2020	590	--
2019	554(教育技术学（办学地点：石牌校区）)	--
2018	562	--

二、教育技术学和运动训练专业介绍

体育学类运动训练

华南师范大学

层次本科

学制四年

运动训练专业是经教育部和国家体育总局批准的单考单招专业。主要培养具有较高的综合素质、专项运动理论与技术水平和较强运动训练能力的体育教学与训练应用型人才。专业设置了田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、游泳、网球等专项课程，主要开设了运动训练学、运动竞赛学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、专项教学训练理论与实践等课程。

教育学类教育技术学

华南师范大学

层次本科

学制四年

主要培养IT企业和相关教育部门、政府职能部门从事数字媒体策划与制作、动漫设计、网络系统集成与管理、人工智能教育应用的高级复合型专门技术人才。主要开设有教育技术学导论、教育传播学、多媒体原理与应用、数字影音制作、计算机动画、计算机平面设计、计算机网络、网络工程、人工智能与教育等课程。安排有网络系统集成、数字影音制作、人工智能技术、机器人编程及控制、开源硬件编程等项目实践，到企事业单位从事数字媒体设计与网络集成、智慧学习环境建设等专业实践以及毕业设计（论文）等。

三、教育技术学和运动训练招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	-	4
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（007）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（石牌校区）（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	30	（221）	首选物理，再选不限
	教育技术学（石牌校区）（其他专业方向或备注正在收集中）					39	（211）
	教育技术学（地方专项计划）（石牌校区）					10	（216）
贵州	教育技术学（石牌校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	教育技术学	理科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	599	8971
广东	教育技术学（地方专项计划）（办学地点：石牌校区）	物理类	本科批	普通类	580	39346	（216）	首选物理，再选不限
	教育技术学（非定向）（办学地点：石牌校区）				608	18762	（211）	首选物理，再选不限
	教育技术学（非定向）（办学地点：石牌校区）				602	22481	（221）	首选物理，再选不限

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

运动训练

1.运动训练就业前景：
运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。就业方向：各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员;社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。
2.运动训练就业方向：
本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。体校、俱乐部：运动训练、运动教练；体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。

中专 2022-11-03 21:36

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