| 年份 | 教育学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 597(教育学(师范)) | -- |
| 年份 | 教育学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 603(数学类) |
| 年份 | 教育学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | 612(教育学(师范)) | -- |
| 2019 | 604(教育学(师范)) | -- |
| 2018 | 627(教育学(师范)) | -- |
| 2017 | 593(教育学(师范)) | -- |
| 年份 | 教育学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 617(数学与应用数学(师范)) |
| 2019 | -- | 593(数学与应用数学(师范)) |
| 2018 | -- | 608(数学与应用数学(师范)) |
| 2017 | -- | 567(数学与应用数学(师范)) |
四年制本科。主要开设数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、复变函数、概率统计、微分几何、计算机应用基础、程序设计语言、普通物理学、实变函数、泛函分析、运筹与决策、数学建模、数学学科教学论、教育学、心理学等必修课和其他应用方向的选修课。毕业生都能掌握数学与应用数学的基础理论和研究的基本方法,会熟练运用计算机,形成良好的科学素养,具备从事研究、教学及实际应用数学的基本能力,能在科研、教育、经济和管理部门从事研究、教学、生产、经营和管理工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 教育学(师范类)(湖南长沙) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 数学与应用数学(师范)(免收学费) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (026) | 首选物理,再选不限 |
| 教育学(师范) | 历史类 | 2 | (028) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 9 | (039) | |||||||
| 13 | (013) | |||||||
| 云南 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 教育学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 教育学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 教育学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 606 | 1914 | ||
| 辽宁 | 教育学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 614 | 1393 | ||
| 安徽 | 教育学(师范)(4000元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 624 | 2071 | ||
| 福建 | 教育学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 1430 | 2697(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 617 | 1547 | ||
| 山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 600 | 16541 | ||
| 湖南 | 教育学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 1953 | (13组) | 首选历史,再选不限 |

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