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湖南师范大学教育学和应用物理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 17:01:31 解决时间：2022-11-03 19:47

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湖南师范大学教育学和应用物理学哪个好？小编通过比较教育学和应用物理学在湖南往年的录取分数线，教育学就业前景和应用物理学就业前景，教育学专业介绍和应用物理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和应用物理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和应用物理学录取分数线(湖南)

历史类

年份	教育学	应用物理学
2021	597(教育学（师范）)	--

物理类

年份	教育学	应用物理学
2021	--	594(物理学类)

文科

年份	教育学	应用物理学
2020	612(教育学（师范）)	--
2019	604(教育学（师范）)	--
2018	627(教育学（师范）)	--
2017	593(教育学（师范）)	--

理科

年份	教育学	应用物理学
2020	--	609(物理学类（地方专项）（含物理学、应用物理学；收费4000元/年）)
2019	--	586(物理学类（含物理学、应用物理学专业）)
2018	--	597
2017	--	564

二、教育学和应用物理学专业介绍

物理学类应用物理学

湖南师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的人才。本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。

培养要求：本专业学生主要学习物理学和特定专业方向的基本知识与原理、基本实验技能与技术，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和技术开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，较为系统地掌握物理学和特定专业方向的基本理论、基本技能，具备本专业所需的数学基础知识，具有职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识和人文社会科学知识，并掌握其他自然科学和相关工程技术的基础知识；

4．具有一定的创造性思维能力、科学研究能力和技术开发能力；

5．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有技术管理能力、书面和口头表达能力、与人沟通能力、团队协作能力，以及活动策划能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．了解应用物理学相关专业方向的前沿、发展动态、应用前景以及相关高新技术产业的发展状况。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：经典力学（64学时）、热学（48学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学（48学时）、数学物理方法（64学时）、电动力学I（48学时）、热力学与统计物理I（48学时）、量子力学I（48学时）、分析力学（32学时）、固体物理（64学时）、电工电子技术（电路80学时+ 模电60学时+数电56学时+实验48学时）、计算物理（56学时）、半导体物理（48学时）、光电子学（64学时）、光电技术及其应用（32学时）。

示例二：普通物理学（力学、热学，80学时）、普通物理学（电磁学，64学时）、普通物理学（光学，56学时）、原子与原子核物理学（56学时）、理论力学（48学时）、热力学与统计物理（56学时）、电动力学（56学时）、量子力学（64学时）、固体物理学（56学时）、数学物理方法（64学时）、计算物理（48学时）、模拟电路（40学时）、数字与逻辑电路（48学时）、传感器原理及应用（48学时）、单片机原理及应用（48学时）、智能仪器原理(40学时)。

示例三：大学物理（136学时）、固体物理（51学时）、量子力学（68学时）、模拟电路（51学时）、半导体物理（51学时）、热力学统计物理（51学时）、电动力学（68学时）、原子物理（51学时）、数理方法（68学时）。

主要实践性教学环节：生产实习、科研训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、电工电子实验、应用物理方向专业实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

教育学类教育学

湖南师范大学

层次本科

学制四年

四年制本科。主要培养社会各部门教育科学教学科研人员、管理人员、思想教育工作者及中学心理教育课程骨干教师。主要专业课程有教育学原理、课程与教学论、德育原理、普通心理学、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育科研方法、中外教育史、教育哲学、现代教育技术基础、学校管理学、教育统计测量与评价等。

三、教育学和应用物理学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育学（师范类）（湖南长沙）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖南	教育学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（028）	首选历史，再选不限
						9	（039）
						13	（013）
云南	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	教育学	文科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	教育学（师范类）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育学	历史类	本科批	普通类	606	1914
辽宁	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	614	1393
安徽	教育学（师范）（4000元/年）	文科	本科一批	普通类	624	2071
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	597	1430	2697（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学（师范类）	文科	本科一批	普通类	617	1547
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	600	16541
湖南	教育学（师范）	历史类	本科批	普通类	597	1953	（13组）	首选历史，再选不限

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

应用物理学

1.应用物理学就业前景：
应用物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争最好公司的研发部门中，处于下风。改革开放以来，我国东部沿海地区的经济中的某些行业，正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展，他们对基础技术的需求越来越大，这些技术虽然大部分从国外进口，但是掌握这些技术，操作这些技术载体的仪器，仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区，随着新一轮的技术革命，将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
2.应用物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研院所、高等院校、企事业单位工作。本专业口径宽，适应性强。毕业生主要在科研院所、高等院校、企事业单位从事科研、教学、技术开发和管理工作，也可报考物理、电子、信息、经济及管理类研究生。

中专 2022-11-03 19:47

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